老年大學(xué)計算機教學(xué)方法微探

【摘 要】在當(dāng)今數(shù)字化信息時代的大環(huán)境下，電腦和網(wǎng)絡(luò)正成為越來越多老年人獲取新鮮信息、保持年輕心態(tài)、加強溝通表達，從而豐富生活的新工具。因此，利用好這個老年大學(xué)平臺，具體落實老有所學(xué)、老有所樂是目前很重要的一個課題。本文就老年人的特點和老年計算機教學(xué)的特殊性提出一些有針對性的教學(xué)方法。

【關(guān)鍵詞】老年大學(xué) 教學(xué)方法 計算機教學(xué)

【中圖分類號】G777 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）29-0197-02

走進汾湖開發(fā)區(qū)老年大學(xué)，你會驚嘆這里有一群不服老的老年人，他們渴望求知，追趕潮流，其學(xué)習(xí)的熱情比起年輕人甚至有過之而無不及，尤其是汾湖開發(fā)區(qū)老年大學(xué)電腦班的學(xué)員們。隨著終身學(xué)習(xí)大力推進，老年人掀起了電腦學(xué)習(xí)的熱潮。作為汾湖開發(fā)區(qū)黎里老年大學(xué)計算機教學(xué)的兼職教師，一年多的教學(xué)實踐，讓我對老年大學(xué)計算機教學(xué)有了一些新的認識：老年計算機教學(xué)不同于一般學(xué)校學(xué)生的計算機教學(xué)，只有從老年人生活的實際需求出發(fā)，結(jié)合老年人學(xué)習(xí)的特點，選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，才能取得較好的教學(xué)效果，才能給老年人帶來學(xué)習(xí)的快樂。

一 要多鼓勵、多表揚，不要施加壓力

1.思想上鼓勵他們做一個“年輕人”

鼓勵永遠是激勵人前進的最大動力，抱怨只能消磨人的意志，喪失其自信。人是需要鼓勵的，年輕人需要，老年人更需要。老年人由于機體組織出現(xiàn)退化，思維能力變得遲緩，記憶也會下降，對新事物學(xué)習(xí)比較困難。退休后的老人沒事可做，老年人要想重新投入社會、學(xué)習(xí)新的知識和技能，需要面對自己的和社會的各種阻力，如自身體弱多病、對想學(xué)習(xí)的技能過去沒有訓(xùn)練或甚至根本沒有接觸過、擔(dān)心學(xué)不會等。老年人面對電腦，不要有太多的顧慮。政府給老年人創(chuàng)辦了老年大學(xué)，開設(shè)了電腦學(xué)習(xí)班這個學(xué)習(xí)平臺，就應(yīng)積極利用它，要讓老年人感受到學(xué)校是一個積極進取的地方，是一個被認可的地方，是一個打開新世界的地方。應(yīng)鼓勵他們以一種年輕的心態(tài)參與到電腦的學(xué)習(xí)中來。

2.行動上鼓勵他們做“敢作敢為的人”

老年人學(xué)電腦，有兩種心態(tài)：（1）怕被人笑話；（2）怕弄壞設(shè)備。這兩種行為導(dǎo)致他們畏首畏尾。記得去年電腦班上第一節(jié)課，課都開始了10多分鐘，有一個老年人竟然電腦還沒有打開，坐在旁邊看別人操作。我問她：“為什么不開機？步驟我都寫好了，照著做就是了。”她卻回答說：“怕弄壞了不好，還是先看看再說。”我告訴她說：“怕什么呀？我是計算機老師，壞了由我來修就是了。”順便講了一個小故事給她聽，知道為什么小孩子玩電腦那么熟練，那是因為他們敢玩，鼠標(biāo)在桌面上點來點去，點著點著就點出了門道，就熟練了。她聽后點頭大笑，連說：“是啊，是啊！”在我的鼓勵下，她打開了電腦，用鼠標(biāo)點擊每一個桌面圖標(biāo)，邊點邊看邊想。學(xué)電腦，是個技術(shù)活，要多練，熟能生巧。如練習(xí)鼠標(biāo)操作時，一開始時，手總是控制不了鼠標(biāo)，光標(biāo)所在的位置也找不到。但一堂課練下來，情況就不一樣了，不敢說運用自如，但起碼可以控制光標(biāo)的移動。所以說，老年人學(xué)電腦，光看是沒有用的，要練、要敢做，在練習(xí)中學(xué)電腦。

3.不要有心理壓力

壓力是種負擔(dān)，有壓力思想上就會有負擔(dān)。思想有負擔(dān)，學(xué)習(xí)起來就不輕松，就痛苦。然而，老年人重回學(xué)校學(xué)習(xí)，本來是一件輕松、快樂的事情。他們來校學(xué)習(xí)本來是尋找快樂的，樂有所學(xué)。要求他們跟青年學(xué)生一樣學(xué)習(xí)并考核成績，這勢必給老年人帶來壓力、負擔(dān)。電腦是一門新的學(xué)科，以前從未接觸過，能不能學(xué)好，心里沒底。有些老年人要面子，怕萬一考試不及格，傷自尊，這樣就會造成許多老年人中途放棄學(xué)習(xí)。在壓力中學(xué)習(xí)，哪有快樂可言。記得去年汾湖黎里老年大學(xué)成立時，積極報名參加電腦學(xué)習(xí)的老年學(xué)員多達百人。可就在老年大學(xué)開學(xué)典禮上因校長一句要考核成績的話，導(dǎo)致近半數(shù)學(xué)員沒有來校上課。成績的壓力讓他們放棄了學(xué)習(xí)，這是多么遺憾的事。后來經(jīng)多方的努力下，許多放棄學(xué)習(xí)的老年人才開始陸陸續(xù)續(xù)地返校。所以，通過這個事件，在教學(xué)中，我們要努力做到讓老年人在學(xué)習(xí)中找到快樂，在學(xué)習(xí)中獲得成就感，而不是給他們的學(xué)習(xí)帶來負擔(dān)和壓力。

二 要有耐心，不急不躁

老年人的身心特點自然比不過青少年，他們接受新事物的能力差、理解能力差，動作遲緩。這些特點決定了我們在教學(xué)過程中要做到有耐心，要不急不躁。

1.知識講解要有耐心

舉例來說，關(guān)于Windows文件系統(tǒng)常識路徑的介紹，要讓老年學(xué)員們準(zhǔn)確理解并掌握，不是件容易的事。他們保存的資料往往不知道保存在什么位置，想用時找不到。對于這個問題，抽象的理論講解，顯然不適合老年人學(xué)習(xí)，效果也不明顯。因此，我改變方法，利用樹形圖加以形象化，理清路徑的層次關(guān)系。然后再用生活實例作比喻，電腦就相當(dāng)于一間房子，房子里有四張桌子，相當(dāng)于電腦的四個硬盤：C盤、D盤、E盤和F盤。每張桌子里有許多個抽屜，即硬盤里的每個文件夾。打開抽屜，里面有許多書，書就相當(dāng)于文件夾里的每個文件。如此反復(fù)地講解，文件路徑的概念逐漸在老人們的腦海里清晰起來。慢是老年人學(xué)習(xí)的特點，所以不要急躁。記住，耐心體現(xiàn)關(guān)心，老年人感受到你的關(guān)心，學(xué)習(xí)起來就更帶勁。

2.技能操作要有耐心

動手操作，是學(xué)習(xí)電腦必需的，需要反復(fù)操作，耐心操作，直至熟練。在教做“更改個性化桌面背景”知識點時，我先示范一遍，讓老年學(xué)員做，沒有成功。于是我把具體步驟寫出來，讓老年學(xué)員照著步驟做，有部分學(xué)員成功更改了桌面。第三遍，我一邊念步驟，學(xué)員一邊操作，個別學(xué)員手把手地教，直到每一個學(xué)員都能成功按要求更改個性化桌面。讓我感到老年人學(xué)電腦，很不容易。在操作的過程中，我們不能以年輕人的要求去要求他們，請多一點耐心，等待他們的成功。同時也要注意，在他們每成功操作一步的時候，都不要忘了及時給他們鼓勵。足夠的耐心加上及時的鼓勵，才能讓他們感受到通過自己的努力所獲得的成就感，從而享受學(xué)習(xí)帶來的快樂。

三 靈活選擇教學(xué)內(nèi)容

計算機應(yīng)用方面的知識多而廣，老年大學(xué)計算機教學(xué)內(nèi)容選擇和安排必須有別于一般情況。因為老年人學(xué)習(xí)計算機的目的并不是為了得到一個新學(xué)歷或新學(xué)位，而是為掌握老有所為的新本領(lǐng)，開拓老有所樂的新途徑。所以在教學(xué)內(nèi)容的選擇上應(yīng)遵循實用性、趣味性原則，根據(jù)這個原則，我把計算機教材內(nèi)容從五大方面作了調(diào)整，具體為：（1）基礎(chǔ)理論部分。包括計算機常識、文件系統(tǒng)常識、開關(guān)機常識、鍵盤鼠標(biāo)使用常識、Windows操作系統(tǒng)常識。（2）基礎(chǔ)應(yīng)用部分。包括中英文輸入法及簡單文字、表格、圖片處理、計算機安全常識。（3）娛樂休閑部分。可選取常用播放器的使用、單機和網(wǎng)絡(luò)游戲、數(shù)碼相機照片上傳到電腦及照片瀏覽等內(nèi)容。（4）信息交流部分。可選取電子郵件的使用、在線聊天（文字聊天、音視頻聊天）、博客（空間）的制作等內(nèi)容。（5）電腦上網(wǎng)部分。可選取網(wǎng)頁瀏覽、常用搜索引擎的使用方法、資料檢索、文字及圖片的下載等內(nèi)容。

在具體的教學(xué)過程式中，要根據(jù)老年人的學(xué)習(xí)需求，有側(cè)重地教學(xué)，做到既要學(xué)得了，又要學(xué)得好。同時老年人也可以根據(jù)自己的喜好，有選擇地學(xué)習(xí)自己喜歡的內(nèi)容。這樣老年人既容易獲得學(xué)習(xí)帶來的成就感，又可以激發(fā)他們電腦學(xué)習(xí)的興趣。

在當(dāng)今數(shù)字化信息時代的大環(huán)境下，電腦和網(wǎng)絡(luò)會成為越來越多老年人獲取新鮮信息、保持年輕心態(tài)、加強溝通表達從而豐富生活的新工具。因此，我們要利用好這個老年大學(xué)平臺，在學(xué)習(xí)電腦的過程給他們足夠多的支持和幫助，為具體落實老有所學(xué)，老有所樂貢獻自己的一份力量。

參考文獻

[1]王兵兵.老年人學(xué)習(xí)計算機的障礙及對策研究[J].科教導(dǎo)刊（中旬刊），2011（11）

[2]衣中荊.老年大學(xué)計算機教學(xué)初探[J].黑龍江科技信息，2009（21）

〔責(zé)任編輯：龐遠燕〕