大學生學習計算機軟件方法實踐研究

摘 要 隨著科學技術的不斷發展，計算機軟件技術更新速度越來越快，對這些軟件進行深入學習，了解其主要的使用方法，能夠幫助人們更好的適應社會發展和挖掘自身潛能。大學生是國家未來的接班人，因此所有的大學生是否了解并熟練使用計算機軟件方法對社會建設有非常重要的意義。本文主要對當前大學生學習計算機軟件使用的一些效率低的方法進行研究，并在此基礎上提出一些比較合理且科學的學習放法，旨在幫助大學生真正學到計算機軟件使用方法。

關鍵詞 計算機軟件；學習方法；大學生；實踐

一、目前使用比較多的計算機軟件方法及其缺陷

（1）書本學習法。過去在計算機開始出現并逐漸應用在人們生活和工作中時由于了解計算機使用方法的專業人員比較少，因此普通民眾只能夠通過技術員編制的計算機圖書來了解軟件并按照書中的方法進行實際演練。這種方法的優點是：由于計算機知識圖書要在國家專業的出版社出版，且需要通過相關監督部門的監督之后才能發行，因此這些圖書中的計算機軟件學習方法內容均比較全面、具體且具有權威性。其缺點是：這種比較安靜的書本學習形式無法滿足計算機軟件應用需要的較強的操作性，因此形成一種努力學習但是卻效果極小的現象。

（2）教學培訓學習法。培訓也就是指一些對軟件了解的比較透徹的技術人員通過開辦專門的培訓課程，對需要的人群進行教授的過程。這種方式相對于圖書學習方法的“高投入、低產出”效果比較明顯，由于有培訓員進行實際演練，學習者一般掌握的比較迅速。 該方法的優點是：由于是培訓員直接對著學習者，因此能夠根據每一個學習者的潛質的不同進行教授，起到一種因材施教的效果。其缺點為：成本比較高，學習者一般均要投入較多的費用，且這種方式若教師本身技術不足將會直接影響教學水平。

（3）互聯網網絡學習法。網絡學習方法是指通過在網絡一些專業網站中尋找學習教程視頻的的學習方式。這種方式的優點是：成本低，且生動形象，同時還非常方便快捷。隨時隨地都可能學習。缺點是：有些網站視頻需要付費才能夠學些，且由于網絡屬于開放性質，因此有些視頻的真假無從得知，導致在網上學習存在較大風險。

二、大學生學習軟件的注意事項

1.首先要端正學習態度

計算機軟件由于部件和組成形式比較負責，因此學習起來一般比較耗時，所以大學生在學習軟件技術前首先要端正態度，對學習時間有一個心理準備，并在心中默默堅定要做好，有信心且有恒心的從頭開始學習。同時還要在心中堅定自己能夠在最短時間內學好。通過實踐也證明，只要端正態度，堅持不懈的學習，對掌握計算機軟件應用知識將輕而易舉。

2.其次有層次有條理的學習

計算機軟件不僅有一種類型，其內部含有多種不同方向的軟件技術類型，因此在學習過程中學生應該分類、有層次、有條理的進行。

3.最后通過實踐增強操作能力

理論一般需要通過實踐來檢驗，這是恒古不變的真理，計算機屬于操作性和實踐性的操作工具，理論學習必須要使用在實際中才能夠實現最初目的。因此，大學生在學習軟件技術過程中應該將理論知識積極運用在實踐中，使理論歸于實際，實現學習的最終目的。

三、學習計算機軟件的方法

1.首先培養學習興趣

人們常說興趣是學習的老師，因此若想學好計算機軟件知識首先就要對這些軟件產生學習的興趣。而激發對一種事物的興趣一般是在了解該事物的內容后，因此大學生在學習計算機軟件前就首先通過一些途徑了解計算機是一種怎樣的軟件，比如繪聲繪影這個軟件，一般在了解繪聲繪影是一種視頻編輯器，一般普通人只需要簡單了解一下功能就能夠自己制作視頻的基礎上學生才能夠對其進行聯想，從而激發對其學習興趣。

2.了解軟件運作的基本規律并加以掌握

一般而言，相同體系的物件均具有一定的運行規律，如數據幾何題目的解題就具有很強的規律性。因此大學生在學習計算機軟件操作技術時也應該盡量深入的了解不同軟件的運作規律，然后綜合分析相同類型的軟件之間具有怎樣的規律，從而能夠在第一次接觸另外一種過去沒有見過的軟件技術時更快的掌握其使用方法。例如比較簡單的鼠標使用，一般右擊是選項列舉，左擊是選擇。

3.多動腦多動手

計算機軟件內容比較復雜，若學習過程中抱著一種得過且過的態度那么將無法真正學到軟件的精髓。因此，大學生在學習計算機軟件是首先要找對好方法，且盡量勤加動腦，并要大膽的將腦中所想運用到實際操作中，敢想敢做。有些學生認為只要認真聽老師講解和仔細的看書，那么就能夠獨立完成操作，但是在實際操作中卻無從下手，因此針對這些問題就需要在學習過程中多動腦多動手，盡量做到在實踐中深化理論知識。

4.扎扎實實學習

由于計算機軟件內容比較繁多，因此要基本掌握其使用技巧就需要從頭一步步了解和掌握，不能夠急于求成，有些學生在看到書中講解或教師演示后覺得操作非常簡單，再加上自負心比較強，急于求成，就會容易出現越著急越學不到東西的現象。所以大學生在學習計算機軟件時應該找扎實實的學習，一步一個腳印，才能夠真正學到技術精髓。

參考文獻：

[1]趙艷杰，李君芳.淺談計算機應用軟件的學習方法[J].福建電腦，2007，10（05）：96-98.

[2]任正云.談談計算機專業課程的學習方法[J].電腦知識與技術，2006，11（14）：361-362.