跨學院跨企業聯合培養專業學位研究生的改革與實踐

[摘 要]在深入剖析目前全日制專業學位碩士研究生培養過程中存在的問題和難點基礎上，針對東北石油大學石油與天然氣工程領域研究生的培養實際，充分發揮石油與天然氣工程學科形成的跨專業優勢，利用多年來與油田產學研結合的深度合作關系，開展跨學院跨企業聯合培養全日制專業學位研究生的研究與實踐，能夠有效提高應用型、復合型、高層次人才的培養質量，增強校企之間的了解與合作，進一步夯實與踐行校企產學研結合的實踐本質內涵。而且研究生跨學院跨企業聯合培養模式，有利于研究生教育培養模式的多樣化發展，對于其他領域全日制專業學位研究生招生計劃方案的實施、培養機制的研究及培養目標與評價指標的制定可以提供重要的參考，對于今后全日制專業學位碩士研究生培養模式的深化改革具有指導性意義。

[關鍵詞]聯合培養 專業學位 研究生

[中圖分類號] G643 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2013）22-0005-02

一、引言

為了更好地滿足國家科技發展對工程應用型、復合型、高層次交叉學科、多領域技能型人才的迫切需要，進一步優化全日制專業學位研究生培養的類型和結構，完善研究生培養體系，增強研究生服務于國家和社會全方位綜合性能力，推動全日制專業學位研究生“多學科交叉培養、多領域共同教育，同時校企間通過深度合作、資源間積極共享”的培養模式與培養理念，實現東北石油大學全日制專業學位碩士研究生培養模式轉變。石油與天然氣工程結合自身學科的專業特點與學科優勢，努力探索出跨學院、跨企業的“兩跨”深度合作全日制專業學位碩士研究生培養模式，依據全日制專業學位碩士研究生的生源特點，以“生源招生、學位培養與考核評估”三個主體方面為研究主線，開展多學科、多領域之間專業理論的全日制專業學位碩士研究生交叉教育培養。以東北石油大學與中石油集團公司、中石化集團公司、中海油集團公司沉淀的多年產學研結合深度合作關系，開展跨企業（校企之間）的全日制專業學位碩士研究生的人才培養、技術研發、科研攻關的深度合作，以培養專業學位碩士研究生為主體，實現校企之間的產品設備、技能人才、科研成果的資源共享，努力提高石油與天然氣工程全日制專業學位碩士研究生培養質量。

二、主要研究內容

通過建立跨學院跨企業聯合培養模式，充分發揮各二級院系多學科協同培養的優勢，利用長期與油田企業深度合作形成的良好平臺，打造一支適合于石油與天然氣工程全日制專業學位碩士研究生培養的導師隊伍和管理團隊，構建和諧的培養環境，為穩定和提高研究生的培養質量探索出一種創新性培養模式，為豐富拓展其他院校其他領域的研究生培養提供示范作用。主要研究內容如下：

（一） 跨學院跨企業聯合培養模式研究

石油工程學院石油與天然氣工程專業與機械工程學院、土木工程學院相關專業結合，建立跨學院聯合培養模式；與大慶油田、吉林油田科研院所及生產單位結合，建立跨企業聯合培養模式，確定聯合培養碩士研究生的選擇標準（包括學生的原專業、學生的發展意向、動手能力、創新能力等）、招生計劃；制訂聯合培養方案，建設優化組合聯合培養研究生課程體系。

（二）聯合培養專業學位碩士研究生的指導教師隊伍建設

由石油工程學院牽頭，協同相關院系相關企業組成跨學院跨企業聯合培養石油與天然氣工程全日制專業學位碩士研究生的管理小組，研究制定研究生指導教師篩選原則與標準，建成在石油與天然氣工程領域具有較好科研基礎和科研成果的導師隊伍。定期聘請現場有科研、生產經驗的研究人員為專業學位研究生開設課程與講座，增強學生的專業實踐教育環節。

（三）聯合培養專業學位碩士研究生實踐基地建設

校內以石油工程學院提高采收率教育部重點實驗室、國家工程技術研究室等，機械工程學院化工過程機械重點實驗室、石油井架檢測實驗室等，土木建筑工程學院防災減災工程及防護工程實驗室等為依托，加強實驗設備與相關建設，為學生進行校內試驗，提高動手能力提供條件；校外與油田開發研究院、采油研究所、鉆井研究所、地面工程設計院等結合，加強開放交流，選派專業學位碩士研究生到上述單位進行培訓實習，開展學位論文的相關研究，增強學生的實踐創新能力。

（四）構建聯合培養模式下的培養機制與管理機制

1.確定研究方向

以把握石油與天然氣工程學科內涵為核心，尋找與機械工程、工程熱物理等相關學科的知識交叉點和問題突破口，找準突出學科特色、體現學科水平的跨院跨企業聯合培養全日制專業學位碩士研究生的研究方向。

2.資源共享

以東北石油大學的國家級重點實驗室、國家工程技術研究室、國家工程教育中心以及省部級研究基地、校企共建工程技術研發中心等為主要平臺，充分利用大慶油田、吉林油田的地緣優勢，整合相關學科科研經費、實驗設備、軟件設施、圖書資料及其它物質條件，形成跨學院跨企業聯合培養的有效資源。

3.培養機制

按照教育部關于專業學位碩士研究生培養的有關要求，以有效提高油氣儲運專業碩士研究生的綜合素質、創新能力及實踐能力為側重，依靠具有較深學術造詣的多學科導師團隊，借助校企多學科協同攻關的獨特優勢，研究提出構建強化基礎性、前沿性和學科交叉性的跨學院跨企業聯合培養機制。

4.管理機制

以保證跨學院跨企業聯合培養全日制專業學位研究生質量為前提，強調滿足社會多樣化需求、加快培養高層次應用型專門人才的需要，同時體現“以生為本”的辦學理念和“因材施教”的教育思想，構建導師、研究生和培養環境三者和諧發展的管理機制。

（五）改革聯合培養模式下的教學方法

增加案例教學與現場實踐教學內容，提高專業學位碩士研究生的綜合素質。

三、擬解決的關鍵問題

（一）跨學院跨企業聯合培養碩士研究生的導師隊伍建設問題

石油與天然氣工程專業導師，即第一導師，對研究生培養過程的各個環節及培養質量負主要責任，校內合作導師與企業導師協助主導師指導學生。盡量明確三方導師各自的權限，避免出現管理混亂的情況。同時要建立三方導師的溝通機制，強化導師隊伍的自身建設，開闊導師的視野，提高導師隊伍的水平。

（二）跨學院跨企業聯合培養碩士研究生的資源整合問題

由于各培養單位之間相互獨立，聯合培養工作不論是在觀念上，還是在操作管理上都還存在著一定的困難，在某種程度上可能會限制培養單位之間的合作交流。另外，由于受到教學體制和科研環境的影響，學術討論環境不理想，需要各院之間、企業與學校之間、導師與學生之間及時加強溝通，共同解決面對的問題。

（三）跨學院跨企業聯合培養碩士研究生的管理機制問題

跨學院跨企業聯合培養研究生是研究生教育改革和創新的重要嘗試，仍處于摸索階段，還沒有一套切實可行的管理工作流程， 會給實施過程帶來一系列問題，例如研究生的課題選擇、畢業答辯等環節安排，課題的經費籌措、合作協調、獎勵懲罰、學術交流、監督評價、考核、成果歸屬認定及知識產權保護等等，必須建立一套切實可行的管理模式，保障跨學院跨企業聯合培養的順利推進。

四、采取的解決方法

以石油與天然氣工程專業為主導，確立主干專業在聯合培養中的主導作用；以工程熱物理與機械工程等相關專業為支撐，尋找相關學科的知識交叉點和問題突破；以企業為依托，充分調動企業在研究生聯合培養中的積極性；以研究生為中心，以培養研究生的實踐應用能力和創新能力、提高研究生培養質量為核心，樹立研究生在聯合培養中的主體地位。以市場為導向，充分發揮市場機制的作用，形成競爭性的市場機制，最終實現研究生培養對接市場需求，跨學院跨企業聯合培養的制度化及企業對聯合培養的內需化。

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[責任編輯：雷 艷]