學習文化建設加速推動企業(yè)實踐創(chuàng)新

【文章摘要】

企業(yè)文化作為一種植根于人們思想的潛規(guī)則，影響決定著企業(yè)的凝聚力、競爭力和創(chuàng)造力。學習文化則是在企業(yè)培養(yǎng)人才、提升素質(zhì)過程中概括、總結(jié)、提煉的分支文化，通過創(chuàng)新培訓思路，巧繪“五線譜”，為青工成長搭建良好平臺，為企業(yè)發(fā)展儲備優(yōu)秀人才。并輔之以“正向激勵”，提升員工的學習積極性，為自主學習、實踐創(chuàng)新鋪平道路。通過學習文化體系的構(gòu)建，形成濃郁深厚的學習風氣，加快推進企業(yè)崇尚技術(shù)、實踐創(chuàng)新的前進步伐，使人才隊伍建設綱舉目張、形成體系，為企業(yè)各項工作的順利推進提供強有力、可持續(xù)的人才支撐。

【關(guān)鍵詞】

學習文化；自主；激勵；創(chuàng)新

學習是提高創(chuàng)新能力和發(fā)展能力的源泉，企業(yè)需要創(chuàng)新思路，因地制宜，因材施教，建立全員培訓模式，構(gòu)筑正向激勵機制，深化學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習方法，加強學以致用，以推進實際工作、檢查學習成效，扎實開展“自主學習、創(chuàng)新實踐”的學習文化建設，必將取得豐碩成果。

1 巧繪“五線譜”，青工成長有階梯

面對新進企業(yè)青工較多的現(xiàn)狀，宜創(chuàng)新培訓工作思路，巧繪“五線譜”，為青工成長搭建良好平臺，鋪就“成才”大道，為企業(yè)發(fā)展儲備優(yōu)秀人才。

——入門培訓線。每年5月份開始進行新進青工入廠培訓準備工作，精心謀劃講課內(nèi)容，選擇授課人員。7月份正式開班，培訓期限為期兩周，內(nèi)容包括企業(yè)內(nèi)部有關(guān)規(guī)章制度、公文寫作、接待禮儀、消防安全等理論知識學習，以及現(xiàn)場參觀、消防器材演練、座談交流會等多種形式培訓。通過企業(yè)專題片、企業(yè)文化宣傳等，使青工們對企業(yè)文化、發(fā)展歷程有了進一步的了解。同時還舉行新進青工文藝匯演，為新進人員提供了施展才華的舞臺和機會，增強了企業(yè)的凝聚力。

——現(xiàn)場感知線。安排新進青工在生產(chǎn)現(xiàn)場實習半年，全面熟悉主、輔生產(chǎn)系統(tǒng)，對企業(yè)概貌產(chǎn)生感性認識，為以后工作奠定堅實的知識基礎。廣泛接觸基層職工，在理論上接受企業(yè)文化的同時，通過身邊同事的言行，深切感知企業(yè)特有的文化氛圍，加速融入大家庭，迅速轉(zhuǎn)變角色定位，成為真正的企業(yè)成員，從而全身心地投入工作之中。

——技術(shù)提升線。在青工正式進入基層班組后，實施一對一“導師帶徒”計劃，給青工配備經(jīng)驗豐富的老師傅進行“傳幫帶”，以一年為期，月度小結(jié)，季度考評，確保實效。建立各類學習小組，成立了技術(shù)攻關(guān)小組，通過技術(shù)研討，制定方案解決設備缺陷、實施技術(shù)改造、優(yōu)化系統(tǒng)等，為機組穩(wěn)定運行做貢獻。同時廣泛吸收青工參與，帶動和培養(yǎng)了一批好學上進、有一定專業(yè)基礎的青年職工，加入組織歷練成長，在企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)管理方面發(fā)揮了更大的作用。

——競賽促培線。積極派員參加上級部門和有關(guān)行業(yè)部門舉辦的各類取證培訓班，并將各項競賽調(diào)考作為檢驗培訓成果的有效手段，前期配備培訓教材，采取自我學習、互相交流討論、專題講座、模擬考試等多種形式，做好迎考準備。建立正向激勵機制，制定了《全員培訓獎勵考核辦法》、《職工參加技術(shù)競賽、調(diào)考統(tǒng)考獎勵辦法》等，改變以往只罰不獎的模式，激發(fā)各部門培訓工作積極性。

——快速成才線。結(jié)合人員構(gòu)成和工作需要，加大對青工培養(yǎng)力度，為想干事、能干事者提供施展才華的平臺和機會。通過深入各部門，采取民主推薦、個別談話、量化測評的方式，對近年來新進廠大學生進行了全面考察，分別安排到不同的技術(shù)管理崗位進行見習。半年后根據(jù)工作表現(xiàn)，進行了綜合評定，并優(yōu)秀青工提升至管理崗位，以此激發(fā)青年職工的工作和學習熱情。

2 建立“正激勵”，職工進步有鼓舞

——常規(guī)培訓不間斷。制定《全員培訓考核獎勵實施辦法》，各生產(chǎn)部門按照規(guī)定的格式，每月底上報下月培訓計劃、當月培訓完成情況、各班組考試題及成績。同時實現(xiàn)在MIS網(wǎng)上開展技術(shù)問答、技術(shù)講課等“規(guī)定動作”培訓項目，對常規(guī)培訓常抓不懈。每月月底對當月培訓任務完成情況進行檢查，對各班組培訓情況、培訓存在問題、培訓先進班組評選結(jié)果、獎勵情況在全廠范圍內(nèi)通報，做到有計劃、有檢查、有考核，實現(xiàn)閉環(huán)管理。

——正向激勵樹典型。出臺《參加技術(shù)競賽、調(diào)考、統(tǒng)考獎勵辦法》、《全員培訓考核獎勵實施辦法》、《月度培訓先進班組評選辦法》等培訓獎勵制度。改變以往只罰不獎、嚴厲考核的做法，用正激勵的方式激發(fā)全廠職工參與培訓活動的積極性。加大獎勵力度，不僅對獲獎人員進行獎勵，還對獲獎人員所在部門進行獎勵；加強內(nèi)訓師培養(yǎng)，對技術(shù)講課人員給予講課補助；加強選樹典型，每月評選月度培訓先進班組等措施，激勵全體員工不斷學習，加強技能。

3 自主學習，實踐創(chuàng)新出成效

企業(yè)要致力于建立自主學習、實踐創(chuàng)新的學習文化，上下形成了合力，全廠干部職工在自省中發(fā)奮圖強，在自信中超越自我，內(nèi)修外煉，打造培訓精品項目，凸顯學習效果。實現(xiàn)企業(yè)人才結(jié)構(gòu)由“扁平式”向“金字塔式”的轉(zhuǎn)變，形成以高端人才為引領(lǐng)、骨干人才為支撐、技能人才為基礎的人才結(jié)構(gòu)。同時，更要注重學習成果轉(zhuǎn)化，在實踐中創(chuàng)新，針對影響設備系統(tǒng)運行的頑疾進行徹底整治。生產(chǎn)現(xiàn)場實施設備治理、節(jié)能降耗、優(yōu)化運行等競賽，即鍛煉人才隊伍，又為企業(yè)節(jié)約創(chuàng)新做貢獻。開展科技論文、管理創(chuàng)新論文評評比活動，對優(yōu)秀者予以獎勵，形成崇尚技術(shù)、實踐創(chuàng)新的良好風氣。

4 結(jié)語

企業(yè)文化的目的就是要在企業(yè)內(nèi)部和員工之間倡導和營造一種積極健康、和諧共進的精神氛圍，使員工與企業(yè)目標同向。學習文化建設的目標就是強調(diào)以人為本，注重關(guān)心人、培養(yǎng)人、尊重人，從而實現(xiàn)職工個人成長與企業(yè)發(fā)展的和諧統(tǒng)一。本文為企業(yè)學習文化建設促進人才儲備戰(zhàn)略實施提供了最佳推進方式，為企業(yè)文化建設注重了新釋義。因之，一個循序漸進、典型引領(lǐng)、崇尚技術(shù)、追求卓越的人才培養(yǎng)體系逐步構(gòu)建，必將為企業(yè)凝聚人力、錘煉隊伍、支撐發(fā)展提供不竭動力，推動企業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

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