用“心”助引貧困學生改變自我

摘 要： 高校貧困學生是大學校園內的弱勢群體，需要老師、同學從心理、學習、生活多方面給予關心和關注。本文以助引一貧困大學生改變自我的事實為案例，介紹具體的過程和做法及從中獲得的體會，總結大學生思想政治工作的路徑與方法。

關鍵詞： 大學生思想政治工作 貧困學生 改變 助引案例分析

貧困學生作為高校校園內的一個弱勢群體，不僅承受經濟貧困帶來的生活壓力，更承受由此帶來的心理壓力對自身正常學習、生活所造成的影響。因而，作為一名輔導員，不僅要在物質方面為貧困學生提供必要的經濟幫助，更要針對貧困學生的特點，關注其心理方面的需求，為其提供有效的心理幫扶，用“真心、誠心、愛心”助引他們從“自卑”中走出來，做到自強不息，堅韌自立。

一、案例介紹

鄭某來自江蘇蘇中地區農村，2011年考入揚州大學，服從調劑進入本學院。父親在其讀初中期間不幸意外去世，母親患有嚴重精神疾病，家中還有一年邁且行動極其不方便的爺爺與他們相依為命，家庭條件極為艱苦。

開學報到第一天，并沒有發現鄭某與其他新生有什么區別：全額繳納學費、住宿費等所有相關費用，除了辦理手續整個過程一言不發之外，只發現他身邊沒有家人陪同，當時以為這個學生獨立性強。我們在場回憶了一下他的相關信息（報到前班主任、輔導員老師需了解班級新生所有可供信息），印象中是班級內唯一的單親家庭，心里產生了“這孩子早當家，獨自一人來報到，蠻好”的感慨?！?br>