【文章摘要】
互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,為高校思想政治工作開辟了新領(lǐng)域,同時(shí)對高校思想政治工作提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。高校必須轉(zhuǎn)變思想政治工作教育理念,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育文明研究,運(yùn)用好校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),構(gòu)建新型的網(wǎng)絡(luò)教育陣地。
【關(guān)鍵詞】
網(wǎng)絡(luò); 高校思想政治教育
隨著信息技術(shù)在全球的泛應(yīng) 用,互聯(lián)網(wǎng)以驚人的速度深刻地影響著社會進(jìn)程和人類未來,改變著人們的生活、學(xué)習(xí)、工作與思維方式。高等院校作為中國社會“網(wǎng)絡(luò)化”的發(fā)展前沿,上網(wǎng)的大學(xué)生將越來越多。高校思想政治教育工作者,擔(dān)負(fù)著對廣大青年學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的神圣職責(zé)。其本身的綜合素質(zhì)狀況直接關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育的成果。面對網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的挑戰(zhàn),高校思想政治教育如何抓住時(shí)機(jī),充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,為高校思想政治教育進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)提供充足的物質(zhì)保障,保證高校思想政治教育持續(xù),健康,有效,科學(xué)規(guī)范地運(yùn)行已顯得尤為重要。為此,要努力開辟高校思想政治教育的新領(lǐng)域,探索新情況,研究新思路,做好網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思想政治教育工作。
1 網(wǎng)絡(luò)為加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育提供了新的機(jī)遇
1.1 思想政治教育新的方法,提高了受教育者的主體地位
在高校傳統(tǒng)的思想政治教育下,學(xué)生通過上課,個別交談獲取信息,主要是“灌輸式”,渠道單一,方法呆板,不容易激發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn)。因而無法取得良好的教育效果。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育摒棄面對面的強(qiáng)制性灌輸,借助網(wǎng)絡(luò)向大學(xué)生提供大量信息,包括各門學(xué)科,各種媒體,各位專家知識,引導(dǎo)學(xué)生自覺,正確地選擇,調(diào)動他們接受教育的自主性。大學(xué)生可以根據(jù)自身實(shí)際情況有選擇地向相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行咨詢,獲取所需的知識,并及時(shí)自愿反饋意見。這樣,教育者與受教育者地位平等,雙向交流,極大地發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性,有利于思想政治教育進(jìn)一步深入。
1.2 網(wǎng)絡(luò)教育的形象性特點(diǎn),提高了信息傳播的效果,使思想政治教育更具吸引力
網(wǎng)絡(luò)具有形象化、趣味化的特點(diǎn),網(wǎng)絡(luò)中的圖形,動畫,聲音,形象,有趣而直觀,更能吸引入。大學(xué)生猶如身臨其境,在形象,生動,直觀的教育中,思想得到升華,其效果是傳統(tǒng)的思想教育方法所無法比擬的。網(wǎng)絡(luò)資源共享性可以使思想政治_工 作者從網(wǎng)上迅速快捷地了解學(xué)生的思想情緒和他們關(guān)心的熱點(diǎn)問題,及時(shí)獲取大量有價(jià)值的信息,有針對性地在網(wǎng)上發(fā)布正確的思想政治信息來教育引導(dǎo)大學(xué)生,使其樹立良好的思想作風(fēng)和理想信念,從而提高高校思想政治教育的時(shí)效性。
2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,既給我們的思想政治教育帶來了難得的機(jī)遇,同時(shí),也給我們提出了前所未有的挑戰(zhàn)。
2.1 網(wǎng)絡(luò)社會的無序性增加了正確信息導(dǎo)向的難度,給學(xué)生思想政治教育帶來了困難
網(wǎng)絡(luò)社會是一個缺乏規(guī)范且難以實(shí)現(xiàn)規(guī)范制約的虛擬社會。網(wǎng)絡(luò)提供了空間無邊界,時(shí)間無限制,道德無約束的特殊環(huán)境。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中獲得了更多的感官刺激,容易把更多的時(shí)間和精力投入到虛擬的網(wǎng)絡(luò)交往中。聊天,玩游戲,瀏覽不健康網(wǎng)站,整天沉溺其中無法安心學(xué)習(xí),陷入空虛貧乏的精神狀態(tài)中,最終導(dǎo)致思想滑坡,學(xué)習(xí)滑坡及至整體滑坡。此外,網(wǎng)絡(luò)的個性化,網(wǎng)絡(luò)社會的無序性帶來的黑色信息蔓延,黃毒蔓延,學(xué)生網(wǎng)上不道德行為涌現(xiàn),這無疑給高校學(xué)生思想政治教育,管理帶來了難度。
2.2 網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容受沖擊
網(wǎng)絡(luò)傳播具有開放性,他完全打破了國界,是一個信息的寶庫,同時(shí)也是一個信息的垃圾場。由于網(wǎng)絡(luò)的全球性和自主性,進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)如同進(jìn)入信息的海洋,世界變成了地球村,全球各地的人們都可以迅速通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交談,各種信息得到迅速的擴(kuò)散,信息變成共享的資源。這固然有助于大學(xué)生更加便利地接受發(fā)達(dá)國家大量新鮮的信息和先進(jìn)的理念,但也為西方國家利用網(wǎng)絡(luò)對我國進(jìn)行滲透并散布影響社會穩(wěn)定,影響大學(xué)生思想健康成長的言論和信息提供了強(qiáng)大的便利。這對于可塑性很強(qiáng)的青年大學(xué)生來說,很容易受到網(wǎng)上異國反動思潮影響,從而導(dǎo)致其民族觀念和愛國主義淡薄。
2.3 高速信息傳遞對高校思想政治教育者的素質(zhì)提出挑戰(zhàn)
網(wǎng)絡(luò)對高校思想政治教育的挑戰(zhàn),說到底就是對思想政治教育者素質(zhì)的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)信息的共享性和龐雜的信息量,使得大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)就可能了解整個世界,對擁有如此多信息的大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,要求思想政治教育者必須掌握更多的信息,具有更高的知識,更高的素質(zhì)。目前,大多數(shù)高校思想政治工作者已具備一定的網(wǎng)絡(luò)知識和管理水平,但是能真正熟練掌握和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的還不多。建設(shè)一支既具有過硬的思想水平和覺悟,又具備相當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)管理才能和信息時(shí)代思維方式的高素質(zhì)的思想政治教育工作者隊(duì)伍是推進(jìn)和提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的當(dāng)務(wù)之急。
3 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育工作的對策和建議
3.1 推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育功能和服務(wù)功能的綜合配套,提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的吸引力
目前很多高校都制作主頁,校園網(wǎng)為思想工作應(yīng)用現(xiàn)代信息手段提供了新的思想陣地。幾年來的實(shí)踐表明,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)功能是提高網(wǎng)絡(luò)吸引力的關(guān)鍵,必須積極嘗試網(wǎng)上教育和服務(wù)的綜合配套,通過更有效、更快捷的服務(wù),增進(jìn)學(xué)生對其所含政治思想內(nèi)容的認(rèn)同。只有這樣才能取得學(xué)生理解和支持,才能真正贏得學(xué)生的信任。
3.2 完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),加強(qiáng)正面引導(dǎo)
利用網(wǎng)絡(luò)超時(shí)空特點(diǎn),創(chuàng)造平等,誠信的環(huán)境進(jìn)行正確的引導(dǎo),幫助青年學(xué)生認(rèn)識正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,正確認(rèn)識和處理問題。高校思想教育工作要建立起網(wǎng)絡(luò)信息管理的常設(shè)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理,逐步完善各項(xiàng)管理制度。建立一支網(wǎng)上思想教育工作宣傳隊(duì)伍,加強(qiáng)正面輿論導(dǎo)向,建設(shè)特色鮮明觀點(diǎn)正確,符合中國特色和實(shí)際的思想教育工作網(wǎng)站。
3.3 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明研究,提倡健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化
高校思想政治教育工作者要廣泛開展對網(wǎng)絡(luò)文化多側(cè)面、多角度、多層次的跟蹤調(diào)查和理論研究,把網(wǎng)絡(luò)教育放在以德治國的大背景下,多層面地倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明。
總之,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及拓展了思想政治教育的空間和渠道,增強(qiáng)了思想政治教育的資源,同時(shí)也對新時(shí)期的思想政治教育提出了新的挑戰(zhàn)。因此,思想政治教育工作者要抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),開創(chuàng)思想政治教育的新局面。