大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀及對策

【摘 要】隨著網(wǎng)絡(luò)社會的到來，大學(xué)生的思想、道德、價值觀等受到了嚴(yán)重的沖擊和影響。當(dāng)前高校德育工作的應(yīng)對之策是加強(qiáng)大學(xué)生的道德教育，改變大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的手段等。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀 對策

【中圖分類號】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）29-0053-01

隨著網(wǎng)絡(luò)社會的到來，大學(xué)生成了上網(wǎng)人數(shù)最為集中的群體，他們的學(xué)習(xí)、交往、消費、閑暇等方式也隨之發(fā)生了變化，出現(xiàn)了一系列的道德問題。若不及時加以教育，容易導(dǎo)致大學(xué)生綜合素質(zhì)下降，世界觀、人生觀、價值觀偏離方向。因此，探尋切實可行的應(yīng)對之策是當(dāng)今高校德育工作的重要課題。

一 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的現(xiàn)狀

1.大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)中的世界觀、人生觀、價值觀缺乏健康的認(rèn)識

一些大學(xué)生尚未形成正確的世界觀、價值觀、人生觀，容易受到網(wǎng)絡(luò)信息的影響，尤其是黑客攻擊、黃色信息和西方文化的滲透。在網(wǎng)絡(luò)中，經(jīng)常會發(fā)生金融詐騙、假廣告、散布謠言、宣揚反動、迷信、色情、暴力等網(wǎng)絡(luò)犯罪。所以，這就要高校積極關(guān)注網(wǎng)絡(luò)動態(tài)，正確引導(dǎo)學(xué)生心理和規(guī)范，約束學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為。

2.大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的迷戀以及利用網(wǎng)絡(luò)弄虛作假的現(xiàn)象極為嚴(yán)重

有的學(xué)生過分投入網(wǎng)絡(luò)，染上了“網(wǎng)絡(luò)毒癮”，表現(xiàn)為：上網(wǎng)精神亢奮，下網(wǎng)精神倦怠，達(dá)到了玩“網(wǎng)”喪志的地步。而長時間的上網(wǎng)不僅會影響學(xué)習(xí)，還會嚴(yán)重影響身體健康。另外，利用網(wǎng)絡(luò)弄虛作假的現(xiàn)象極為嚴(yán)重，很多學(xué)生直接在網(wǎng)上下載文章當(dāng)成作業(yè)交給老師，甚至有學(xué)生在網(wǎng)上購買學(xué)士、碩士論文。

3.大學(xué)生在網(wǎng)上的不文明行為普遍存在

網(wǎng)絡(luò)只是一個虛擬的世界，網(wǎng)絡(luò)中的人都可能戴上“假面具”，在虛擬的情形下進(jìn)行交流。在網(wǎng)上，一個人不需要承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，可以濫用自己的權(quán)利。因此，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性會使人們的行為更加自由，這就給社會造成了一些負(fù)面的、消極的影響，甚至導(dǎo)致了嚴(yán)重的道德失范。

二 規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德行為的對策

1.加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育

第一，注重加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德責(zé)任教育，可以使大學(xué)生清楚地知道為什么要履行網(wǎng)絡(luò)道德責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)雖然為大學(xué)生提供了廣闊自由的空間，但并不意味著就可以“為所欲為”，也需要有序進(jìn)行，它要求大學(xué)生能自覺履行網(wǎng)絡(luò)道德責(zé)任。

第二，注重加強(qiáng)大學(xué)生傳統(tǒng)道德教育。網(wǎng)絡(luò)的開放性，使西方文化悄然進(jìn)入中國，并對中華傳統(tǒng)文化道德產(chǎn)生了影響。現(xiàn)代大學(xué)生大多都是“90后”，他們個性張揚，崇尚西方自由文化。因此，德育工作者應(yīng)教育大學(xué)生自覺的繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)道德，將中華文明在網(wǎng)上傳播，并能在世界信息大潮中占有一席之地。

2.培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德，養(yǎng)成自律意識

要使大學(xué)生在網(wǎng)上的言行能符合網(wǎng)絡(luò)道德的要求，首先必須從自我入手，不斷強(qiáng)化自身的網(wǎng)絡(luò)理念，理智地約束自己的網(wǎng)絡(luò)行為。同時，可以通過講座、研討會等形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，合理地使用網(wǎng)絡(luò)資源。鼓勵他們利用信息技術(shù)為人民服務(wù)，在實踐中體會成功，培養(yǎng)出強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和公德心。

3.加強(qiáng)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理的正確引導(dǎo)

第一，引導(dǎo)大學(xué)生正確的認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)世界，幫助他們提高信息的辨別和選擇意識。大學(xué)生只有正確地對待網(wǎng)絡(luò)，才能在網(wǎng)絡(luò)社會中準(zhǔn)確把握自我，避免網(wǎng)絡(luò)心理問題的產(chǎn)生。

第二，對大學(xué)生的心理加強(qiáng)網(wǎng)上輔導(dǎo)，把心理健康教育與“網(wǎng)絡(luò)道德”教育相結(jié)合，通過開設(shè)網(wǎng)絡(luò)心理健康教育課，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。同時還可以將網(wǎng)下心理健康咨詢和網(wǎng)上心理健康咨詢相結(jié)合，充分利用網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、匿名性開展網(wǎng)絡(luò)心理咨詢，為網(wǎng)絡(luò)心理障礙者提供一個輕松的場所。

4.加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的手段

第一，利用網(wǎng)絡(luò)陣地，拓展教育新途徑。網(wǎng)上具有豐富的德育資源，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)絡(luò)道德教育，讓大學(xué)生清楚地看到在網(wǎng)絡(luò)里的陷阱。另外，還可以開辟網(wǎng)絡(luò)教育基地，如德育工作者個人網(wǎng)站、個人空間、郵箱，通過聊天室、論壇、電子郵件與學(xué)生進(jìn)行討論。

第二，培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊伍。有部分德育工作者還未掌握較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)技能，這就必須對他們進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊伍。另外，還應(yīng)挑選優(yōu)秀學(xué)生干部共同參與到大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育中。

我們對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，不能因為網(wǎng)絡(luò)有副作用就對它避之不及，而應(yīng)該結(jié)合思想政治教育的特點，充分利用網(wǎng)絡(luò)帶來的機(jī)遇和資源，進(jìn)一步深化高校德育改革。

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〔責(zé)任編輯：肖薇〕