高中信息技術操作題的復習方法

【摘 要】信息技術已成為我省普通高中學業水平測試的一個重要組成部分，在學業水平測試中具有重要地位。我們應正確認識高中信息技術學業水平測試，認真分析學業水平考試說明，把握教學復習的層面和難易程度。認真研究新課改后這幾年的考試真題，結合本學科的特點，制訂好復習計劃，合理安排復習課，提高復習效率。

【關鍵詞】信息技術 操作題 復習方法

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）14-0132-02

復習課往往是令學生和教師都倍感頭疼的事情，特別是信息技術操作題的復習，比如：Word操作題和Excel操作題的復習，如果復習的時間短，學生還沒掌握如何操作；如果復習的時間過長，學生會覺得浪費時間。那怎樣才能在最短的時間內復習好呢？筆者就這幾年的教學經驗，從以下幾個方面談談如何進行高中信息技術必修模塊操作題的復習。

一 認真分析學業水平測試說明里的操作題題型，明確復習目標

新課改以后，信息技術考試大綱已不再使用，取而代之的是省考試院制定的《云南省普通高中學業水平測試（信息技術）說明》，現在的信息技術學業水平測試的題型和以前信息技術會考的題型就有所不同了。現在的學業水平測試內容會涉及到必修模塊+選修模塊，在必修模塊里要學到三個軟件，分別是Word、Excel和Access。在以前的會考操作題中，Word題是每一個學生都必考的題，而現在的學業水平測試必修模塊的操作題中，信息的加工和表達的操作題有“Word文本信息的加工”和“Excel表格信息的加工”兩類題型，考試時由考試系統從中隨機抽取一題作答，抽到哪個題學生就考哪個題，占20分；“Access數據庫管理”是必考操作題，占10分，所以必修模塊的操作題共占30分。如果要讓學生在操作題拿到很好的分數，作為一名信息技術老師，不僅要關注水平測試說明中要求的知識與技能，還要熟悉考試軟件要求，要有一套很好的復習方法，有效地提高學生的得分率。

二 制訂有效的復習計劃

信息技術是一門操作性比較強的學科，特別是操作題。考前在復習Word和Excel操作題的時候，我會專門制訂一份有效的復習計劃。計劃如下：

我校從2011～2012學年開始，信息技術學業水平測試改在高一年級下學期七月初，所以課程時間就比前幾年縮短了半年。如果要讓學生在短時間內取得較好的成績，那么在課堂上就不能浪費一分一秒。所以Word和Excel操作題的復習就從考試前兩個月開始，我把Word和Excel操作題復習分成兩輪復習，每一輪各復習兩個星期左右。

第一輪復習，Word和Excel操作題各復習一個星期，主要是讓學生掌握各操作步驟，在這輪復習中我會采用邊練邊講、精講多練、耐心輔導、分層輔導的方式。

第二輪復習，讓學生熟悉考試系統環境，這輪復習中我會讓學生在模擬考試環境中做大量操作題，并從中找到做題的技巧，以提高學生的做題速度。

三 認真總結這幾年操作題的考試真題

云南省信息技術會考從2004年至今，已有9年。這9年來，我收集了大量的操作題真題題型，發現這些操作題的操作方法大同小異，只要把真題發給學生去練習，熟練掌握就能事半功倍。

1.Word操作題復習

菜單，比如：“文件”菜單里的“頁面設置”，“編輯”菜單里的“查找和替換”，“視圖”菜單里的“頁眉和頁腳”，“插入”菜單里的“頁碼、圖片、文本框”，“格式”菜單里的“字體、段落、項目符號和編號、邊框和底紋、對象”，還有讓學生們記住常用工具欄和格式工具欄上常用的按鈕，比如：字體、字號、字形、段落的對齊方式等。只要記住了這些常用的菜單和按鈕，做起題來就得心應手許多。如2012年考過的一道題：

打開考生文件夾下的Word文檔“水墨畫.doc”，完成以下操作：（1）設置頁面。頁邊距：上、下各2.8厘米，左、右各3.2厘米，應用于整篇文檔；（2）設置藝術字。將標題“水墨畫”設置為藝術字，藝術字樣式：第5行第1列；文字環繞方式：上下型環繞；（3）設置字符格式。文檔第5～8段設置字體：楷體，字號：小四；其余各段字體：宋體，字號：小四；（4）設置段落的對齊與縮進。正文所有段落首行縮進2字符；第5～8段右縮進2字符；（5）插入圖片。插入考生文件夾下的“雪舟圖.jpg”；圖片大小：鎖定縱橫比設高為10cm；環繞方式為：緊密型；將圖片放置到文檔中適當的位置；（6）做完后原文件名保存。

又如2013年考過的一道題：

從這兩道考試題中不難看出，基本上都涉及到了相同的操作，只是考試的素材不一樣而已。Word操作題第一輪復習主要就是要學生熟悉操作步驟，學生只要一節課能完成兩道題即可，做題速度快的同學可以重復再做一遍來提高做題速度。

2.Excel操作題復習

又如另一題：

Excel操作題基本題型也差不多這些，難度再大一點就會加上“排序”、“篩選”等操作。Excel操作題第一輪的復習和Word操作題第一輪的復習一樣，主要是記住菜單及其操作方法。

在Word操作題和Excel操作題第二輪復習中，主要就是提高操作題的操作速度，要學生們在5～8分鐘內就要做完一道操作題。在這輪復習中，主要是讓學生們做跟學業水平考試系統操作界面一樣練習系統里的題目，一節課反復登錄練習系統，反復練習Word操作題和Excel操作題，做上兩個星期后，能大大提高操作題的操作速度。

總之，信息技術學業水平考試復習與傳統學科的復習是不同的，特別是操作題的復習，要在計算機上反復操作才能達到效果。所以就更要注重學生上機操作能力的培養，這樣才會使學生在學業水平考試時獲得滿意的成績。

〔責任編輯：李冰〕