試論高校學生干部的教育與管理

【摘 要】高校學生干部是聯系教師與學生、學校與學生的橋梁，是學校領導、老師的得力助手和學生群體的骨干力量。但是，當前我國高校的學生干部隊伍建設中還存在一些問題，影響了學生干部的整體素質，高校應認真審視學生干部隊伍中存在的問題，加強對學生干部的教育與管理。本文分析了高校學生干部隊伍中存在的問題，探討了高校學生干部的教育與管理方法，給高校管理者提供參考，以此推動高校學生工作的順利開展。

【關鍵詞】高校 學生干部 教育與管理

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）29-0054-01

高校學生干部既是受教育被管理的對象，也是學校教育管理中最基層的組織者和實施者，在學校教育管理和學風建設中發揮著十分重要的作用，在一般學生管理中也起到教師無法取代的作用。實踐證明，高校學生干部畢業后在社會上的成功率比較高，在學校期間掌握合理的教育和管理方法對于他們日后的發展具有重要意義。但是隨著高校和社會的緊密聯系和網絡的迅速普及，社會上的一些不良風氣逐漸滲透到高校校園。同時，由于我國高校規模的迅速擴大和學校的擴招，造成高校教師資源和管理緊張，也導致高校學生干部隊伍中存在一些問題，影響學生管理工作的正常開展。因此高校管理者應正視學生干部中存在的問題，采取有效的教育與管理方法加強學生干部隊伍建設。

一 高校學生干部隊伍中存在的問題

第一，學生干部選拔機制不健全。一些高校學生干部的選拔機制不健全，干部選拔過程并不是通過全體學生的民主投票產生，主要依靠班主任和在任的學生干部決定。這樣很容易出現任人唯親、以成績選人的情況，導致選拔的學生干部難以服眾，同時這種不科學、不規范的選拔機制也不利于優秀的學生脫穎而出。

第二，不能很好地勝任本職工作。一些學生干部在工作過程中不能很好地處理學習和工作、學生和老師之間的關系。有些學生干部的自律性不強，很難在學生中樹立威信。部分學生干部認為在以后的社會工作中能力是第一位的，因而不重視專業知識的學習，經常在上課時思考學生工作，導致學習成績下降，不能很好地發揮榜樣作用。

第三，素質結構不完善。有些學生干部對政治理論和時事政治不了解，也沒有很好的內心體會。部分學生干部受社會上功利思想的影響，服務意識淡薄，很多學生認為當上干部很風光，任職意圖具有很大的功利色彩。一些學生干部雖然工作熱情很高，但在實踐中缺乏組織和領導能力，在工作中只想表現自己，缺乏團隊協作精神。

第四，主動性和創新性不夠。部分學生干部缺乏主動性和創新性，表現為工作方法簡單機械，缺乏靈活性，成為領導和老師的“傳話筒”。這樣的管理方式很難服人，甚至會引起同學的反感。有些學生干部忙于學業和各種考級、考證，對學生工作并不重視，也會引起學生的不滿。

二 高校學生干部的教育與管理方法

第一，健全干部選拔培養機制。高校應將學生干部崗位分為管理型和技術型兩類，針對不同的干部類型，分類進行選拔和培養，給不同類型的學生更大的發揮空間。干部選拔的方式應堅持公開、公平和民主的原則，選拔中面試和復試都要有學生代表參加，選拔過程對學生開放。選舉后的干部需要經過一個月的試用期，試用期后進行學生代表評議，評議過關的學生干部才能正式任職。

第二，重視干部培訓和經驗交流。定期通過授課、講座等形式對學生干部進行培訓。也可以通過組織座談會、新老干部論壇和考察學習等方式，鼓勵學生干部之間進行經驗交流，以幫助學生干部取長補短、拓寬視野、共同進步。由指導老師具體負責學生干部組織，定期開展工作例會交流經驗和匯報工作，以此達到提高工作水平的目的。

第三，建立有效的激勵機制。建立有效的激勵機制，運用晉升、贊賞等方式調動學生干部工作的積極性。在學生活動中給學生干部更多的自主權，鼓勵他們大膽、獨立地開展工作，對于表現突出的學生干部，可以推薦到高一層次的學生組織任職，以調動學生干部的工作熱情。對樂于為同學服務，為班級、學校做出一定貢獻的學生干部，采取相應的獎勵措施，對學生干部進行精神和物質獎勵。通過評選學期“干部之星”，樹立學生身邊的典型，以此對學生干部起到潛移默化的激勵作用。

第四，建立學生干部考核制度。建立學生干部考核制度，考核每學期進行一次，由老師和學生代表參與考核，考核內容包括德、能、勤、績四個方面。考核中未達到良好的學生干部，不得作為“評優”對象。對于在任職期間違反校紀校規受到學校紀律處分的，以及學期考核中排名靠后的，都要免去其學生干部職務。學生干部內部和相關老師要加強對學生干部的監督，建立多種監督渠道，密切關注學生干部的工作作風。

三 結束語

高校學生干部的教育和管理是一項系統和復雜的工作，高校管理者在平時的教學中要高度重視學生干部的教育與管理，堅持常抓不懈，真正做好學生干部隊伍建設工作，提高學生干部的整體素質，充分發揮學生干部在學生管理工作中的積極作用，以此推動高校學生工作的順利開展。

參考文獻

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〔責任編輯：肖薇〕