中等職業學校實訓教學企業化管理模式與實踐

摘 要：中等職業學校教育的根本任務就是為國家的經濟建設培養出掌握較高技能的技術型人才。實訓教學是培養國家需要的技能型人才的最有效方式，在學校我們一般把實訓教學重點放在操作技能上面，而對企業文化與企業管理模式的培養，我們沒有加以重視。具體表現為，我們的畢業生盡管具有高技能，但不能滿足用人單位的管理制度要求，甚至出現剛就業就下崗。因此，本文以企業的角度提出對于學生職業素質的要求，論述了在學院現實基礎上如何在實訓教學中構建企業化的管理模式。

關鍵詞：中等職業學校 實訓教學 企業管理

中圖分類號：G657 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）05（b）-0116-01

1 實訓教學采用企業化管理模式的重要性

1.1 畢業生的生存需要

畢業生進入社會后，必將通過應聘環節。面試時，我們會發現學習成績較高的好學生不如學習成績平平的學生，他們往往落選而不被選中。這說明我們的評價標準不夠全面，企業需要的人才與我們培養的不盡相同。

畢業生進入企業后，由于在學校沒有學習企業文化相關的內容，不理解企業管理制度與自己的關系，無法正確定位，最終被企業淘汰。

解決以上問題，除了改革評價標準外，還要在實訓教學過程中融入一些企業文化知識。在實訓教學中，既把操作知識傳授給學生，又把企業文化灌輸給學生，讓他們掌握立足于企業的本領。實訓教學有很好模擬、再現企業的管理模式的條件。

1.2 畢業生發展的需要