英語教學中信息技術工具的具體應用

摘 要 本文圖文并茂地闡述了如何利用多媒體技術進行英語教學，讓學生學得愉快，老師教得輕松，最終達到培養學生自學能力，解放家長，解放老師，讓孩子形成自己尋求方法解決問題的良好思維品質。

關鍵詞 多媒體 視頻 課件 網絡 英語 自學

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A

隨著時代發展，信息多媒體技術已進入了尋常生活，怎樣利用好多媒體網絡技術來促進英語教育教學成為新時代教師必須面對的一個課題。但很遺憾的是：目前在我們傳統的教育教學中，很少有系統全面的闡述怎樣利用現有的多媒體技術對學生進行教育教學的方法。本文試圖在這方面進行有益的探索。

1 多媒體技術在英語教學中的構成

1.1 含義

教師、家長、學生在英語學習過程中，所采取的所有信息手段，統稱為多媒體技術。主要包括：視頻、音頻、網絡、課件等技術組成。

1.2 主要內容

（1）人的方面：英語教師、學生及學生家長。（2）信息技術方面：①硬件方面：電腦、網絡、麥克、攝像頭、可以上網的手機等（可選）。②軟件方面： Adobe Premiere、Adobe Audition、Authorware、PowerPoint、Photoshop網絡、騰訊平臺（QQ空間 QQ即使通訊 QQ群 QQ的各種應用隨時在開發中） 可以短信形式接收QQ信息。（3）促進學生發展方面：讓學生能在沒人幫助的情況下，自學課本的基本內容，極大提高教學效率，促進學生學習英語的積極性。培養學生獨立汲取知識的好習慣。為學生的終身學習奠定良好的心理和行為基礎。

2 人的方面、多媒體信息技術方面的關系（圖1）

3 多媒體信息技術在英語教學中的具體操作

建立信息傳輸體系。很多家庭都已經擁有了上網電腦。這就為把多媒體教學資料輸送到學生終端，奠定了良好的基礎。筆者采取了以下具體措施，讓孩子輕點鼠標就可以輕松地、獨立地學習。

（1）建立班級QQ群。所有學習資料可以從QQ群下載。

（2）QQ群，快捷方便，但存儲的容量、時間有限制；因此，班級“云盤”可以很好解決這個矛盾。

（3）QQ日志附件。給學生的自學資料也可直接在作業日志下面添加附件，讓學生更方便下載自學。

（4）建立個人視頻網站。這樣可以讓孩子無論走到什么地方，都可以各種終端訪問，獨立完成自學任務。

這些不同方法的建立，各有所長，是為了使不同層次、能力的家長，更方便地幫助孩子。方便幫助家長為孩子提供自學的基礎性材料。方便孩子的自主學習。

建立了便捷有效的傳輸系統之后，英語多媒體教與學有了保障。具體的多媒體英語教學手段有：

（1）教學內容的視頻化。將英語課本的情景故事、單詞、對話，以方便學生自學的方式進行整合，制作成視頻。學生通過自學來掌握課本的基本教學內容，學生的學習效率成倍提高。

（2）教學內容的互動化。PPT不僅僅是教師的專利。孩子同樣可以享受PPT帶來的便捷和學習樂趣。孩子可以輕點鼠標進行練習和鞏固，提高孩子的興趣，減輕學習負擔，增強孩子的學習效率。

（3）通過網絡平臺資源，布置互動作業。讓孩子檢測自己的學習情況。哪個題做錯了，輕點鼠標，就能顯示出來，這個題為什么選A，而不是B，同時有簡單例句應用，便于理解與更進一步掌握知識（如圖2）。

（4）通過網絡視頻遠程輔導、檢查、互查的自學情況。互查是在小組間的互查，組長記錄結果上報。

（5）營造課間聽力氛圍。每到課間時間到班級里播放英語視頻音頻，打造潛移默化的英語學習氛圍。

（6）用攝像頭拍照投影，當堂演示學生的作品、練習等。直觀、便于理解，學生印象深刻，效果極好。

以上是筆者在英語教學實踐過程當中總結出來的信息技術與教學的一些具體操作方法，并取得了超過個人預期的效果。在每周英語課時數有限的情況下，能輕松地高質量地完成教學任務。老師講課變得輕松愉快，學生學習變得輕松有趣。