基于項目的多模式教學法在JAVA語言教學中的應用

摘 要：隨著社會在信息化方面的不斷變革，對軟件方面的人才的要求也越來越高，JAVA語言作為計算機軟件在進行軟件開發時的關鍵技術，培養的人才更是被很多企業需求，但在實際的工作中，學生所學技能卻達不到企業的要求。本文分析了JAVA語言的教學現狀，并詳細論述了基于項目的多模式教學法在JAVA語言教學中的應用策略。

關鍵詞：多模式教學法 JAVA語言 實踐能力

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）05（b）-0157-01

JAVA語言作為計算機軟件在進行軟件開發時的關鍵技術，培養的人才被很多企業所需求。因此，目前很多高校都開始紛紛開設JAVA技術相關的課程。雖然開設的JAVA相關課程很多，但很多計算機專業畢業的學生在工作時卻很難達到企業的要求條件，他們往往動手能力差，而且缺乏對技術的應用能力。這就導致學生就業難，企業用人荒的奇怪現象，為了避免這種現象，我們必須對教學的弊病進行及時的糾正。

1 JAVA語言的教學現狀

近幾年來，Java語言成為編程語言中最流行的語言之一，并在很多高校中都成為計算機專業所要學習的主要課程。社會企業對專業人才的廣泛需求也加強了學校對Java語言的重視程度，雖然不斷對教學策略進行改進，但在實際的教學過程中還是存在很多問題。為了使學生能夠更好的適應社會需求，必須及時的將這些問題找出并解決。

1.1 重理論輕實踐

在當前的Java語言的教學過程中，課時安排很少，而且在課堂上主要以理論……