職業(yè)中學(xué)會(huì)計(jì)教學(xué)中的德育教育

【摘 要】近年來，國(guó)內(nèi)外出現(xiàn)了一系列虛假會(huì)計(jì)信息事件，使會(huì)計(jì)界的會(huì)計(jì)誠(chéng)信受到了質(zhì)疑，因此，會(huì)計(jì)行業(yè)的道德問題亟須解決。會(huì)計(jì)教師肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才的重任。本文就職業(yè)中學(xué)會(huì)計(jì)教學(xué)中的德育教育問題加以探討。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)中學(xué) 會(huì)計(jì) 職業(yè)道德 教育

【中圖分類號(hào)】G711 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2013）18-0181-01

對(duì)于會(huì)計(jì)人員，具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)是從業(yè)的基石，較高的會(huì)計(jì)職業(yè)道德素質(zhì)是從業(yè)的靈魂。現(xiàn)實(shí)中，有些會(huì)計(jì)人員缺乏基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)，專業(yè)技術(shù)知識(shí)匱乏，專業(yè)技術(shù)能力較差，職業(yè)勝任能力明顯不足，會(huì)計(jì)人員參與造假賬、貪污、卷款潛逃的行為時(shí)有發(fā)生。

以上種種不良現(xiàn)象的出現(xiàn)，嚴(yán)重地影響了會(huì)計(jì)的工作質(zhì)量，大大降低了會(huì)計(jì)的工作效率，同時(shí)也嚴(yán)重影響了我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使會(huì)計(jì)職業(yè)陷入了嚴(yán)重的信任危機(jī)。作為一名從事會(huì)計(jì)教育的工作者，我意識(shí)到，如果會(huì)計(jì)工作中存在問題，那么意味著會(huì)計(jì)教學(xué)中也存在問題，需要我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中引以為戒，進(jìn)行教學(xué)改革，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才。

學(xué)校教育中，一直倡導(dǎo)德智共同發(fā)展，可是在較長(zhǎng)時(shí)間里卻片面注重智育、忽視德育。特別是近幾年來，在會(huì)計(jì)職業(yè)教育中，我們主要圍繞“技能大賽”和“對(duì)口高考”兩大目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，注重學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，忽略了學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)道德的教育。嚴(yán)重削弱了會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)，從而大大影響了會(huì)計(jì)畢業(yè)生的職業(yè)技能和職業(yè)修養(yǎng)，使會(huì)計(jì)人員的執(zhí)業(yè)水平與職業(yè)道德水平呈下降趨勢(shì)。

我認(rèn)為，加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育、提高會(huì)計(jì)職業(yè)道德水平，可從以下幾方面抓起。

一 加強(qiáng)在校生的職業(yè)道德教育

各類學(xué)校的會(huì)計(jì)專業(yè)都應(yīng)開設(shè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)必修課，要重視培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和道德責(zé)任感、運(yùn)用法律手段進(jìn)行自我保護(hù)的能力及綜合運(yùn)用判斷和職業(yè)道德準(zhǔn)則的能力。

第一，讓學(xué)生了解會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的重要意義及其必要性，會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育是會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德水準(zhǔn)和道德決策能力提高的必經(jīng)之路。

第二，圍繞會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括八個(gè)方面：愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則、提高技能、參與管理和強(qiáng)化服務(wù)。（1）進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育。教育學(xué)生在參加工作后要熱愛會(huì)計(jì)工作，敬重會(huì)計(jì)職業(yè)，要樹立“干一行愛一行”的意識(shí)，絕不能有馬馬虎虎的工作作風(fēng)。嚴(yán)格要求學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)一定要認(rèn)認(rèn)真真，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）進(jìn)行誠(chéng)信教育。誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則，也是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的精髓。在教學(xué)過程中，要求學(xué)生不抄作業(yè)、考試不作弊，以此引導(dǎo)學(xué)生在以后的工作中做到“誠(chéng)信為本，不做假賬”。還可舉辦會(huì)計(jì)誠(chéng)信演講活動(dòng)，讓會(huì)計(jì)誠(chéng)信思想扎根于學(xué)生內(nèi)心。（3）廉潔自律是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的前提，還是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)在要求，也是會(huì)計(jì)職業(yè)聲譽(yù)的“試金石”。因此，應(yīng)幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，時(shí)刻牢記“貪如火，不遏則自焚；欲如水，不遏則自溺”、“事業(yè)重如山，名利淡如水”。自覺抵制享樂主義、個(gè)人主義、拜金主義等錯(cuò)誤思想。（4）依法辦事。依法辦事是會(huì)計(jì)人員的基本準(zhǔn)則，樹立會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)形象和人格尊嚴(yán)，敢于抵制歪風(fēng)邪氣，同一切違法亂紀(jì)的行為作斗爭(zhēng)。為此，在教學(xué)過程中要與相關(guān)的會(huì)計(jì)法律法規(guī)緊密結(jié)合，有意識(shí)地向?qū)W生傳授一些法律知識(shí)，教育學(xué)生做懂法、守法的公民。

二 合理組織教學(xué)，全面滲透會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育

職業(yè)道德教育，可滲透在所有專業(yè)課教學(xué)中，如在講授會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求時(shí)，教師可重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)客觀性原則，教育學(xué)生以實(shí)事求是的精神和客觀公正的態(tài)度做好會(huì)計(jì)工作。教師還可在教學(xué)過程中穿插一些有助于加強(qiáng)學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的內(nèi)容，列舉一些違背會(huì)計(jì)誠(chéng)信的案例進(jìn)行討論。這樣經(jīng)過長(zhǎng)期全面的職業(yè)道德教育滲透，學(xué)生自然而然就會(huì)樹立起良好的職業(yè)道德觀念。

三 開展會(huì)計(jì)職業(yè)道德專題講座

為了確保會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育取得良好效果，學(xué)校還可聘請(qǐng)校外專家以專題講座的方式來對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育，這些具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者、行業(yè)名家以自己的親身經(jīng)歷、工作實(shí)踐或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)向?qū)W生講述會(huì)計(jì)行業(yè)存在的問題、會(huì)計(jì)職業(yè)道德要求。專家的現(xiàn)身說法會(huì)更具說服力，通過這種方式更有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

四 充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)教學(xué)手段

會(huì)計(jì)職業(yè)道德理論一般較枯燥、抽象，若按傳統(tǒng)的教法，學(xué)生不易真正領(lǐng)會(huì)，甚至反感。教師在講授課程時(shí)，可充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)教學(xué)手段，結(jié)合與會(huì)計(jì)職業(yè)道德相關(guān)的案例進(jìn)行教學(xué)，利用這種生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，會(huì)收到很好的效果。

提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德素質(zhì)，教育是基礎(chǔ)，我們要牢牢抓住影響會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的形成和發(fā)展的重要因素，加大對(duì)《會(huì)計(jì)法》等法律法規(guī)的宣傳力度，堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，把法制觀念和道德要求灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦中，使誠(chéng)實(shí)守信這一觀念深入人心。

〔責(zé)任編輯：范可〕