新形勢下加強高職院校團組織建設探究

摘 要 中國共產(chǎn)主義青年團作為在中國共產(chǎn)黨領導下的先進青年的群眾組織，是黨的強有力的助手以及后備軍，是社會主義建設者和接班人。因此，高職院校團組織的任務標就是向社會輸出一批具有一定專業(yè)知識專業(yè)技能和優(yōu)秀思想道德的人才。文章主要分析了新形勢下加強高校基層團組織建設的重要意義，并針對性地提出了意見和措施。

關鍵詞 新形勢 高職院校 團組織

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A

1 加強高校基層團組織建設的重要意義

1.1 有利于實現(xiàn)高校培養(yǎng)學生目標的需要

高校的培養(yǎng)目標就是向社會輸出一批具有一定專業(yè)知識專業(yè)技能的人才，但是學生的思想政治教育也不可忽視。而社會主義共青團作為在中國共產(chǎn)黨領導下的先進青年的群眾組織，是黨的強有力的助手以及后備軍，就是大學生思想政治教育的良好平臺，有利于培養(yǎng)一批批社會主義建設者和接班人，這也是共青團工作的一切出發(fā)點和落腳點。①通過對于高校基層團組織建設能夠給激發(fā)大學生對共青團工作的熱情和激情，為黨組織培養(yǎng)優(yōu)秀接班人，使共產(chǎn)黨在廣大學生群體中的地位更加穩(wěn)固和廣大。

1.2 有利于培養(yǎng)學生的綜合能力

由于高校擴招政策的進一步實施，大學畢業(yè)生面臨著越來越嚴峻的就業(yè)形勢，在這種情況下高校基層共青團組織就是提高大學生就業(yè)競爭力的良好平臺。通過舉辦各種競賽、社會實踐、志愿服務等活動，是大學生在這些活動中磨練意志、培養(yǎng)動手能力、激發(fā)創(chuàng)新能力，全面提高大學生團員的綜合素質(zhì)，使其在求職就業(yè)過程中更有信心和實力。此外，在一定程度上，高校團組織的工作要側重于培養(yǎng)大學生的綜合素質(zhì)，使其對大學生的服務激發(fā)其對團組織的信任感，培養(yǎng)起對于團組織的凝聚力和團結能力。因此，高校基層共青團組織工作者也要充實自己的能力，以學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心，以活動建設為中心，針對青年團員在學習、生活中所面臨的最多、最普遍的問題，積極開展各種活動來促進大學生綜合素質(zhì)的提升。

1.3 有利于培養(yǎng)社會接班人

大學生是社會主義建設者和接班人，是黨的強有力的助手以及后備軍，對于整個社會的發(fā)展具有很大的影響。因此，大學期間時培養(yǎng)青年團員各個方面的能力，進行思想政治建設的關鍵時期，高校基層團組織的建設就是這個任務的首要承擔者和組織者。②只有開展好團建活動，才能擴大團組織在學生群體中的影響力和吸引力，使其對團組織和黨組織產(chǎn)生充分的信任，這樣也會使得他們的社會中對于共青團、黨有一種信任感，在長大之后更好地投入到社會主義建設的偉大事業(yè)中。

2 加強高校基層團組織建設的措施

2.1 突出高職院校基層團組織的思想政治教育

新形勢下高職院校團組織建設的關鍵核心，就是發(fā)揮高職院校基層團組織“思想陣地”的引領作用，引領大學生團員的思想政治建設朝著社會主義建設的方向進行，滿足廣大青年團員的切身需求，進一步提高自身綜合素質(zhì)。③因此，高職院校基層團組織在開展活動時，要綜合考慮到大學生團員的思想政治建設和新形勢下的社會發(fā)展需求。通過大學生喜聞樂見的活動模式來踐行黨組織的路線、方針、政策，突出思想政治建設，提高理論道德修養(yǎng)，有利于青年團員樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高基層團組織的團結力和競爭力。

2.2 注重隊伍建設，提高干部素質(zhì)

在新形勢下，高職院校基層團組織的工作更要突出其靈活性、多元化和挑戰(zhàn)性。由于高校擴招政策的進一步推進，高職院校如今的生源質(zhì)量參差不齊，這給高職院校的團組織干部的工作帶來了不小的挑戰(zhàn)。他們的工作目標難以明確，工作手段難以選擇，這導致其工作積極性較差，因此提高高職院校團組織工作者的素質(zhì)是重要的一個步驟。團組織工作者的素質(zhì)建設關鍵在于作風建設、能力建設和思想建設。④為了不斷提升工作人員的學習能力和業(yè)務能力，要定期舉行一系列的團員干部培訓工作，使廣大團組織工作者認清當前的形勢，明確工作目標，選擇大學生喜聞樂見的工作方式，提高工作積極性。

2.3 廣泛開展志愿者服務活動和社會實踐

為增強高職院校基層團組織的凝聚力和團結力，要積極組織和開展青少年社會實踐活動，進入社會、體驗社會、服務社會。通過大范圍的開展志愿者服務活動，使青少年充當廉政文化建設志愿者、消防志愿者、環(huán)保志愿者、禁毒志愿者和文明城市創(chuàng)建志愿者等，積極開展“三下鄉(xiāng)志愿服務”、“消防知識宣傳”、“災難預警演習”、“珍愛生命、遠離毒品”、“城市環(huán)保衛(wèi)士”、“關愛留守兒童”以及“慰問孤寡老人”等志愿服務。⑤通過社會互動引導大學生將自己的知識、技能和體力無償奉獻于社會，樹立無私奉獻、敢于犧牲、服務至上的社會理念。同時在與社會基層的群眾接觸過程中，主動汲取基層營養(yǎng)，接受基層群眾的監(jiān)督和批評，向社會學習，豐富自己的社會經(jīng)驗，實現(xiàn)理論和實踐的有機結合。

2.4 積極打造豐富多彩的校園文化

校園文化建設已經(jīng)成為當代大學生精神文明建設的重要舉措之一。開展豐富多樣的校園活動，有利于體現(xiàn)基層團組織的活力和生命力，激發(fā)學生對團組織的好奇和興趣，提升整個組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，也為廣大青年團員提供了一個施展才華、展現(xiàn)個性的平臺。高職院校各級團組織開展以文化藝術活動為主，文化教育活動為輔的活動，豐富大學生的校園活動。同時要求所開展的活動能夠充分體現(xiàn)當代大學生的特色，滿足時代發(fā)展的需求，體現(xiàn)主旋律的方向，使其滿足新形勢下文化建設的要求，有利于大學生來樹立社會的責任感和使命感。 “少年強則國家強”，共青團員是黨的強有力的助手以及后備軍，是社會主義建設者和接班人，基層團組織的使命就是培養(yǎng)、教育和引導這些祖國未來的希望。因此要在“兩個全體青年”的指引下，提高在新形勢下高職院校團組織工作者的工作能力，腳踏實地與開拓創(chuàng)新并存，全面提升廣大青年團員的綜合素質(zhì)，真正成為社會主義和諧社會的繼承者和接班人。新形勢下，加強高校基層團組織建設是實現(xiàn)高校培養(yǎng)學生目標的需要，能夠培養(yǎng)學生的綜合能力，為社會培養(yǎng)一批批優(yōu)秀接班人。為滿足以上要求，可以通過突出高職院校基層團組織思想政治教育；注重隊伍建設，提高干部素質(zhì)；廣泛開展志愿者服務活動和社會實踐；積極打造豐富多彩的校園文化等措施，建設高職院校基層團組織。

注釋

① 黃濤.對新形勢下高校基層共青團組織建設的思考[J].金色年華（下），2011（2）：19-23.

② 王向陽.高校共青團工作創(chuàng)新的觀念、操作、落實層面[J].廣西青年干部學院學報，2012（4）：18-20.

③ 張麗.關于加強高校基層團組織建設的思考[J].中國科教創(chuàng)新導刊，2008（8）：12-13.

④ 章建，秦龍廣，劉海.高校基層團組織工作現(xiàn)狀調(diào)查分析[J].合肥工業(yè)大學學報（社會科學版），2011（15）：43-47.

⑤ 孫冬青，鄭蓓.新形勢下加強高校基層團組織建設的若干思考[J].繼續(xù)教育研究，2009（1）：23-25.