應用型本科院校聚合物加工工藝教學中的幾點改革措施

摘 要：聚合物加工工藝是復合材料專業的一門重要的專業課。本文根據應用型本科院的培養目標、學生特點、以及課程本身的特點闡述了作者在聚合物加工工藝教學過程中的幾點改革措施。

關鍵詞：聚合物 成型加工 復合材料 應用型本科院校

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）05（b）-0138-01

聚合物加工工藝是我校復合材料專業的一門重要的必修課程。它的目標是使學生了解從理論上了解影響聚合物性能的因素、成型加工中所需的添加劑、聚合物的結構與性質在成型加工中的變化，熟悉聚合物配方設計方法，掌握聚合物的成型加工方法以及工藝過程，培養獨立分析問題和解決問題的能力[2～5]。在教授的過程中，為了培養學生解決實際高分子材料成型加工中遇到的問題，我校復合材料專業增加了這門課程的實踐和實習的課時，這樣就減少了理論課的課時。我校這門課的課時僅為32課時，比起相應課程傳統的理論課時要少了很多。此外，我校的部分學生來源于職高。這類學生相對的數學和物理的基礎較為薄弱，使他們理解抽象理論較為困難，但是相對實踐能力較強，大部分同學都可以對實際成型加工進行操作。因此，如何上好這門課是這門課程的老師面臨的一大問題。

本文根據筆者闡述在“聚合物成型加工”教學過程中所做的思考和探索。從以下3方面進行課程改革。

1 重視理論基礎，突出從理論到實際的聯系

應用型本科院校的定位是在本科層次上培養有一定的理論基礎和較強實踐能力的應用人才[1]。……