辦讓人民滿意的學校，實現偉大中國教育夢

每一位校長都希望把自己的學校辦成名校，但我更希望能辦一所真正被學生喜歡的學校。辦學生喜歡的學校，符合廣安市教育改革發展試驗區建設的總體要求，也為實現“中國夢、教育夢、我的夢”提供了平臺。因此，辦學生喜歡的學校就成為了我們的辦學目標與追求。

要讓學生喜歡學校，首先要讓學校的方方面面能適應學生的發展需求。為此，教育者要站在學生的視角去思考問題，但同時又要能引領、培養他們的喜好，并為其提供發展的舞臺。本文主要從以下幾個方面作為切入點。

一 讓學生喜歡學校里的人

學生是否喜歡學校，關鍵在于是否喜歡學校里的人，特別是是否喜歡自己的老師。作為校長，我們一定要想辦法讓教師成為學生喜歡的人，同時也要讓學生彼此喜歡，融洽交往。

1.讓學生喜歡自己的老師

學生們只有喜歡老師，才會喜歡學校。通過觀察、訪談、問卷以及實踐體會，發現學生們喜歡的老師主要有五個特征：（1）知識豐富，多才多藝，講課風趣；（2）關心、理解學生，安排的活動貼近學生，并愿意和學生一起參加活動；（3）態度積極樂觀，性格陽光；（4）關心每個學生，處事公平、公正；（5）能和學生們平等相處，態度謙和，給學生一種朋友的感覺。

積極鼓勵教師讀書學習，成為一個研究者、思考者與改革者，深入到學生中去，把握學生的心理特點，學會從學生的視角分析問題，不斷改進教育方法。我們鼓勵教師要有自己的個性特點，不斷發展自己的愛好和特長，通過自身的魅力來影響學生。我們不斷提高教師的生活品味與質量，當教師真正從容優雅了，真正具有自己的個性又能承擔責任了，真正地熱愛自己的學生和學校了，學生們才會更喜歡自己的老師。

2.讓學生喜歡自己的同學

同學之間的關系也是影響學生喜歡學校的重要因素。對于學生來說，我們要盡量鼓勵合作，淡化競爭，尤其是將由于名額限制而產生“你上我下”的惡性競爭方式，代之以“達標”的方式產生“你上我也上”的良性競爭，鼓勵學生與“標準”競賽，不斷地挑戰與超越自我，而不是與同伴間的殊死爭奪。

二 讓學生喜歡學校里的事

1.享受學習的快樂

我們現在關鍵是給學生確定衡量學科學習質量的標準，達到什么程度就可以了；達到什么程度后，把時間花在其他興趣與能力的培養上。我們要讓學生的學習效果，以標準為比照，而非以他人的成績為比照。只有這樣，我們才會幫助更多的學生樹立學習的信心，享受學習的快樂，從而真正喜歡上學習。

2.做自己能做主的事情

我們要讓學生喜歡學校，就要將很多本屬于他們的事情交給他們自己去做，讓他們自己做主。如校外實踐活動，我們以班級為單位外出，每位學生制訂一份“校外實踐活動方案”，說清楚為什么去這個地方、怎么去、去了要做哪些事，再進行全班交流，評選出一份大家都比較贊成的方案。各班的班訓、班紀及合作學習小組的組名、組訓、組徽等都是由學生自己設計。把學生們的事情交給學生自己去做，學生才能真正成為學校的主人，才能做生活的主人，也才能喜歡上自己的學校。

3.做適合自己的事情

每個學生的個人愛好都不一樣，我們學校利用大課間（除集體操外，剩下20多分鐘就由各班學生根據自己的愛好、特長進行自由活動）、“3+N”活動（由學生自行選擇適合自己的興趣班參加活動）。學校盡可能多為學生創造機會、提供平臺，讓每個學生的愛好都能得到發展，提倡校園處處是舞臺，竭盡所能地為學生創設各種展示交流的機會，讓學生用自己喜歡的方式去做事、成長。

三 讓學生喜歡學校里的環境

1.讓學習生活環境個性化

我校被評為“廣安市教育改革發展試驗區建設首批試點示范”學校，結合學校實際，預計對校園文化進行升級改造。我抓住機會，給全體學生發放了問卷，征求他們對學校環境、校園文化改造的意見。學生們對教室、走廊、寢室、食堂、文化廣場等處的文化改造提出了很多合理的意見，如七年級各班有自己的花園，老師們引領他們對各自花園的綠化進行培育、養護，讓學生們在親自綠化、養護、美化校園的同時，不斷與生命進行對話。

2.讓校園的布置不斷更新

我們在校園文化的設置上，以“校園處處是舞臺”為主題，以體現“生活教育”為主線，設置很多空白版面，全部交給老師和學生，讓他們自己去布置，并建立不斷更新的機制。如讓學生們在走廊或教室里布置各種活動圖片，每個學生的照片在校園里都能得到展示，并不斷更新。學生們布置的展板，或許有些粗糙、凌亂，沒有多少文化內涵，但那畢竟是學生們自己的東西，他們喜歡就行了。校園中最美的是什么？應是學生們那一張張笑臉和他們自己的圖畫。校園中最深刻的文化是什么？是學生們的文化，是學生們自我生成的文化。

〔責任編輯：肖薇〕