【摘 要】英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累與運(yùn)用的過(guò)程。只有通過(guò)大量的閱讀,才能靈活自如地運(yùn)用。英語(yǔ)報(bào)紙選材廣泛,內(nèi)容豐富,貼近生活,代表著英語(yǔ)最新的語(yǔ)用趨勢(shì),有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)讀英語(yǔ)報(bào)紙不僅可以了解國(guó)內(nèi)外的大事,而且可以提高閱讀能力,達(dá)到較好的效果。
【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)學(xué)習(xí) 英語(yǔ)報(bào)刊 閱讀
【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810(2013)29-0093-02
有人說(shuō):“學(xué)會(huì)讀英文報(bào)紙比上英語(yǔ)課有用得多。”說(shuō)這句話的人,他的本意也許不是要否定課堂英文的價(jià)值,而是由實(shí)際的應(yīng)用來(lái)著眼。畢業(yè)后的大學(xué)生,若發(fā)現(xiàn)學(xué)非所用,埋怨與后悔是免不了的。學(xué)校中所授的是文學(xué)及一般英文,很少涉及新聞?dòng)⒄Z(yǔ),難免很多大學(xué)畢業(yè)生拿起英文報(bào)紙頗感頭痛。
一 讀英文報(bào)紙的作用
為什么我們要選擇英文報(bào)紙作為學(xué)習(xí)的對(duì)象呢?除了英文報(bào)紙外,還有許多材料值得學(xué)習(xí),為何要限制在這狹窄的范圍呢?
天天閱讀英文報(bào)紙,可以有效提高對(duì)英文的認(rèn)知能力。為什么閱讀英文報(bào)紙可以提高英語(yǔ)水平?主要有兩點(diǎn):
第一,讀英文報(bào)紙,可以學(xué)到更實(shí)用、生動(dòng)、有趣的生詞和習(xí)語(yǔ),這是死板的教科書(shū)中所沒(méi)有的。報(bào)紙上所刊載的東西,不管是政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、交通、社會(huì)、廣告、影評(píng)等,無(wú)一不是與我們?nèi)粘I钕嚓P(guān)的。各類新聞中所用的字句,大都是日常生活中所應(yīng)用的字句。只要能認(rèn)識(shí)與應(yīng)用這些常見(jiàn)的字句,那么在一般英文閱讀方面,以及用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)日常生活,困難就減小了。報(bào)紙可以說(shuō)是最好、最實(shí)際的語(yǔ)言教材。
第二,讀英文報(bào)紙,可以幫助我們學(xué)習(xí)各種文體,矯正一般教科書(shū)偏重文藝的問(wèn)題。因?yàn)閳?bào)紙上的材料包羅萬(wàn)象,諸如評(píng)論、新聞、小說(shuō)、廣告、啟示、文字游戲,林林總總,應(yīng)有盡有。可以學(xué)到各種文體的特殊結(jié)構(gòu),提高運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)的能力。因此,英文報(bào)紙是“活生生的教科書(shū)”。
二 英文報(bào)紙內(nèi)容廣泛
英文報(bào)紙篇幅雖少,內(nèi)容卻很廣泛、主題多、文體富于變化,更是英文報(bào)紙的特色。對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),勉強(qiáng)去讀一篇不感興趣的英文論文,往往效果不佳。如果選擇具有興趣的主題,學(xué)習(xí)成效就會(huì)大大不同。從報(bào)紙上學(xué)英語(yǔ),可以說(shuō)是最實(shí)際有用而又易見(jiàn)功效的。
每個(gè)人的興趣都不同,報(bào)紙的內(nèi)容廣泛,正適合大家的需要。報(bào)紙分社論、經(jīng)濟(jì)新聞、政治新聞、體育新聞、文教新聞、社會(huì)新聞、科技新聞等,涉及的領(lǐng)域很廣,世界上有哪一種教材比報(bào)紙更能使讀者感到有趣、親切呢?
三 先從內(nèi)容熟悉的開(kāi)始讀
第一次手上拿著英文報(bào)紙的感覺(jué)是怎樣的呢?首先映入眼簾的大概是第一版的大標(biāo)題,不習(xí)慣的人大概很難讀得下去。那些似懂非懂的單字與片語(yǔ),就可以讓初學(xué)者難過(guò)半天。其次再看標(biāo)題下的報(bào)道,生詞很多,句子的形式又和一般的英文不同。加之,平常不關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事,現(xiàn)在倍感困難。
因此,有人拼命翻查字典,一小時(shí)、兩小時(shí)咬著牙苦苦地讀下去。以筆者的經(jīng)驗(yàn),閱讀英文報(bào)紙的社論有多方面的助益。但是,平時(shí)對(duì)于中文報(bào)紙社論都不讀的人,對(duì)于英文社論會(huì)那么容易就理解?
因?yàn)檫@樣,很多初學(xué)者學(xué)習(xí)效果較差。很多人訂了英文報(bào)紙,第一天的報(bào)紙還沒(méi)讀完,第二天的報(bào)紙緊接著又來(lái)了。如此一來(lái),對(duì)于每天送到的英文報(bào)紙,產(chǎn)生了挫折感,一個(gè)月下來(lái),摞了一大疊,而心灰意懶者比比皆是。
這種情形,也許是初學(xué)者的好高騖遠(yuǎn),大部分則是不得其門而入。初學(xué)者切勿想把一份報(bào)紙從第一版到最后一版,逐欄逐字讀完。這種做法,會(huì)扼殺自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,慢慢擴(kuò)充閱讀興趣的范圍,才是正確的方法。
開(kāi)始時(shí),不要貪多,應(yīng)該先從內(nèi)容熟悉的著手。熟悉的領(lǐng)域、關(guān)心的領(lǐng)域,即使文法或單詞的知識(shí)貧乏,照樣能夠充分了解。也可以從預(yù)備知識(shí)較少的社會(huì)新聞開(kāi)始。先看一點(diǎn)中文的報(bào)道,有個(gè)概念,再看英文報(bào)紙,相信必能達(dá)到事半功倍之效。知道內(nèi)容之后,英文的理解障礙自然減少。
讀的分量隨自己的閑暇而定,有多少時(shí)間就看多少,沒(méi)有看完的,千萬(wàn)不要舍不得丟掉。閱讀堆積如山的舊報(bào)紙,對(duì)任何人來(lái)說(shuō),都毫無(wú)意義。
不妨每天選擇一、二篇閱讀,那么,在一天結(jié)束時(shí),就算把報(bào)紙丟掉了,至少也已經(jīng)讀完這一、二篇,心里多少都有點(diǎn)成就感。如果想使自己的努力化成有形的東西,既不會(huì)占太大的空間,又可時(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。
四 不可以太依賴字典
訓(xùn)練自己速讀理解的能力。雖然有時(shí)會(huì)碰到不懂的字,但看看前后文應(yīng)可推知其意義為何。不要太拘泥小節(jié),盡量地讀下去。最好不要依賴字典,有一、二個(gè)單字不懂先不要查,除非對(duì)了解全文有阻礙時(shí)才去查。報(bào)道讀多了,可以感覺(jué)出一種語(yǔ)感,這是無(wú)法在字典或語(yǔ)法書(shū)上得到的。
國(guó)際局勢(shì)瞬息萬(wàn)變,國(guó)際事務(wù)的復(fù)雜性日益繁冗,素有“世界之窗”之稱的英文報(bào)紙,亦水漲船高,普遍受到非英語(yǔ)系國(guó)家人民的重視,而英文報(bào)紙上的新詞匯不斷出現(xiàn),這些新詞匯在一般英文詞典上是無(wú)法查到的。
事實(shí)上,以今日英語(yǔ)變遷之速,新增詞匯之多,想找一本能把新詞匯全部收錄的大辭典是不可能的。大辭典還是要不停地增訂、收錄,才能保其實(shí)用性。
要把英文報(bào)紙中大量涌至的新詞匯整理得很齊全,一個(gè)可行的方法,是準(zhǔn)備一個(gè)本子,遇到查不到的新詞匯就抄錄下來(lái)。如此一來(lái),寫(xiě)完一個(gè)本子時(shí),英文詞匯和新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的理解力,在無(wú)形中會(huì)有驚人的進(jìn)步。還有一個(gè)方法,是把新字創(chuàng)造的模式徹底研究一下。新字的創(chuàng)造,并非全須規(guī)則,絕大多數(shù)都是由一定的字首或字尾結(jié)成的,或有一定的創(chuàng)造模式。了解這些規(guī)則,碰到新字,大多可迎刃而解。
五 熟悉新聞?dòng)⒄Z(yǔ)語(yǔ)法
最后,也是最重要的,是如何從正面來(lái)學(xué)習(xí)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)。新聞報(bào)道及社論是怎樣寫(xiě)成的?新聞的標(biāo)題與社論的題目有何不同?諸如此類的新聞特定形式不可不知道。另外,以新聞為例報(bào)道的迅速正確,它的語(yǔ)法極為靈活發(fā)達(dá)。學(xué)習(xí)一般英文須懂得語(yǔ)法,學(xué)習(xí)新聞?dòng)⒄Z(yǔ),對(duì)語(yǔ)法更不可忽略。另一方面,英語(yǔ)是由單字和習(xí)語(yǔ)組合而成的,不了解基本的單字和習(xí)語(yǔ),根本無(wú)法閱讀。所以,盡快熟記一些新聞?dòng)谜Z(yǔ),對(duì)于學(xué)習(xí)者非常有必要。
需強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,無(wú)論如何要盡可能克服種種困難,養(yǎng)成每日閱讀的習(xí)慣,持之以恒。這是學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言都非常重要的步驟,也是奠定任何事業(yè)最重要的基石。
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