摘 要:中等職業(yè)學(xué)校強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心,建立學(xué)生就業(yè)規(guī)劃體系,對學(xué)生進(jìn)行文化教育和職業(yè)技能教育。傳統(tǒng)基礎(chǔ)會計(jì)教學(xué)存在許多不足,正是這些問題促使了基礎(chǔ)會計(jì)教學(xué)的改革,本文在介紹傳統(tǒng)教學(xué)問題的同時(shí),對教學(xué)改革進(jìn)行了分析。
關(guān)鍵詞:中職教育 基礎(chǔ)會計(jì) 教學(xué)改革
中圖分類號:G420 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1673-9795(2013)05(b)-0050-01
中等職業(yè)學(xué)校針對會計(jì)及相關(guān)專業(yè)開設(shè)了會計(jì)基礎(chǔ)課,通過讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)會計(jì)知識來實(shí)現(xiàn)職業(yè)教學(xué)的具體要求。而基礎(chǔ)會計(jì)改革的目標(biāo)則是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及提高學(xué)習(xí)主動性,讓基礎(chǔ)會計(jì)教學(xué)變得更為實(shí)用、具體。
1 實(shí)施中職基礎(chǔ)會計(jì)教學(xué)改革的原因
1.1 課堂氣氛沉悶
為了更好的解析基礎(chǔ)會計(jì)教學(xué)改革,我們有必要先了解它被推行的原因。據(jù)本人所知,在數(shù)量眾多的中等職業(yè)學(xué)校里,基礎(chǔ)會計(jì)受到了廣泛的關(guān)注,一些校方甚至對非會計(jì)專業(yè)的班級開設(shè)這門課程,其重要性與實(shí)用性可見一斑。但獲得如此重視的課程在中職學(xué)校里究竟表現(xiàn)如何呢?首先從教學(xué)氣氛來講,基礎(chǔ)會計(jì)課堂普遍十分沉悶,學(xué)生帶入感很低,盡管會計(jì)教師聲情并茂的為大家講解會計(jì)知識,但學(xué)生們給予的反應(yīng)卻很被動,甚至令教師很那判斷當(dāng)前這部分知識學(xué)生們有沒有聽懂,而且學(xué)生回答問題的積極性很低,課堂整體缺乏活躍,甚至令人昏昏欲睡。會計(jì)是一門嚴(yán)謹(jǐn)、精密的課程,也許缺少感性的人文氣息,導(dǎo)致了學(xué)生們覺得這套課程“沒什么意思”,你無法從實(shí)用角度讓學(xué)生轉(zhuǎn)換觀念,他們只會接受課程的直觀感受。……