SCORM標準在多媒體課件開發中的應用

摘 要 本文從多媒體技術的發展方向出發，討論了多媒體課件開發在E-Learning時代下的發展趨勢，介紹了SCORM標準及其背景、特性，以及隨著網絡技術的發展，SCORM標準在多媒體課件開發中的應用。

關鍵詞 多媒體 SCORM 課件 E-Learning

中圖分類號：TP317.4 文獻標識碼：A

隨著計算機及網絡的普及，多媒體技術被廣泛應用于教育、通信、軍事、金融、醫療等行業，且發揮著越來越重要的作用。其中，集文本、圖像、視頻、聲音等多種表現形式為一體的多媒體課件通過其獨特的優勢，營造直觀、生動、形象的培訓環境，使教學手段更加豐富，對提高教學效果起到了促進作用，增強了教學的直觀性、趣味性，因而被廣泛用于各個領域的教學培訓。

目前，多媒體技術呈現兩個發展趨勢，一是網絡化，二是終端化。這是因為多媒體技術是依賴于計算機技術和網絡的發展的。近年來隨著計算機和網絡飛速發展，計算機的硬件軟件都已經更新換代。在計算機硬件方面，隨著集成電路技術的飛速發展，CPU和顯卡，硬盤等硬件的運行速度變得越來越快，體積越來越小。而網絡尤其是無線網絡的普及，網絡技術朝著越來越寬帶化的方向的發展，也要求終端設備能成為一個綜合信息處理平臺。正是在這種技術的推動下，我們看到的電腦不再全是PC機和筆記本，像智能手機，平板電腦之類的移動終端正在逐步成為主流。在計算機軟件方面，主流操作系統不再是Windows的一統天下，隨著各種移動終端的崛起，蘋果的ios系統和谷歌的Android系統在智能手機和平板電腦中已經占有極大的市場份額。這使得跨平臺的軟件開發逐漸成為市場需求。事實上，我們現在在移動終端上看到的各種應用軟件，大多都是可以跨平臺運行的。同樣，多媒體課件開發也不例外，移動終端因其體積小，便于攜帶，更有利于加載多媒體課件，而通過網絡，可以很容易地實現教材的存儲更新，因此未來的多媒體課件在這個趨勢下，對課件的可重復使用、易于下載、跨平臺播放以及兼容性等方面都提出了更高的要求。

由于網絡的快速發展，電子化學習（E-Learning）逐漸成為計算機輔助教學中一個重要的發展方向。電子化學習 （E-Learning）是指通過因特網進行的教育及相關服務， E-Learning的發展為過去只是適應傳統教學的多媒體課件提供了一個新的舞臺，也逐漸改變了人們的學習途徑和學習方式。網絡環境方便人們可以在任何時間任何地點獲取多媒體課件進行學習，更拓展了計算機輔助學習的效果。但隨著E-Learning的逐步推進，一些問題開始凸顯，如現有多媒體課件因缺乏統一的標準和結構，無法做到不同平臺之間教學資源的共享；不同系統使用不同的文檔格式，無法進行數據交流；即使在系統內部，內容及課件也不容易更新等。出現這些問題的根源在于沒有統一的教育技術標準，使E-Learning在理論上的優勢難以完全體現。而SCORM標準正是為了解決這些問題而推出的。

SCORM起源于1997年，由美國白宮科技辦公室與國防部所共同推動的“高級分布式學習”（Advanced Distributed Learning Initiative）研究項目所提出，希望通過建立“教材重復使用與共享機制”，來縮短教材的開發時間、減少開發成本、促成教材能在各學習平臺間流通自如，同時在SCORM的共享機制下，也能達成大幅降低訓練費用的目標。為推動廠商開發具備上述特點的教材，研訂出一套相互關連的技術指引，簡稱為SCORM（Sharable Course Object Reference Model），即可共享內容對象參考模型，是由美國的教學管理系統全球化學習聯盟所制定的遠程教育標準。其目的是為了解決：使課程能夠從一個平臺遷移到另一個平臺，創建可供不同課程共享的可重用構件，以及快速又準確地尋找課程素材。

SCORM具有以下四項主要的功能：（1）可重復使用性（Reusability）：同樣的教材可以不用修改或經過稍微的修改，就可以在不同地方重復使用，也可以輕易地將教材合并于其他系統，或其他的教學內容。（2）容易取得性（Accessibility）：通過這個標準的平臺，學習者可以很容易地通過Internet網絡或局域網絡獲取教材，不受時間及空間的限制，輕易在本地或是遠端讀取課程的資訊或內容。（3）教材的可互通性（Interoperability）： SCORM的教材設計都遵循一個共同的標準，因此教材可在不同平臺上運行，也可通過不同的工具重新編輯。（4）教材的持續性（Durability）：教材不會因為科技進步或標準變動而無法使用，也就是具有良好的兼容性。

SCORM的核心在于教材課件的“可共享”與“重復使用”﹔ SCORM 更多考慮網絡化，提倡學習對象的可重用性。目前為專業機構如美國的電子和電氣工程師協會（IEEE）所采用，可以作為衡量電子化學習（E-Learning）產品和內容優劣的重要參考模型。

SCORM標準從提出現在已有多個版本，分別是SCORM 1.0 SCORM 1.1 SCORM 1.2 ，SCORM 2004，應用最廣泛的是SCORM 1.2，其次為SCORM 2004。

實際上，對于多媒體課件開發而言，SCORM標準離我們并不遙遠，目前，市面上已經有越來越來的多媒體開發軟件支持SCORM標準，我們只需使用這些軟件，做好課件的規劃，就能開發出符合SCORM標準的多媒體課件，本文就幾款常用課件制作軟件做一簡單介紹。

（1）PowerPoint。微軟公司出品的制作幻燈片的軟件，事實上它并不是一款符合SCORM標準的開發軟件，它最顯著的特點是做課件非常方便，初學者很容易上手。雖然PowerPoint在交互方面控制不夠，只能做一些簡單交互，但它仍然是目前教學培訓中使用最多的軟件，目前網上提供一些基于PPT的轉換工具下載，可以將PPT發布成符合SCORM標準的跨平臺的課件。

（2）Director。Director是Macromedia公司（現已被Adobe公司收購）推出的多媒體開發工具，擁有專業的制作能力和高效的多媒體處理技術，它的用戶界面直觀簡潔，具有很強的編程能力（集成了自己開發的Lingo語言，最新發布的Director12也支持JavaScript）。主要定位于CDROM/DVDROM（多媒體光盤）的開發。Director最終生成的文件比較大，不利于實時網絡傳輸。通過Director自帶的編譯器，就可以生成符合SCORM標準的課件。

（3）FLASH。FLASH也是Macromedia公司出品的多媒體開發軟件，使用矢量圖形和流式播放技術，主要應用于互聯網上動態的、可互動的網頁制作。它的優點是體積小，可以邊下載邊播放。FLASH使用JAVASCRIPE進行編程，大大加強了課件的交互性。但是FLASH必須安裝插件PLUG-IN，才能被瀏覽器播放。當然這也避免了不同瀏覽器之間的差異，實現了跨平臺的播放。最新發布的FLASH已經包含了SCORM標準的相關模版。

參考文獻

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