黨建在校園科技文化建設(shè)中的作用探析

摘 要 黨建對高校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展具有非常重要的指導(dǎo)作用，同時(shí)引領(lǐng)校園科技文化建設(shè)的方向定位、實(shí)踐創(chuàng)新。本文緊緊圍繞黨建的基本規(guī)律、工作任務(wù)、建設(shè)重點(diǎn)等方面，從定位、實(shí)踐、全過程的引領(lǐng)等三個(gè)層面探討了黨建在校園科技文化建設(shè)中的保障、服務(wù)、引領(lǐng)作用，尤其對引領(lǐng)作用作了主要研究。

關(guān)鍵詞 高校 黨建 引領(lǐng)作用 校園科技文化建設(shè)

中圖分類號：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

On the Role of Party Building in Campus Science

and Technology Culture Construction

WANG Kejia

（Personnel Division of Chengdu University of Technology， Chengdu， Sichuan 610059）

Abstract Party building has a very important role in guiding the development of various undertakings of colleges and universities and leading the orientation， practice and innovation of campus science and technology culture construction. Surrounding the basic law， the task and the construction of key of Party Building， this article discusses the effect of security， service and guide of the Party Building in the campus science and technology culture construction from three aspects， the position， the practice and the whole process of leading.

Key words colleges and universities； Party building； leading role； campus science and technology culture construction

黨建工作是高校管理服務(wù)體系和思想政治工作的核心。

黨建工作在本質(zhì)上也是一項(xiàng)文化工程，它既成為校園文化建設(shè)的有機(jī)組成部分，又作為重要的組織保障引導(dǎo)建設(shè)新時(shí)期校園先進(jìn)文化。同時(shí)，高校是國家高等教育的實(shí)施主體，是學(xué)術(shù)科研以及新理論、新思想的前沿陣地，是國家繁榮富強(qiáng)的重要支撐力量和核心科技驅(qū)動(dòng)力。高校科技文化建設(shè)也是校園文化建設(shè)的核心部分。高校的中心工作是培養(yǎng)具有高文化素質(zhì)、高實(shí)踐能力、高創(chuàng)新精神的高級專門人才以及能高效服務(wù)社會的專業(yè)和管理人才，進(jìn)而通過發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。因此，高校黨建工作應(yīng)充分圍繞學(xué)校中心工作，發(fā)揮黨建在校園文化建設(shè)中的主體作用，尤其是在科技文化建設(shè)中的保障、服務(wù)和引領(lǐng)作用。

1 黨建保障校園科技文化建設(shè)

1.1 以實(shí)踐活動(dòng)為載體，提高科學(xué)發(fā)展能力，促校園科技文化建設(shè)顯實(shí)效

高校學(xué)生黨員以及主要參與科技文化活動(dòng)的教師黨員、黨員干部是校園科技文化建設(shè)的主體力量，學(xué)生黨員的先進(jìn)性、創(chuàng)新性直接影響科技文化建設(shè)的成效。高校是踐行科學(xué)發(fā)展觀的主要舞臺之一，用科學(xué)發(fā)展觀的重要思想指導(dǎo)高校辦學(xué)，提質(zhì)量、促發(fā)展，尤其對科技文化建設(shè)的組織和開展提供重要的制度保障、思想保障、管理保障、組織保障。

1.2 貫徹落實(shí)十八大提出的黨建工作要求，推進(jìn)校園科技文化基層組織建設(shè)

黨的十八大提出黨建工作的八項(xiàng)要求中，第六點(diǎn)是創(chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。“要落實(shí)黨建工作責(zé)任制，全面推進(jìn)各領(lǐng)域基層黨建工作，擴(kuò)大黨組織和黨的工作覆蓋面，充分發(fā)揮推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊(duì)伍教育管理，推動(dòng)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。提高發(fā)展黨員質(zhì)量，重視從……知識分子中發(fā)展黨員，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。”①

校園科技文化建設(shè)的主力軍是各類型的科技文化組織和在校學(xué)生組織，基層黨建工作深入這些組織開展實(shí)踐活動(dòng)，將有效促進(jìn)組織內(nèi)部建設(shè)的完善、人員素質(zhì)的提高、工作方法的創(chuàng)新以及科技文化活動(dòng)影響力的提升。進(jìn)一步擴(kuò)大黨組織工作的覆蓋面，發(fā)揮廣大黨員在各項(xiàng)科技文化活動(dòng)中的先鋒模范作用，將進(jìn)一步發(fā)揮黨建在整個(gè)科技文化建設(shè)、乃至辦學(xué)等方面的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用，如可根據(jù)實(shí)際情況在科技社團(tuán)成立二級單位黨委的派出機(jī)構(gòu)等。

1.3 堅(jiān)定理想信念，凝聚建設(shè)力量

習(xí)近平同志在十二屆人大一次會議閉幕會上作了高瞻遠(yuǎn)矚、高度凝練的論述：“實(shí)現(xiàn)中國夢必須弘揚(yáng)中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神”。堅(jiān)定理想信念，才能凝聚建設(shè)力量，偉大的夢想必然有偉大的精神支撐。在校園科技文化建設(shè)的整個(gè)過程中，精神與力量將成為夢想變成現(xiàn)實(shí)的翅膀，與青青校園的年輕朝氣一同匯集為保障建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力，有力推動(dòng)校園科技文化建設(shè)的深入實(shí)施。

黨的建設(shè)始終與黨的歷史任務(wù)緊密聯(lián)系在一起，校園黨建始終與校園科技文化建設(shè)的核心任務(wù)緊密相連。因此，應(yīng)結(jié)合加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的基本思路，把校園黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為校園科技文化的發(fā)展優(yōu)勢，把黨建資源轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展資源，把黨建成果轉(zhuǎn)化為發(fā)展成果，使校園科技文化建設(shè)的路徑更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。

2 黨建服務(wù)校園科技文化建設(shè)

2.1 黨建服務(wù)校園科技文化建設(shè)的內(nèi)涵

其一，黨建工作通過組織結(jié)構(gòu)設(shè)置，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)科技文化建設(shè)，監(jiān)督各科技組織開展活動(dòng)；其二，黨建工作通過黨務(wù)辦公室等具體形式在科技文化建設(shè)的過程中實(shí)現(xiàn)黨務(wù)管理，規(guī)范和激勵(lì)工作更好開展；其三，黨員深入科技文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不僅發(fā)揮先鋒模范作用，而且?guī)?dòng)身邊群眾共同進(jìn)步。

2.2 黨建服務(wù)校園科技文化建設(shè)的具體內(nèi)容

黨建過程與結(jié)果相統(tǒng)一，要通過抓好在實(shí)施教育引導(dǎo)、制度建設(shè)、干部管理、科技活動(dòng)等過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重要支點(diǎn)，充分發(fā)揮黨建服務(wù)校園科技文化建設(shè)的主體性與引領(lǐng)作用。

其一，通過各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，推進(jìn)思想政治教育。堅(jiān)定信念、明確目標(biāo)，將思想統(tǒng)一到學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)上，形成不畏艱苦、與校共榮辱的發(fā)展觀，確保校園科技文化建設(shè)有力、有質(zhì)前進(jìn)；

其二，完善制度建設(shè)，健全保障機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、反饋機(jī)制以及發(fā)展機(jī)制。②通過提高科技文化建設(shè)質(zhì)量，提升學(xué)生科技文化素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量、專業(yè)發(fā)展質(zhì)量、學(xué)科建設(shè)質(zhì)量，使科技文化建設(shè)貫穿到學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)的過程中去，在實(shí)踐中不斷更新方法、創(chuàng)新觀念，發(fā)揮黨建在機(jī)制建設(shè)中的獨(dú)特優(yōu)勢與作用；

其三，黨員干部在科技文化建設(shè)中發(fā)揮重要作用，沒有好的黨員干部，就沒有高質(zhì)量的建設(shè)成果。通過各種方式，如組織生活會、培訓(xùn)會以及講座、主題活動(dòng)等提高黨員思想認(rèn)識，加強(qiáng)黨員干部的能力建設(shè)和素質(zhì)培養(yǎng)，以管理為抓手，以主動(dòng)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，結(jié)合新時(shí)期工作的新特點(diǎn)與新要求，培養(yǎng)好干部、建設(shè)好隊(duì)伍，以強(qiáng)大的內(nèi)生動(dòng)力推進(jìn)校園科技文化建設(shè)。

其四，科技文化活動(dòng)是黨建服務(wù)校園科技文化建設(shè)的主要平臺。科技文化活動(dòng)是科技文化建設(shè)的內(nèi)容、過程、結(jié)果，同時(shí)也是科技文化建設(shè)的具體表現(xiàn)形式之一。先進(jìn)的、與時(shí)俱進(jìn)的、優(yōu)秀的科技文化活動(dòng)不僅可以引導(dǎo)大學(xué)生正確的人生觀、世界觀，而且可以走進(jìn)大學(xué)生生活的各個(gè)領(lǐng)域；同時(shí)，將黨建工作與科技活動(dòng)平臺相融合，讓好的活動(dòng)成為學(xué)生的朋友，讓黨建工作進(jìn)一步走近學(xué)生，在實(shí)踐中指導(dǎo)和帶動(dòng)活動(dòng)開展，進(jìn)而促進(jìn)整個(gè)校園的科技文化建設(shè)。

3 黨建引領(lǐng)校園科技文化建設(shè)

3.1 黨建引領(lǐng)校園科技文化建設(shè)整體方向

首先，黨的方針政策和教育理念引領(lǐng)校園科技文化建設(shè)的大方向。依據(jù)現(xiàn)階段黨的教育理念與教育的基本規(guī)律，結(jié)合時(shí)代發(fā)展的最新要求，以科技驅(qū)動(dòng)為核心要素，以先進(jìn)管理為重要抓手，堅(jiān)定校園科技文化建設(shè)的正確方向。其次，黨的教育方針與政策引領(lǐng)校園科技文化建設(shè)的具體實(shí)踐。校園科技文化建設(shè)的具體實(shí)踐需要黨的教育方針與政策的引領(lǐng)與指導(dǎo)，需要正確且具有前瞻性的方針與政策保駕護(hù)航。

3.2 黨建引領(lǐng)校園科技文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

黨建引領(lǐng)校園科技文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃的制定，以黨的基本理論為依據(jù)，以黨的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格依照目標(biāo)與規(guī)劃開展教育、教學(xué)、管理、服務(wù)工作，使科技文化建設(shè)切實(shí)服務(wù)于高校整體事業(yè)的發(fā)展。科技文化建設(shè)內(nèi)含人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)，又貫穿于整個(gè)教育過程。校園科技文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃源于黨建在教育理念與方針政策上的重要思想引領(lǐng)，并在不斷的探索與實(shí)踐中完善，從社會建設(shè)中尋覓前沿，從文化建設(shè)中習(xí)得精髓，使發(fā)展規(guī)劃始終與時(shí)俱進(jìn)，始終承載黨的先進(jìn)理念，不斷推動(dòng)校園科技文化建設(shè)。

3.3 黨建引領(lǐng)校園科技文化建設(shè)平臺整合

校園科技文化建設(shè)有著豐富的組織形式、多樣的平臺組合以及運(yùn)行方式。以黨建工作為著力點(diǎn)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，整體部署，狠抓落實(shí)，發(fā)揮黨建在完善與穩(wěn)定機(jī)制中的重要作用，合理設(shè)定校園科技文化建設(shè)的主要內(nèi)容，整合平臺，激勵(lì)創(chuàng)新，主線明確，形式靈活，進(jìn)一步體現(xiàn)平臺整合建設(shè)的成效。

同時(shí)，平臺整合將有助于資源整合、人才整合，推動(dòng)新的創(chuàng)新模式的探索與建立。在學(xué)生參與日常學(xué)習(xí)與常規(guī)科技活動(dòng)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師和學(xué)生積極融入“大平臺”上的校園科技文化建設(shè)活動(dòng)；尤其是在科技成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)踐、重大科技競賽、國家重大專項(xiàng)課題與項(xiàng)目研究等領(lǐng)域，通過黨建工作在基層組織的有效深入開展，以成才與興校為主題，以制度建設(shè)為保障，激勵(lì)師生不斷進(jìn)取，不僅取得重大突破，而且進(jìn)一步發(fā)掘校園科技文化建設(shè)的活力與潛質(zhì)，充分發(fā)揮黨建在校園科技文化建設(shè)過程中的引領(lǐng)作用。

3.4 黨建引領(lǐng)校園科技文化建設(shè)人才培養(yǎng)

第一，黨建引領(lǐng)制定科學(xué)合理規(guī)劃和明確人才培養(yǎng)的目標(biāo)。首先，高質(zhì)量、高水平、高層次的師資隊(duì)伍是高校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的核心力量，同時(shí)是科技文化建設(shè)的主體力量。應(yīng)結(jié)合黨的基本理論學(xué)習(xí)和思想認(rèn)識的提高，在實(shí)踐中重點(diǎn)加強(qiáng)創(chuàng)新能力、協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)實(shí)力建設(shè)。其次，將分級教育的思想引入以學(xué)生為本的教育理念中，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生是科技文化建設(shè)的內(nèi)生動(dòng)力。第二，黨建促人才培養(yǎng)特色優(yōu)化，促美麗育人環(huán)境營造。首先，應(yīng)充分發(fā)揮黨建在人才培養(yǎng)中的指導(dǎo)和先鋒作用，培養(yǎng)具有時(shí)代特色、突出能力、高尚品格的優(yōu)秀人才，結(jié)合學(xué)科建設(shè)，引導(dǎo)師生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，提高自身綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。其次，通過黨的專題活動(dòng)、專題教育、專題學(xué)習(xí)等加強(qiáng)師生在科技文化建設(shè)方面的思想認(rèn)識和理論水平，圍繞學(xué)校主要目標(biāo)和任務(wù)，營造健康向上、積極進(jìn)取的育人氛圍，促進(jìn)校園科技文化建設(shè)。

3.5 黨建引領(lǐng)校園科技文化建設(shè)不斷創(chuàng)新

黨建始終與時(shí)俱進(jìn)，始終結(jié)合當(dāng)前的具體實(shí)踐，引領(lǐng)正確的方向。黨的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新等不斷激勵(lì)和引領(lǐng)校園科技文化建設(shè)，并通過實(shí)踐反饋，進(jìn)一步優(yōu)化和完善建設(shè)方向、方法和方式。黨建對創(chuàng)新教育目標(biāo)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)、創(chuàng)新科技文化建設(shè)方向等方面都具有重要意義，組織建設(shè)、制度建設(shè)以及黨的人才隊(duì)伍建設(shè)與校園科技文化建設(shè)的科學(xué)開展和深入推進(jìn)緊密相連。黨建在引領(lǐng)校園科技文化建設(shè)不斷創(chuàng)新方面不僅具有保障作用，更具有組織核心的重要作用，是科技文化建設(shè)能否取得良好成效的關(guān)鍵。

本文系成都理工大學(xué)青年科學(xué)基金（2011QJ40）階段性成果

注釋

① 胡錦濤在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報(bào)告.2012-11-08.

② 唐朝繼.高校黨建工作基本規(guī)律探析[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2009.6（126）.