論如何加強(qiáng)中醫(yī)院校預(yù)防醫(yī)學(xué)本科生學(xué)風(fēng)建設(shè)

摘 要：為培養(yǎng)合格的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才，我們通過專業(yè)思想教育、突出中醫(yī)學(xué)優(yōu)勢(shì)、優(yōu)化課程體系、校園文化建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍等工作，探索開展中醫(yī)院校預(yù)防醫(yī)學(xué)本科生學(xué)風(fēng)建設(shè)。

關(guān)鍵詞：中醫(yī)院校 預(yù)防醫(yī)學(xué) 本科生 學(xué)風(fēng)建設(shè)

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）05（b）-0132-01

為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的需求，河南中醫(yī)學(xué)院在全國中醫(yī)院校中率先開辦了預(yù)防醫(yī)學(xué)本科專業(yè)。面對(duì)新的專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)方向，我們?cè)谠搶I(yè)本科生的學(xué)風(fēng)建設(shè)方面做了一些有益的探索，通過本文的回顧，希望為以后更好地完善工作內(nèi)容和方法引發(fā)思考。

1 通過進(jìn)行專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)目的教育，使中醫(yī)預(yù)防本科生具備穩(wěn)定的專業(yè)思想、樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度

1.1 中醫(yī)院校設(shè)置預(yù)防醫(yī)學(xué)本科專業(yè)是國家政策的導(dǎo)向

《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》指出要充分發(fā)揮中醫(yī)藥（民族醫(yī)藥）在疾病預(yù)防控制、應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件、醫(yī)療服務(wù)中的作用；在促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化工作中，探索發(fā)揮中醫(yī)藥“治未病”優(yōu)勢(shì)的途徑和方法。這給中醫(yī)院校進(jìn)行預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)，結(jié)合中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，開展群體性疾病的防治及研究工作指明了方向。

1.2 中醫(yī)院校進(jìn)行預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)是社會(huì)發(fā)展的需求

人口、健康及公共衛(wèi)生是當(dāng)今世界各國需要面對(duì)及認(rèn)真研究的重大問題。隨著全球化、城鎮(zhèn)化、工業(yè)化的進(jìn)程，疾病的傳播、控制和預(yù)防成為全球所共同面對(duì)的難題。……