新媒體在高校團學工作中的應用

摘 要 在信息化大潮中，新媒體是當之無愧的代表，而對于高校，新媒體無疑給高校團學工作帶來了新的挑戰與機遇。如何利用新媒體開創團學工作新局面，成為了各高校團委工作中的重要命題。高校如何利用網絡、手機為代表的新媒體受眾面廣、傳播迅速的特性，擴大互動，進一步加強對青年學生的引導。

關鍵詞 新媒體 青年學生 高校團學工作

中圖分類號：G47 文獻標識碼：A

Application of New Media in College League Work

TANG Kai

（College of Science and Technology of China Three Gorges University， Yichang， Hubei 443000）

Abstract In the tide of information， the new media is worthy representative， but for universities， new media undoubtedly has brought new challenges and opportunities to League in universities work. How to use new media to create a mission school work， and all colleges and universities has become an important topic of the work of the Communist Youth League. Universities how to use Internet， mobile phones， represented by the new media wide audience， and spread rapidly features， expanding interaction， to further strengthen the guidance for young students.

Key words new media； young students； college League work

隨著信息化大潮對人們生活的改變不斷加深，新媒體對廣大青年學生的影響顯得尤為突出。為了做好新形勢下共青團工作，團中央學校部于2011年11月下發通知，依托騰訊微博和移動微博，全面啟動全國高校團組織微博體系建設。尤其是上世紀九十年代以來，信息技術的發展呈現出爆炸性的速度，在信息爆炸的大背景下，各種新媒體，如個人電腦、互聯網、智能手機以及各種便攜數碼設備等不斷地涌現，其發展速度之快、變化頻率之大和影響范圍之廣，傳統媒體被遠遠超越，而青年人又是對新興事物接受最快的群體，所以新媒體在青年群體中產生了非常廣泛而深刻的影響。貼吧、微信、微博等網絡平臺，作為青年表達自身思想言論的重要場所，成為了不同意識形態與我們爭奪青年群體的主戰場。由此可見，新媒體給我們的生活帶來了新的理念和模式。與此同時，高校團學工作也迎來了巨大的機遇和挑戰，高校團委應把握機遇，充分將新媒體運用至團學工作中。

1 新媒體定義及特點

新媒體是在新的技術支持下出現的媒體形態，相對于新媒體來說，報刊、廣播、電視、雜志被稱為傳統意義上的媒體，這是被大眾所熟知的，新媒體通常被人們稱為“第五媒體”，也被稱作數字化媒體，包括在我們日常生活中所能見到的手機短信、數字電視、數字報紙等等。并且隨著科技的不斷進步，新媒體將以更多新的形式不斷涌現。新媒體能得到廣泛的傳播和運用，并且被具有強大的接受新事物能力的廣大青年學生所接受和利用，這表明新媒體相較于傳統媒體擁有無可比擬的優勢：

1.1 即時性與交互性

在貼吧、微博等新媒體中，人們在作為受眾的同時，又為信息充當起傳播者的角色。對于青年學生來說，新媒體不僅是他們相互交流的工具，同時也是他們向外界獲取各種信息的重要工具，新媒體在這方面具備了這樣的特征，比如手機網絡，緊密地將移動通信技術與互聯網相結合，輕松地突破了時間、地域和終端設備的限制。人們常常用手機使用微信、QQ等軟件，隨時隨地接收信息，傳遞信息，完美地滿足了人們隨時隨地獲取信息、傳達信息的需要。

1.2 個性化和自由性

個性化和自由化也是當今青年學生的標志性特點之一，而作為新媒體恰好為青年學生提供了個性化的，廣闊地進行自我表達的平臺，如QQ、貼吧、微博、微信等，青年學生們張揚自我個性的需求恰好能在這個可以對其內容、風格、板式進行自主選擇、個性化設計的平臺中，得到極大的滿足。而且，網絡平臺不是實名制，擁有很大的虛擬性，青年學生能夠暢所欲言、表達心聲，自由地評價國家大事，或者抒發自己對生活的感慨，而不會擔心會產生對自己不利的影響，而影響現實生活。

1.3 網際互聯性

新興媒體是在互聯網的基礎上發展起來的，人們在新興媒體中得到了巨大的便利。正強勢興起的電子商務、遠程教育、網上辦公等新興產業，基本可以實現人們足不出戶滿足自己的任何需求。

2 當前新媒體在團學工作應用中的現狀及存在的問題

當代的青年大學生主要由90后構成的，縱觀當代青年大學生的成長閱歷，并從未來的發展走向來看，主要特點是“高、大、快、強”。高，即青年學生開放程度高；大，即青年學生吸收信息量大；快，即思想并未定性，變化快；強，即自我意識強。所以青年大學生最突出的特點是，主體性、選擇性、獨立性和觀點、看法的多樣性。他們相對于上世紀的青年更加善于獨立思考，更加注重自我感受，更加希望在平等交流中追求真理，更加喜歡在對社會現實思考中選擇真知。在行為中，追求自我決斷，自我思考；在生活中，追求自強自立；在精神上，追求自我價值實現。青年大學生的發展特點是：在開放程度越來越大的現代社會，有著越來越強烈、廣泛的政治、文化、社交需求，而新媒體恰好能一一滿足當代大學生的此類需求。

2.1 內容不夠全面，話題缺少針對性，說教性很強

在團學的工作中，不管是公共的網頁，還是通過微博發出的信息，大多數內容都比較枯燥，一般都是各種活動的通知、帶有強烈的政治色彩的新聞等等，面對這些內容，學生沒有太大的興趣去瀏覽這些消息，同樣也不會去主動了解這些內容，也就達不到宣傳的目的和效果，他們更喜歡瀏覽具有針對性的時事熱點等，并且希望參與這些問題的討論，也更喜歡通過新媒體交流他們自己關注的一些問題，比如感情問題、心理問題等等。

2.2 言論的過分自由導致不良的影響

由于網絡的虛擬性、匿名性、開放性等特征，學生人數多，且其性格、家庭教育等有差別，在這樣一個自由的環境中更易展示出人性中陰暗的一面，從而對網絡環境造成了相當程度的污染，對青年學生造成不良影響。

3 新媒體在高校團學工作中應用的意義

3.1 新媒體拓展了大學生的思維

新媒體以一種超越我們想象的速度深入了我們的生活，學生在新媒體中獲取信息的速度更快，填鴨式的傳統思想教育，在學生中漸漸失去了原有的效力，甚或令學生產生抵觸情緒。因此，高校共青團的思想教育工作要根據學生思想的變化而變化，要適應新形勢，吃透信息爆炸時代新媒體的特點，轉變傳統觀念，不斷尋找新途徑新方法。

3.2 新媒體創造更豐富的校園文化

改善校園中新媒體的傳播環境，加強新媒體的建設，充分發揮新媒體的優勢，不斷提升大學生自身的媒介素養，有機地將校園文化建設和新媒體文化建設相結合，把校園網絡文化、手機文化等在內的新媒體文化建設納入和諧校園文化建設的總體格局，以先進的思想理論引領校園網絡文化建設，幫助廣大學生樹立社會主義核心價值觀，讓學生主動投入到校園新媒體文化的建設中，以新媒體在校園文化建設中的獨特的、巨大的作用，更好地營造積極向上、生動活潑的校園文化氛圍。

3.3 新媒體提供了促進青年學生健康成長的平臺

利用新媒體受眾廣泛這一特性，高校團組織服務廣大青年學生的能力和水平將得到極大的提升，我院團學工作已全面應用網絡、微博等這樣的新媒體。充分發揮新媒體覆蓋面廣、反應迅速、移動性強的特性。按照以人為本的教育宗旨，利用虛實結合和相互促進的特點，開創了我院團學工作的新局面。團學工作者必須要作好充分的思想準備，主動研究，充分學習新媒體技術，提高新形勢下團結青年、凝聚青年、服務青年的能力，為提升廣大青年學生的綜合素養而努力。

4 充分使用新媒體，開創團學工作新局面

4.1 開辟網絡新陣地，取得網絡思想政治教育主動權

《中共中央國務院關于進一步加強和改進青年思想政治教育的意見》指出：“要全面加強校園網的建設，使網絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。加強網絡思想政治教育隊伍建設，形成網絡思想政治教育工作體系，牢牢把握網絡思想政治教育主動權。”高校組織必須充分利用新媒體技術的優勢，開辟思想政治教育網絡陣地，加大主題宣傳教育力度，增進大學生對社會主義核心價值體系的認同感。共青團網站可以開辟思想建設、動態信息、熱點專題等欄目。在網站內容建設上，應采用貼近青年學生學習、生活的方式，提高宣傳內容的針對性和有效性。開通團委博客和微博，作為關注學生、與學生交流和服務學生的平臺。另外，加大對思想政治教育工作進網絡工作隊伍的建設，了解學生的網上意識、網上心理問題，對進行網上思想政治工作的重點以及方式方法進行充分的研究，找到利用網絡進行思想政治教育的方法和突破口，讓網絡成為高校思想政治教育的新陣地，讓新媒體成為大學生健康成長的新平臺。

4.2 加強新媒體素質教育，引導青年學生健康發展

新媒體技術的迅速發展和廣泛應用，為高校共青團工作既帶來機遇也帶來挑戰，給大學生的身心健康和自身發展帶來既有利又有弊的雙重效應。高校共青團除了應重視和加強新媒體傳播的管理，更應注重正面教育和引導，趨利去弊，以“疏”代“堵”，因勢利導，利用新媒體的網絡和手機平臺，以網友和博友的身份與大學生交流，掌握青年學生的思想動態，運用大學生喜聞樂見的網絡語言加強對青年的道德教育，提高青年利用新媒體的責任意識和自律能力，遵守網絡規范，尊重公序良俗，不違背社會道德，自覺抵制不良信息的干擾。通過教育引導，提高他們對新媒體的理性辨別能力和適應能力。

隨著新媒體在青年學生和高校團學工作中的運用越來越廣泛，共青團工作者必須高度重視，深刻認識高校共青團工作在新媒體技術與信息化大環境的影響下會產生的轉變，并努力地將高校共青團工作與新媒體技術有機結合起來，及時掌握青年思想動向，妥善處理網絡輿情，牢牢把握新媒體思想政治教育主動權，利用新媒體技術創造性地開展工作，開拓共青團工作的新途徑。

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