聲音

“我希望老師像導(dǎo)游……而不像園丁，修剪掉我們不聽話的枝丫，最終讓我們長成了只會聽話的植物。”

這段文字，出自一名小學(xué)六年級學(xué)生的作文，題目叫做《園丁與導(dǎo)游》，在教師節(jié)當天被班主任老師作為一份特殊教師節(jié)的“禮物”，放到了新浪微博上。在短短12個小時，這篇稚嫩卻“見解獨特、深刻”的作文，被網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)了2萬多次，評論超過6000條，成了熱門微博中的“ TOP3”。

“很多人對于文化思想的接受就是從小通過教材中出現(xiàn)的文章和人物得來的。這些熠熠生輝的人物會為少年的思想埋下種子，他們會記住有一個人叫魯迅，未來當他們到達一定的年齡，記憶中魯迅的名字和作品會浮現(xiàn)，引導(dǎo)他們?nèi)フ腋圄斞傅淖髌烽喿x，甚至去研究魯迅。這時從小埋下的種子就生根發(fā)芽了。”

人教版初一語文教材“大變臉”，魯迅的《風(fēng)箏》“飛”走了。鄭州大學(xué)文學(xué)院副教授劉宏志認為，把魯迅先生的文章放在中小學(xué)課本里，學(xué)習(xí)文章是其次，最重要的是讓學(xué)生從小就知道魯迅這個名字。

“這段時間曝光的性侵案件比較多，學(xué)校借鑒了國內(nèi)外對這方面的教育方式開了‘防狼’課。”

廣東省中山市的翠景東方小學(xué)是一家民辦學(xué)校，該校在開學(xué)第一天，開了一堂“防狼課”。上課時老師讓幾個學(xué)生穿上泳裝，讓孩子們認識到哪些部位屬于不可讓別人觸摸的地方，然后又通過漫畫讓他們認識“性騷擾”的概念，教會學(xué)生識別四種屬于惡意接觸撫摸行為，并教給他們“防狼”十招。