國際旅游島背景下高職院校辦學(xué)體制構(gòu)建研究

摘 要：海南國際旅游島建設(shè)為高職院校創(chuàng)新辦學(xué)體制機制，增強高職院校辦學(xué)活力提供了良好的發(fā)展機遇，分析海南高職院校發(fā)展現(xiàn)狀，基于國際旅游島建設(shè)背景提出組建由政府主導(dǎo)、學(xué)院負責(zé)、企業(yè)參與、國際合作的合作辦學(xué)理事會，形成“人才共育、資源共用、風(fēng)險共擔(dān)、成果共享”的“政、校、企、外”緊密型多方合作辦學(xué)長效機制，為區(qū)域高職院校機制創(chuàng)新和政府決策提供參考借鑒。

關(guān)鍵詞：國際旅游島 高職院校 辦學(xué)體制 實踐

中圖分類號：G642.0文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）05（b）-0006-02

2010年7月，新世紀以來第一次全國教育工作會議在北京召開，會議發(fā)布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，由此拉開了我國教育改革發(fā)展的新序幕。此次教育改革有一項重要任務(wù)就是深化教育體制改革，做好頂層設(shè)計。對職業(yè)教育而言，就是建立多元辦學(xué)機制，形成“政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與”的辦學(xué)機制。自1988年海南建省成立經(jīng)濟特區(qū)以來，海南經(jīng)濟社會發(fā)展取得了巨大的成就。2009年底，海南國際旅游島建設(shè)經(jīng)國務(wù)院批準，上升為國家戰(zhàn)略，海南的經(jīng)濟社會發(fā)展迎來前所未有的歷史機遇。隨著國際旅游島建設(shè)的深入開展，提高高職院校人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會建設(shè)人才需求的契合度，增強職業(yè)院校辦學(xué)活力，成為當(dāng)前海南職業(yè)教育必須思考的問題。

1 國際旅游島建設(shè)為海南高職教育發(fā)展的推動作用

高職教育與地方社會經(jīng)濟發(fā)展密不可分，興衰與共。海南建設(shè)國際旅游島，關(guān)鍵靠人才，根本在教育。……