發揮優勢，辦好民辦教育

教育是民族振興和社會進步的基石。民辦教育是我國教育百花園中的一朵奇葩。民辦教育的興起，打破了我國計劃經濟體制下計劃性最強的教育領域的一統格局，拉開了教育體制改革的新篇章。十八大報告指出“鼓勵引導社會力量興辦教育”，因此，要充分發揮民辦教育優勢，辦好民辦教育。

一、民辦教育的優勢

（一）民辦教育在辦學要素上具有綜合基礎優勢

改革開放以來，民辦教育也進入了新的發展時期。民辦學校由于其人力、物力、財力，都不再依附政府，其辦學綜合基礎優勢集中體現在人、財、物等要素上。

（二）民辦教育具備多維條件下的自身發展優勢

民辦學校較之政府辦的學校具有自身發展條件和特點。它的教育資源是直接取之于社會，它必須接受社會的認定和來自學生家長的評估監督。也就是說，它處于優勝劣汰的社會大環境之中，它必須適應社會需要和直接服務于市場。

（三）民辦教育在教育結構上具有協調發展優勢

從學校結構上看，民辦以幼兒園居多，還有的是幼兒園、小學，或小學、中學一條龍辦學模式。這有別于政府辦學的幼兒園、小學、中學各自獨立的辦學模式。民辦學校的這種辦學模式，非常有利于運用現代教學三大理論——系統論、信息論、控制論統籌指導全局性教育教學工作，避免和分解了中、小和小、幼銜接上的環節和難度，具有協調發展的突出優勢。

（四）民辦學校在辦學思路上有特色發展優勢

民辦學校的辦學者們，不僅極端重視在辦學中抓管理、上檔次，還充分利用自身條件優勢辦特色學校。他們充分認識到辦學特色是學校的形象，是學校發展的活力所在。

二、如何發揮民辦教育優勢

（一）抓好民辦教育理論建設工程，辦好現代教育

現代教育是一項復雜的工程。教育的現代化首先是教育觀的現代化，它是教育現代化的核心和靈魂。因此，要加強民辦教育理論研究建立起自己的理論體系。

（二）抓好民辦學校的管理工程，形成造血機制

民辦學校的師資隊伍是一支富于潛在能量的人才資源，把學校教育管理中各個層面、各個領域的理論問題與實踐問題放在他們面前，激發他們以國際視野和未來展望的高度去討論、探索，進行理論闡述和實踐構想，這不僅能極大地調動知識分子的主人翁責任感，讓他們展示人生價值，各顯其能，而且還可以獲得管理良謀，得到效益，更有意義的是，教師發揮主體意識產生的動能，又會促進教學民主，調動學生的主體精神，提高學生的學習積極性、自主性和創造性。

（三）抓好民辦學校素質教育工程，保持可持續發展

素質教育是一項系統工程。如何構建素質教育的目標體系？如何站在人的現代化和教育現代化的高度，進行全局性、前瞻性的思考？唯一的辦法就是立足教育科研，走科研興教、科研興校的路。民辦學校一定要強化科研意識，積極展開教育科研。要依靠科研進行決策，依靠科研給教師“充電”，依靠科研實現教學的高效低耗、提高質量。

民辦教育不僅僅是促進教育公平的一劑良藥，更是變革辦學體制，注入教育活力，提高教育競爭力，提高國家教育素質的一種戰略選擇。只有發揮好民辦教育優勢，才能辦好一流的民辦教育，才能把民辦教育辦成人民群眾滿意的教育。