學生體育骨干在體育教學安全中的作用與培養

【摘 要】體育教學中的安全保護，是創造和諧體育教學環境的重要環節。培養學生體育骨干能促進體育課安全防范工作，引導、啟迪學生學會觀察、學會管理、學會自我保護，促進體育教學的和諧發展。

【關鍵詞】學生 體育骨干 體育教學 安全

【中圖分類號】G807.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）18-0146-01

根據新課標要求，體育教學是一個師生互動的過程，教師起到啟發、點撥、引領、指導的作用，而學生更多是體驗、感悟。這就要求我們在組織體育活動時，應盡量讓學生積極運動。但由于學生心理和生理成熟度不高，安全問題已成為制約課堂教學順利開展的重要因素和突出問題。因此，如何做好防范工作，確保學生身心健康和人身安全就成了創造和諧體育教學環境的重要環節，也是體育教學急需研究的重要課題。

一 體育教學安全

學校體育教學安全是學校體育教學中的一個重要組成部分。體育教學安全是指在學校體育教學中人的身心免受外界（不利）因素影響的存在狀態（包括健康狀況）及其保障條件。

二 學生體育骨干

學生體育骨干在體育課堂中，是體育教師的幫手。為了使體育教學得到有效的組織，提高體育教學的效率，需要學生體育骨干承擔相應的工作。他們是經過教師選拔培養出來的且能起到核心帶頭作用的學生，一般由體育科代表或對體育較感興趣的學生組成，同時具備良好的組織管理能力，能有效幫助老師展開體育課教學，管理好自己的小組成員，關注師生體育活動的安全與健康，起到助手的功效。

三 體育骨干在體育教學安全管理中的作用

為了使體育教學得到有效的組織，體育教師應讓學生體育骨干充分地參與到體育教學中來。體育骨干能對體育教學安全提供有力的保證。

1.協助課前準備場地、檢查器材

學校體育設施是完成學校體育教學的物質基礎，是學校體育事業發展的重要物質保障。實踐中，部分學校未嚴格執行國家地方行政部門有關場地、器材的規定，部分器材年久失修，存在嚴重安全隱患，極易發生傷害事故。學生體育骨干應協助體育教師，在課前對場地和器材進行細致的檢查，保證體育教學的安全。

2.協助管理課堂紀律

好的課堂紀律有利于減少意外事故的發生，有助于造就良好的課堂氣氛，保證教學任務順利完成，提高教學的效率和質量。學生體育骨干可以幫助體育教師進行組織管理，加強課堂紀律、提高體育課堂的教學效率，有利于班級形成良好的學習氛圍。一般情況下，學生體育骨干同時也是班干部，他們的思想較活躍，具有較大的影響力，可以起到一定的示范與保護作用。

3.協助保護與幫助

學生在身體練習時需要保護與幫助。通常情況下，體育教學的過程中學生需要分組練習。只有一名體育教師，教師不可能同時指導多個小組的活動與練習。為了保證教學任務的完成，學生體育骨干在教學過程中積極督促同學練習，同時也起到了保護與幫助的作用，可以減少意外事故的發生。

4.協助觀察異常

在體育課的課前、課中、課后，學生體育骨干可以協助體育教師對學生的身體狀況進行密切觀察，在上課時注意學生運動時的表現，如出現同學在運動中有身體不適等異常表現應立即報告體育教師，讓其停止活動，以免出現安全事故。

四 體育骨干的安全意識的培養

體育骨干在體育教學中的作用突出，因此如何培養體育骨干也是教師需要注意的問題。首先，教師應選拔合適的骨干，幫助他們樹立管理的意識。在體育課中，活躍分子往往較多，如果沒有控制好容易造成課堂的混亂。教師可以趁機選拔活躍的對體育充滿興致的體育骨干，來實現學生的自我管理，同時樹立骨干的威信，使骨干有強烈的主人翁意識，能起到協助教師管理、幫助同學鍛煉的作用。其次，教師要對體育骨干進行額外的培訓。培訓時間安排在課前，具體的培訓項目應包括教學流程、教學重難點、需要保護幫助的地方、容易出現安全隱患的環節等。再次，在平時課堂教學中，教師要適當地下放權力。如課前準備部分由體育委員負責，技術動作教授部分由教師把關，集體學習完畢后的練習部分由小組長帶領。這樣做不僅能確保安全，在強化技術動作方面也有很好的效果。另外，教師在這期間也有更充裕的時間對個別學生進行輔導，提高教學質量。

五 結束語

體育教學安全，是創造和諧體育教學環境的重要環節。樹立“安全第一”的意識，開展安全教育講座，讓安全意識滲透到每一位師生中，對保障加體育教學安全至關重要。學生體育骨干能促進體育課安全防范工作，引導、啟迪學生學會觀察、學會管理、學會自我保護。體育教師應積極培養體育骨干，與體育骨干密切配合，消除可能出現的安全隱患。

參考文獻

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〔責任編輯：肖薇〕