談中國加入WTO后的青年政治思想教育

2001年11月11日，中國正式加入WTO，成為世界貿易組織的一員，為中國的經濟發展注入了新的活力，使中國經濟正式融入到了世界經濟中去。加入WTO后，中國各個領域也面臨著更為重大的挑戰。青年的政治思想教育就是其中的一個方面。

WTO青年教育政治思想青年政治思想教育主要是指通過在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導，在堅持科學發展觀的前提下，對青年進行政治思想教育，幫助青年樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀，解決青年遇到的政治觀點、政治立場和政治能力方面的問題，為國家培養出合格的建設者和接班人。對于青年的健康成長和國家的長治久安具有重要意義。與此同時，在加入WTO的條件下，青年的政治思想教育也面臨著許多機遇和挑戰。

一、加入WTO后青年的政治思想現狀

加入WTO給中國經濟帶來極大的機遇和挑戰，同時也使中國的經濟在世界經濟洪流中變得不穩定，這種不穩定逐漸滲透到中國政治、經濟的各個方面，包括青年的政治思想領域。

首先，加入WTO后青年的政治思想基本上是健康、穩定發展的。對大多數青年來說，他們都有著積極的人生態度、遠大的人生理想，和高度的政治參與熱情。盡管很多學者認為，當代的青年缺乏遠大的理想和堅定奮斗的精神，自私冷漠，缺乏社會責任感。但很多實例證明，事實并非如此，很多青年都有自己明確的奮斗目標，并為之不懈努力。他們崇拜榜樣，并以榜樣為奮斗目標。他們關心國家大事，瀏覽時事政治性的網站。無論是在國家遇到困難還是取得重大成就時，青年總是首先站出來，以自己的實際行動，表達自己的社會責任感和主人翁意識。

其次，大多數青年都渴望加入中國共產黨，說明黨在青年心中占有著舉足輕重的地位。這主要是因為在中國共產黨的領導下，中國在經濟、政治和文化方面都取得了巨大的進步，使青年對黨和國家的未來充滿了希望。這種希望和認同感使青年在政治思想上保持積極樂觀的態度，有利于青年政治思想教育的開展。

但是，復雜多變的社會環境也使青年的政治思想極具易變性。青年的政治觀和價值觀正處于形成階段，價值觀念和判斷是非的能力還不成熟，易受到各種思潮的影響。而加入WTO后，多極化和霸權主義并行的世界格局，世界政治經濟一體化的傾向，對中國產生的影響比加入WTO前要大得多，對中國青年的政治思想教育也是一種考驗。

另外，青年政治思想教育深受各種媒體的影響。現代傳媒業的快速發展，尤其是網絡的出現，使西方的個人主義、享樂主義等價值觀、人生觀和金錢觀念，可以在中國暢通無阻地傳播。使中國青年的政治思想潛移默化地發生著變化，也為政治思想教育工作帶來了困難。

而當代中國社會上出現的不健康、不公平的現象，也使中國青年在政治思想上，產生了一些矛盾。對腐敗現象的厭惡和無奈，對自私自利、唯利是圖的市場經濟的不滿，都使青年對已形成的價值觀念和思想認識產生了懷疑。再加上當代青年本身強烈的個性，獨立自主的觀念，使治思想教育產生的影響不再那么明顯。

二、加入WTO后的青年政治思想教育的對策

政治素質是青年各項素質中最為重要的內容，思想教育是各學校、單位教育的重點。因此，青年的政治思想教育對加入WTO后青年正確的價值觀、世界觀的形成和穩定，有著重大的影響。所以，如何在加入WTO后對青年進行政治思想教育，是需要認真討論的事情。

1.完善政治思想教育內容

任何青年都知道，要堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持“一個中心、兩個基本點”。但是，到底什么是馬克思列寧主義，毛澤東思想的核心和基本原則是什么，鄧小平理論的內容有哪些，以及“一個中心，兩個基本點”的具體內涵等，這些問題卻并沒有多少人真正了解，更不用說以這些理論為指導，去樹立正確的價值觀，完善自己的政治思想了。因此，要大力加強青年對重大理論的學習，掌握正確的政治觀點，切實將它們運用到重大政治事件的理解中，指導自己形成正確的、符合社會主義發展要求的人生觀點。

2.理論聯系實際

“實踐是檢驗真理的唯一標準”，在對青年進行政治思想教育的同時，還要鼓勵青年多參與社會實踐活動，充分了解加入WTO后，我國在經濟、政治和文化方面取得的成績和存在的不足，根據自己的實踐活動，確定自己所處的時代環境，并由此制定自己的奮斗目標。這樣會比僅僅依靠教育工作者漫無目的的指導更有成效，對于青年的政治思想的教育也更有目的性、顯著性。

3.用先進的知識武裝政治思想教育

用先進的文化武裝青年的頭腦。文化是一切教育的基礎，尤其是加入WTO后，社會各界對青年的文化素養有著更高的要求。文化知識對一個人素質的高低有一定的決定作用，對人的行為有一定的導向作用。因此，在對青年進行思想教育的同時，要加強青年的文化修養。只有掌握了豐富的文化知識，才能樹立更高的人生目標，有更高遠的價值追求，才能對問題有更全面的認識和更加深入的理解，才能使青年的政治思想教育工作開展地更為順利。

4.提高教育工作者的素質，改進教育方式

加入WTO后的青年，由于受到新媒體的影響和各種社會思潮的沖擊，思想具有不穩定性，對事件具有相當的敏感性。使青年的政治思想教育增加了一定的難度。同時也對政治思想教育工作者提出了更高的要求。只有具有高素質的教育工作者才能針對加入WTO環境下，國際國內形式和青年的政治思想狀況，對青年的政治思想進行有針對性的教育。一個合格的政治教育工作者，首先要熟悉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的內涵，能堅持科學發展觀，并將這些理論應用于實踐，運用到青年的政治思想教育中去。

此外，政治思想教育工作者要努力改變老套的觀點，改善傳統呆板的工作方法，學會運用新技術手段、新思維，采取青年喜聞樂見的形式進行教育。要主動深入生活，進行實際考察，真正了解青年在加入WTO后，所面臨的問題，思想上的矛盾，切中要害，對癥下藥，切實幫助青年解決困難，沖破謎團，堅定理想，樹立正確的政治思想信念。而不能僅憑以往的經驗和固有的觀點，無視新形勢的發展，用空洞的理論，對青年進行盲目的指點，提出不切實際的、不符合時代要求的觀點。這樣的政治思想教育非但不能對青年的成長進行有益的指點，還會在一定程度上阻礙青年的發展。因此，政治思想教育工作者要努力提高自身素質，轉變工作方法。

三、結語

加入WTO后，青年有更多的機會可以大有作為，對他們來說，只有擁有切實的理想信念，堅定的目標，才有為之不懈奮斗的動力，這樣的人生才會有意義，才能為國家和人民做出更大的貢獻。而要有這樣的理想信念，對青年的政治思想教育是不可或缺的。這是一項長期的、系統的工程，需要教育工作者的不懈努力和青年的積極配合。擁有較高政治思想教育的青年，將會成為銳不可當的勁旅，成為中國的政治、經濟、文化建設所真正需要的競爭力。

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