試論職業指導在促進大學生就業工作中的作用和重要性

摘 要 大學生就業一直是人們關注的問題，本文闡述了職業指導的特點和重要性，并論述了其在促進大學生就業工作中的中介、促進和激勵作用。

關鍵詞 職業指導 大學生就業 作用

中圖分類號：G47 文獻標識碼：A

The Role and Importance of Vocational Guidance in Promoting

University Students' Employment Work

GE Wei

（School Of Information Science and Engineering， Yanshan University， Qinhuangdao， Hebei 066004）

Abstract College students' employment has always been a matter of concern， this article expounds the characteristics and importance of career guidance， promote the university students' employment and discuss in the work of the intermediary promotion and incentive.

Key words vocational guidance； college students' employment； role

1 大學生就業的嚴峻形勢

一到畢業季，大學生的就業問題就會再次吸引社會的眼球。就教育部的數據顯示，自2002年大學開始擴招到2011年我國高校畢業生總量達到660萬，2012年達到680萬，2013年的畢業生比2012年增長19萬，達到699萬。高校畢業生的總量雖然一路飆升，但是就業率卻不是很高。大學生不能充分就業不僅不利于社會的穩定，更是一種人才的浪費。很多原因導致了這一社會問題的出現，總的來說有兩個方面：一是就業的形勢嚴峻；二是大學生職業化素養缺乏。

從客觀方面來講，高校畢業生的就業形勢比較嚴峻。這是由于我國當前的經濟結構進行調整，一些企業轉變經營方式，企事業單位需要精簡機構、壓縮編制，這樣就使得一些下崗職工比較多，再加上農村轉移剩余勞動力等因素的影響，都對大學生的就業產生影響。其次由于我國高校畢業生的數量急劇增加，用人單位的吸納能力弱。很多企業的用人已經相對穩定，完成了人力資源的合理配置，人才已經趨向飽和。再加上受經濟危機的影響，直接影響了大學生的就業。

面對嚴峻的形勢，高校畢業生都希望就業，但是由于自身對就業存在一些困惑，影響了其工作。首先是期望過高，對工資、地域、職位要求以及個人今后的發展空間要求過高，很難找到對口工作，因此容易導致就業的多次選擇和用人單位對大學生的戒備心理。其次是學生的求職技巧比較缺乏，在回答問題的時候缺乏自信、緊張，表現不出自己的實力。更有些學生弄虛作假，蒙騙用人單位，被拆穿后不得不面臨面試失敗，這也使得用人單位覺得大學生不夠誠信而缺乏信心。三是職業規劃意識不夠，很多大學生對于今后的就業模模糊糊，另外一些根本沒有打算，只有極少數具有明確的規劃。總體來說，高校大學生缺乏職業化素質，缺少職業指導從而導致自身缺少市場競爭力。因此針對高校大學生開展科學有效的職業指導成了高等學校的重要任務之一，也是大學教育的一部分。

2 職業指導的特點

職業指導是隨著社會和經濟的發展而產生的，為求職者提供就業咨詢、指導及幫助。它包括預測社會需求和需就業的大學生、匯集傳遞就業信息、培養勞動技能、組織勞動力市場以及組織招聘、開設就業指導課程等活動。從高校畢業生來看，主要是幫助學生了解就業形勢和社會的需求及變化，從而以一個良好的心態樹立正確的就業觀；幫助學生了解自我與職業，不斷掌握國家關于就業的一些政策，提升職業技能成功成為一名合格的職業人。我國高校目前的職業指導主要有以下特點：一是職業指導本身就是一種教育過程，對學生進行思想教育的一方面，是學校教育的組成辦法。二是其目標是讓學生學會選擇與設計人生。三是其內容主要是對學生職業意識、職業理想和職業道德等方面進行教育。四是提供職業信息，向學生提供就業咨詢。

總之，職業指導就是幫助學生了解社會就業形勢和自身的狀況，認識自己的能力與個性特點的過程，根據求職者個人條件、意愿以及用人單位的要求，為大學生就業提供幫助，因此職業指導在促進大學生就業工作方面有著重要的作用。

3 職業指導在促進大學生就業工作的重要性與作用

以上我們談到了職業指導的特點，從中可以看出職業指導在合理利用人力資源、提高人才效益，促進社會穩定方面有著積極作用；能夠提高大學生的職業觀，增強其職業適應的能力，有利于大學生個人的科學選擇，從而順利融入社會。職業指導在個人與社會之間架起了一座溝通的橋梁，對大學生就業有著非常重要的作用。具體來講主要有以下幾個作用：

（1）中介作用。之所以說職業指導在促進大學生就業工作中起到中介作用，是因為職業指導在大學生、學校和用人單位之間架起了一座橋梁，使三者密切聯系。具體表現在：學校通過開拓市場、多渠道收集和掌握社會需求信息，一方面對掌握和收集的社會需求信息進行整理，通過宣傳欄和網絡等方式不斷地將信息傳遞給學生；另一方面，學校有組織、有保障地舉辦各種招聘會，主動為用人單位和畢業生提供全方位服務，做好橋梁工作。

（2）促進作用。職業指導促進高校大學生的就業，主要表現在：職業指導可以幫助大學生與用人單位之間進行協調溝通，也就是說幫助勞動力供需雙方選擇，通過供需雙方的意愿，使其都能得到滿意的結果。職業指導增強學生的綜合素質，為學生提供就業指導課程，使大學生充分認識自我和社會，不斷地明確自己的職業目標。由于近年來人才流動的加速，大學生入職后的工作穩定性和職業忠誠度和職業化程度不高，使得一些企業不愿意招收大學生，尤其是企事業單位對人才的穩定性要求比較高，所以大學生在入職后的穩定性至關重要。而職業指導正是通過不斷增強學生自信，培養學生的職業生涯規劃，幫助在校學生做好就業前準備。

（3）激勵作用。職業指導通過向學生闡述用人單位在招聘人才時，對人才的品德、素質等的綜合要求，不斷激起學生的自我塑造意識，從而引導學生樹立正確的職業理想，使學生擁有不斷開拓的創業精神和高尚的職業思想境界。具體表現在：一是幫助大學生建立目標，由于很多大學生沒有職業目標造成就業時不理想甚至失業。職業指導根據個人興趣與能力特長幫助學生設計職業生涯。職業生涯設計要與自己的個人性格、能力特長等方面相結合并充分發揮自己的優勢，揚長避短，實現人盡其才，才盡其用的目標。二是激勵大學生爭做社會需要的合格人才。社會對不同職業人才有不同的能力要求，職業指導使得大學生對自己有一個正確的認識，根據自己的能力以及特長進行擇業。

綜上所述，大學生的就業作為其職業生涯的最初階段意義重大，受到來自學生個人、學校及家庭的重視，職業指導發揮了重要的作用，在促進大學生就業方面不僅有著溝通用人單位、學校和大學生三者之間的中介作用，并且能增強學生綜合素質、促進學生就業成功，更對大學生的就業起著激勵作用，引導大學生把握就業形勢，增強競爭意識，調整好自己的職業定位。因此，應不斷地提高學校的職業指導水平，促進大學生就業。

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