論提高學(xué)生語言表達能力的方法

摘 要 漢語博大精深，從小到大，我們都在和漢語打交道，但是每個人的表達能力卻不盡相同。本文中，筆者結(jié)合自身教學(xué)實踐經(jīng)驗，從多個方面淺述了提高學(xué)生的語言表達能力的方法。

關(guān)鍵詞 語文；表達能力；方法

語言學(xué)習(xí)的最主要目的是交流，表達能力是衡量交流質(zhì)量好壞的標尺。在中學(xué)語文教學(xué)中，提高學(xué)生的語言表達能力是語文教學(xué)中迫在眉睫的任務(wù)。筆者總結(jié)出幾點提高學(xué)生語言表達能力的方法，請大家多給予點評。

一、區(qū)分清口語和書面語

現(xiàn)在的中學(xué)生，大部分對口語和書面語分辨不清，因此在書面語言表達中出現(xiàn)了口語的影子，這些口語大都令人哭笑不得。針對這種現(xiàn)象，語文教師應(yīng)及時指出并給予書面糾正，從而讓學(xué)生認清口語和書面語的不同。在這一點上，作為語文教師，不管是在課堂教學(xué)中也好，或是在寫作批改時也好，都要詳細、耐心地給學(xué)生指出來。而且語文教師要做好打持久戰(zhàn)的準備，做到幾十年如一日，這樣才能真正有助于學(xué)生語言表達能力的提高，決不能三天打漁兩天曬網(wǎng)。

二、語言表達要正確

無論是語文課堂上學(xué)生的口頭表達還是書面表達以及平時的寫作訓(xùn)練，出現(xiàn)病句的現(xiàn)象都極其嚴重。針對病句，教師要指出并詳細講解，尤其是對學(xué)生常錯的句型，教師要為他們分清病因，有針對性地教給學(xué)生糾正的方法，讓學(xué)生今后要多注意不再犯類似的錯誤，如詞語重復(fù)、語序紊亂、缺少主語、詞語搭配不當(dāng)?shù)龋寣W(xué)生銘記于心，這樣才能逐漸提高學(xué)生語言表達的正確率。

三、增加閱讀量

閱讀量直接影響學(xué)生的語言表達能力，所謂見多識廣，學(xué)生只有讀得多了，視野才會拓寬，心中裝的信息也就增多了，說起話來自然也就有東西可說。但教師要注意給學(xué)生推薦閱讀的書籍， 例如中學(xué)生必讀名著、中學(xué)生必訂報刊雜志、中學(xué)生作文……學(xué)生閱讀的書籍一定要健康，否則會給學(xué)生造成不利影響。

四、做好讀書筆記

讀書筆記是學(xué)生對自己閱讀過的文學(xué)作品中的精華的摘錄。例如，文章中對環(huán)境描寫生動的句子，對人物的外貌、動作、語言、神態(tài)、心理等描寫生動的語言，富含哲理的語句以及名言警句、俗語、成語和一些生動形象的詞語，要求學(xué)生在閱讀時對這些語句先用筆做上標記，讀后專門用一個本子抄下來。這項學(xué)習(xí)活動需要持久堅持，不能急于求成。怎樣才能養(yǎng)成良好的閱讀和做筆記的習(xí)慣呢？

首先，設(shè)置適當(dāng)?shù)拈喿x任務(wù)，把閱讀書籍當(dāng)成每日必做之事，閱讀量不要貪多，要適當(dāng)，切記當(dāng)天的閱讀任務(wù)必須當(dāng)天完成，不可推到次日。

其次，當(dāng)天的讀書筆記當(dāng)日寫畢。當(dāng)天閱讀的內(nèi)容，要當(dāng)天抄寫閱讀時畫出的精華句子，抄寫要認真，以備今后所需，要求學(xué)生把良好的閱讀習(xí)慣和做筆記的習(xí)慣當(dāng)成最寶貴的一筆財富，不僅學(xué)生時代堅持閱讀和做筆記，而且踏入社會后，也不要間斷。

五、識記讀書筆記中的精品

一個人語言表達能力水平的高低，不僅僅取決個人閱讀書籍的多少，還取決于腦海中裝的知識量的多少。我的意思是，閱讀和做讀書筆記是一個人儲備知識的重要環(huán)節(jié)，是拓寬知識面、開闊視野的關(guān)鍵。學(xué)生閱讀書籍和做讀書筆記，為自己的語言表達打下了堅實的基礎(chǔ)，只差關(guān)鍵的一步了，那就是把閱讀中擷取的精華背下來，裝入自己的腦海中，讓它們變成自己的東西，什么時候用得上它們，把它們?nèi)〕鰜砭托辛恕Ｋ?，識記閱讀中摘錄的優(yōu)美詞句、富含哲理的段落以及名言警句和俗句等，是提高學(xué)生語言表達能力最實際也是最可行、見效最快的辦法之一。

如何識記讀書筆記中的精華呢？學(xué)生能否識記優(yōu)美詞句，教師起著關(guān)鍵性的決