淺析成人教育培養模式的發展與創新

摘 要：在貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》和《國家國民經濟和社會發展十二五規劃綱要》提出的戰略任務，充滿創新和挑戰的21世紀是知識經濟時代，創建學習型的社會。成人教育—— 繼續教育無論是個人還是對社會的發展，都將發揮更重要的作用。本文結合教學實踐，對成人教學培養模式的發展與創新進行探討。

關鍵詞：成人教育 培養模式 發展 創新

中圖分類號：G72 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）05（b）-0022-01

隨著社會不斷進步和科技的發展，為了更好的適應社會生活方式、社會組織形式，為了擇業、適應崗位和工作環境，不斷開發自身潛能和實現自身價值，需要持續不斷的學習和進行各種各樣的教育和培訓，這也是社會進步和個人發展的要求。

成人職業教育分兩大類：一類是由各類各級社會性的職業教育或職業培訓機構提供的教育稱之為社會性的成人職業教育；另一類是為提高在職人員的職業能力，企事業內的職業教育開發企事業內的人力資源、提供企事業生存的競爭能力為目標的，稱之為針對企事業內的教育。

按照現代成人教育的學習特點和理念力求推動成人教育的發展，并且要在發展中求創新。

1 目前成人教育的發展機遇和挑戰

1.1 知識經濟的產生和發展帶動成人高等教育進一步發展

在知識經濟時代，無論是個人、企業，乃至于國家，擁有了知識特別是新知識，就能把握自己的命運，誰就會在競爭中處于主動地位。……