獨立學院的考風建設

【摘 要】考風建設是教學管理的一項常規工作，是衡量教學管理水平和教學質量的重要標志。本文通過分析獨立學院的考風現狀，提出加強獨立學院考風建設的六大措施。

【關鍵詞】獨立學院 教學管理 考風建設

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）14-0042-02

考風、學風是校風的主要組成部分，是一所大學傳統底蘊和辦學理念的集中體現。考風建設是教學管理的一項常規工作，是衡量教學管理水平和教學質量的重要標志。考試風氣的好壞是學校辦學水平、教學質量和學生整體素質的綜合反映。本文試從獨立學院的考風現狀出發，談談關于加強考風建設的一些看法、對策及建議。

一 當前獨立學院的考風現狀

當前獨立學院蓬勃發展，提高教學質量的意識不斷提高，考風建設作為提高教學質量的有效手段，越來越得到重視，許多獨立學院紛紛針對考風建設出臺政策、措施。但從整體來看，考風現狀沒有得到根本改善，具體表現在考試作弊人數不斷增加，作弊方式逐漸多樣化。據調查，考試作弊是大學生諸多違紀現象中最突出的一個。獨立學院中每年因考試作弊受處分的學生人數占了總違紀人數的絕大多數，有些獨立學院甚至能達到40%以上。學生作弊的方式也逐漸多樣化，從傳統的夾帶紙條發展到夾帶書籍、相互換卷、使用槍手、群體使用手機等現代化電子通訊工具。這些現象令人擔憂，也成為獨立學院形成良好學風、提高教學質量、培養優秀人才的重大障礙。

二 加強獨立學院考風建設的措施

良好的考風體現了學校嚴謹的治學態度，同時也體現了學生的思想道德水平、文化程度、心理健康程度、適應能力、社會責任感等綜合素質。“新形勢下，獨立學院的主要任務不是增加學院數量和擴大辦學規模，而是穩定規模、規范管理和提高質量。”為此，筆者對加強獨立學院考風建設提出以下六點對策建議。

1.加強誠信道德觀念教育

誠信是中華民族的優良傳統，是社會主義道德文明的具體體現。誠信也是大學生健康成長的基石，是大學生思想道德素養的重要組成部分。筆者曾在某獨立學院做過問卷調查，“你認為考試作弊與道德品質是否有關系？”認為“有關系”的學生占75.3%，認為“沒多大關系”的學生占22.7%，認為“毫無關系”的學生占2%。考試作弊明顯是不講誠信的行為，但仍有24.7%的學生認為考試作弊與道德品質關系不大。可見，學生的是非觀念還存在一定的問題，道德觀念比較模糊。誠信教育在考風建設方面，尤其相對于獨立院校來說自然也是重要的環節，不可忽視。加強大學生誠信道德觀念教育具有十分重要的現實意義。

2.發揮學生黨員的作用

學生黨員一般為學生中的佼佼者，是大學生隊伍中的先進分子，是一個特殊而重要的群體。據統計，高校學生黨員一般占學生總人數的15%左右。根據筆者調研，學生黨員隊伍的主流是好的，能夠比較好地發揮黨員的先進性作用，得到了廣大學生的認可。但仍有部分學生黨員在考風上的表現影響了學生黨員在廣大學生中的形象，值得引起重視。筆者認為，目前學生黨員組織活動的時間相對較少、內容較貧乏、形式較單一。組織生活的內容主要是討論新黨員的發展，對學生黨員入黨后的再教育環節比較薄弱。要促進高校的考風建設，應重視學生黨員再教育，進一步優化學生黨員的整體形象，充分發揮該群體在考風建設中的帶頭作用和輻射作用。

3.借力輔導員

輔導員是高校思想政治教育工作者，是學生工作的骨干力量，因此，在考風建設中應發揮他們的工作優勢。如針對一部分新生一入大學就視同進入保險箱的心理，開展一系列細致入微的宣傳工作，不僅可以糾正新生不正確的心態，而且可為人才的迅速成長打下基礎。主題教育、文體活動、廣播、板報、宣傳欄等媒介反復進行宣傳都是不錯的宣傳教育的辦法。同時貫徹預防為主的原則，在每次考試前通過不同途徑和形式對學生進行考試的規章制度教育。

4.實行“準考證”制度

獨立學院可根據自身情況制作“準考證”，也可與學生證、校園卡等證件幾證合一。如新生入學經過復審后，對已取得學籍的學生，每人交一張一寸免冠照片，學校統一制作證件。凡學校教務處組織的考試一律使用“準考證”，應試學生進入考場時必須攜帶“準考證”，無證者不得參加考試。入場后把“準考證”一律放在座次書桌左上角，以備隨時查驗。每場考試開考前10分鐘，監考教師逐個核對，發現作弊者，按有關管理辦法嚴肅處理。實行“準考證”制度可增強考試的嚴肅性，考生能認真對待考試，規范考場秩序，杜絕替考現象，也起到了威懾作用。

5.優化考卷設置

目前，許多獨立院校對考卷設置進行積極探索，制訂并實施一整套有效的措施。一是公共課、基礎課實行考教分離，即把教學講授與考試命題評卷分開，由不同的教師來承擔，從而構成教學與考試之間的一種相互制約關系。二是編制主要專業課的試題庫和試卷庫，從題庫和卷庫中組卷考試。這項措施成為測試和檢查教師水平和學生能力的一種方式，對于糾正考試中出現的不正之風，避免扣題、壓題等現象的出現產生了積極的作用。三是在考場安排上實行A、B卷的辦法，讓考同一套題的學生間隔就座。

6.強化監考環節

推行交叉監考、流動監考的做法，由本院系及非本院系的人員組成監考隊伍。同時抽調一批管理人員深入考場流動監考，從而加大監考力度。還可落實學院一級的巡考制度，學院考試領導小組要組織好本學院學生的課程考核工作，做到場場考試有學院領導帶隊的巡視小組巡視。這樣既檢查了學生的考試紀律，又對監考教師履行職責的情況進行了監督檢查。

三 結束語

考風是學風的重要組成部分，抓好考風建設是抓好素質教育的首要任務之一。考試也不是一種單純的測量行為，測量的對象也絕不單是學生，同時也檢查了教師的教學質量和學校的教學管理工作。加強考風建設，促進良好考風、考紀的形成，對于引導學生樹立正確的學習觀，培養學生良好的職業道德素質，營造獨立學院健康向上的校園文化都有著積極的推動作用。但考風建設是一項系統性工程，僅靠領導重視和制度制約是遠遠不夠的，只有形成全體師生共同參與、齊抓共管的局面，才能從根本上加強考風建設，保證獨立學院的人才培養質量，把學生培養成為具有良好綜合素質、較強實踐動手能力和進取創新意識的高級應用型人才。

參考文獻

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〔責任編輯：龐遠燕〕