上海高校理論學習型社團聯盟的成立背景及動力分析

摘 要 當下，理論學習型社團擁有體系完整、層次深入等特點，在提高大學生思想認知高度方面有獨特的優勢，已逐漸成為大學生理論學習和思想建設的主要支持力量和重要陣地。同時，加強高校理論學習型社團的建設，對創新黨團建設工作思路、延伸黨團工作手臂有著重大意義。為此，在建黨90周年之際，在共青團上海市委員會和上海市學生聯合會的共同指導下，成立了上海市大學生理論學習型社團聯盟，旨在推動大學生的理論學習，加強理論學習型社團的建設和發展。本文將探究上海高校理論學習型社團聯盟是在什么樣的背景和動力中成立產生的。

關鍵詞 理論學習型社團 社團聯盟 成立背景 促成動力

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A

學生社團，作為高校校園文化的重要組成部分，已經越來越多地承擔起了高校校園文化建設的重要責任。學生加入社團后，可以從各個方面獲得自身的成長和發展。比如，可以在社團活動中掌握一些課外知識，豐富自己的文化底蘊；可以結交一些志同道合的朋友，成為重要的人生伙伴；可以在活動中提高自己的社交能力；可以更好的培養自身的興趣愛好等等。因此，學生社團已成為高校對學生進行教育、管理和服務的重要工作領域。

所謂理論學習型社團是指樹立著以科學發展觀為指導思想的終身學習理念，具有共同的愿景和目標，形成工作學習化、學習工作化的學習系統和學習氛圍，建立系統思考、自主管理、自我超越、創新發展機制的社團組織，它被形象地稱為當代高校中的紅色社團。作為社團中最樂于思考、最有活力的群體， 先進的思想和開闊的視野始終占據著這片智慧高地。

理論學習型社團建設在黨團建設工作中發揮著重要的作用。首先，理論學習型社團是新一代團員青年思想政治教育的迫切需要。其次，理論學習型社團能有效地擴大黨團組織覆蓋團員青年的陣地。理論學習型社團組織的學習實踐活動能夠無形之中指導同學們形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，能夠很好地讓同學們形成良好的學習習慣、生活品位、行為方式等，極大提高同學們的綜合素養。最后，將同學們認為相對枯燥乏味的理論學習加入社團化的運作，就會從潛移默化中消除一些同學們的抵觸情緒，更容易讓人接受和靠近。因為理論學習型社團，既可以有社團的一些優良的特性，又可以進行理論學習，可謂雙贏。因此理論學習型社團在社團化運作中開展了積極的嘗試。

現如今，社會發展迅速，高等教育也得到創新思維的引導，高校各類學生社團呈現出蓬勃發展、百家爭鳴的局面。因此，作為高校思想政治教育工作者，我們不能失去學生社團這一重要陣地，如果一旦失去，我們的工作將非常被動。因此高校的學生社團工作也越來越多地受到了各級領導和有關部門的重視和關注。

為了讓這類社團得到更好的發展，發揮更大的作用。2009年上海市第一個高校社團聯盟成立。2011年上海市高校理論學習型社團聯盟在東華大學成立。我們理解的“上海高校理論學習型社團聯盟”是指上海市學生聯合會和共青團上海市委學校部倡議并批準成立的，由各高校具有共同興趣的理論學習型社團組成，按照其章程開展活動的學生合作組織，旨在促進學生社團的學習交流和資源共享，稱為高校校園文化建設和學生成長成才的新載體。“上海市學生聯合會和共青團上海市委學校部倡議并批準”體現了社團聯盟的主管部門和正式組織特性，區別于其他非正式組織。“由各高校具有共同興趣的社團組成的，按照其章程開展活動的學生合作組織”體現了社團聯盟的本質屬性，讓學生學會自我服務，自我管理，自我成長。“旨在促進學生社團的學習交流和資源共享，成為高校校園文化建設和學生成長成才的新載體”，體現了社團聯盟的宗旨和目標。那么究竟是哪些原因加速了理論學習型社團聯盟的成立和發展呢？

第一，學生社團具備隱形課程的價值得到不斷挖掘。在高校，學生社團隊伍不斷發展壯大，在學生種的影響日益增強，呈現出社團類型多樣化，活動內容豐富化的特點，成為校園文化建設的重要途徑。同時，作為大學生成長成才的重要載體，其隱性課程價值不斷得以挖掘。大學生之所以要參與社團，一方面是因為某些共同的興趣，另一方面也希望在社團中獲得成長和維護自己的一些權益。社團活動的組織和開展都突出了大學生的主體性，這種主體性使得參與學生社團活動成為每個大學生人際交往和生活的內在需求。社團生活作為一種群體活動，能幫助社團成員對人際交往獲得深刻的領悟力，建立起自尊的、成熟的人際關系，他們可以通過觀察他人的變化與示范，逐漸了解自己的人格結構，并學會如何與他人溝通。社團成員的互動，還可以使成員增加對自我與他人的覺察力，使每個成員體會到其他人對自己的關心和尊重，從而增加對他人的關心和尊重，加強責任感，改變自己不適應的行為。

第二，學生社團組織的發展有著“走出校門”的強烈需求。學生社團組織蓬勃發展的同時，還面臨“社團活動陣地單一”、“校外延伸不足”、“活動視野不開闊”、“思維不開放”等難題。大學不是封閉的象牙塔，幾乎所有的社團都有走出校門的需求和沖動，以便于獲取外部資源，獲得更多的專家資源，更多的經費支持，更多的實踐機會和更多的參與項目。社團之間的聯合有利于信息共享，滿足或部分滿足社團發展獲取外部支持的需求。一項調查顯示，社團負責人在了解社團聯盟的模式后，均表示“非常樂意申請加入相應的社團聯盟”。

第三，社團聯盟是一個類集聚效應的案例。“集聚效應”是一個經濟學概念，是指各種產業和經濟活動在空間上集中產生的經濟效果以及吸引經濟活動向一定地區靠近的向心力。眾所周知的美國硅谷，聚集了全球幾十家IT巨頭和非常多的中小型高科技公司。再把目光匯聚國內，在江浙一帶，諸如小家電、制鞋廠、制衣廠、制扣廠等都各自聚集在具體的地區，形成一種地區集中化的制造業布局，這種效應有利于各參與單位競爭力的提升。

因此上海高校理論學習型社團聯盟的成立，是由于理論學習型社團的發展而形成的。作為大學生成長成才的重要載體，作為高校黨團建設的手臂，其隱性課程價值不斷得以挖掘。理論學習型社團聯盟正好可以滿足各高校社團的這一需求。理論學習型社團聯盟具有類似經濟學領域中“集聚效應”的效果。體現在：一是打造更為廣闊的交流平臺，促進社團自身建設。二是打造更為開放的互助平臺，促進資源共同分享。三是打造更為專業的學習平臺，促進學生成長成才。