“小竅門”幫你寫好話題作文

“話題作文”的出現(xiàn)和發(fā)展，是我們國(guó)家寬松的文化環(huán)境在學(xué)生作文領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，是語(yǔ)文教學(xué)改革的必然要求。與命題作文、半命題作文相比，話題作文具有自由靈活、選材廣泛、文體不限、鼓勵(lì)創(chuàng)新等特點(diǎn)。如何在爭(zhēng)分奪秒的考場(chǎng)上寫好話題作文呢？

竅門一：快速打開(kāi)思路

話題作文給出的話題往往籠統(tǒng)，在這種情況下可以盡量化“大”為“小”，化“虛”為“實(shí)”，以原題為中心，通過(guò)添加若干詞語(yǔ)擬出新題，從而迅速打開(kāi)思路。

比如，以“水”為話題寫作，可以采用添加新詞的方式，擬成“水的聯(lián)想”“水的呼吁”“水邊的人們”“水見(jiàn)證著歷史”等新題。

再如，以“幸福”為話題，可以添加新詞，擬成“幸福在哪里”“我生活在幸福之中”“身邊那些忽略的幸福”等等，這樣的題目化虛為實(shí)，變大為小，便于寫深寫透，更容易寫出特色。

竅門二：巧妙運(yùn)用描寫

這里的描寫特指細(xì)節(jié)描寫。所謂細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致地描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或者場(chǎng)面的描寫之中。作家李準(zhǔn)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段。”因此，在文章中，為了使人物形象更加鮮明，使作品更具有感染力，就應(yīng)該學(xué)會(huì)進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。

1.調(diào)動(dòng)多種感官，細(xì)致觀察事物。比如對(duì)于景致的觀察描摹，充分調(diào)動(dòng)多種感官，既拓寬了寫作角度，又能將景物寫得細(xì)膩生動(dòng)。朱自清的《春》就是一篇非常典范的佳作。

2.精心錘煉詞語(yǔ)。在細(xì)節(jié)描寫中，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，以達(dá)到以少勝多的效果。此類例子在初中階段課文中比比皆是。如《孔乙己》中的“排”和“摸”，前者體現(xiàn)了孔乙己的炫耀心理，后者揭示了他的潦倒悲涼。

3.巧妙運(yùn)用修辭。運(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比等修辭格，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性，變抽象為具體，使無(wú)形變有形。

竅門三：深化文章主旨

有三種方法可以實(shí)現(xiàn)立意的深化：一是正反對(duì)比。如以“感恩”為話題，將承受恩德之后有人感恩，有人漠然的言行進(jìn)行對(duì)比，或?qū)⒂腥讼戎鞲卸鳎蠖鲗⒊饒?bào)的言行進(jìn)行對(duì)比，可以提供給讀者更多的思考空間。二是逐層求問(wèn)。沿著“是什么——為什么——怎么辦”的順序思考，深刻挖掘現(xiàn)象背后的本質(zhì)規(guī)律所在，也會(huì)給人以更多的啟示。三是逆向解讀，撇開(kāi)常規(guī)性的視角和觀點(diǎn)，提出全新的看法。比如近來(lái)中考高考中出現(xiàn)的一些“故事新編”就屬這一類：《新愚公和智叟的故事》、《孫悟空下崗記》、《寶釵鳴冤》等等，以舊瓶裝新酒，頗有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，收效也很不錯(cuò)。

竅門四：合理運(yùn)用包裝

考場(chǎng)作文，與平日作文和競(jìng)賽作文不一樣，閱卷速度非常快。作為考生不僅要在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出“產(chǎn)品”，還肩負(fù)著一個(gè)重要任務(wù)——推銷產(chǎn)品。就是把你的“產(chǎn)品”推銷給閱卷老師，獲得閱卷老師的“芳心”，使你的作文在眾多的作文中露出鋒芒來(lái)，脫穎而出。在這種情況下，不講究點(diǎn)包裝技巧是絕對(duì)不行的。這里我們主要談一談結(jié)構(gòu)方面的包裝技巧：

1.題記。在作文的題目之下，正文之上摘引一段簡(jiǎn)潔的名人名言，或仿寫一段精粹的言論，或?qū)⒛芙沂疚恼轮髦嫉恼Z(yǔ)句摘錄出來(lái)，內(nèi)容精要，蘊(yùn)涵深刻，獨(dú)立成段，作為全文的題記，或闡述行文緣由，或牽引內(nèi)容，或揭示文旨。精煉富有哲理，觸摸情感脈搏，讓人賞心悅目。

2.小標(biāo)題。小標(biāo)題結(jié)構(gòu)是把文章分成幾大部分，每一部分都用一個(gè)凝練的小標(biāo)題加以顯示，避免主次不分，情節(jié)混亂的現(xiàn)象。

一考生在《走過(guò)四季》中使用古詩(shī)作為小標(biāo)題：

“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”——春之美；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”——夏之美；“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”——秋之美；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”——冬之美。

寫春夏秋冬的文章，可謂比比皆是，然而考生巧用詩(shī)詞作小標(biāo)題使文章新穎別致，出奇制勝。恰當(dāng)?shù)財(cái)M寫小標(biāo)題，能使文章線索清晰，層次分明，呈現(xiàn)出醒目的外在結(jié)構(gòu)美。

3.分鏡頭組合。當(dāng)事情復(fù)雜、人物眾多、時(shí)空跨度大時(shí)，采用多個(gè)鏡頭組合的方法，干凈利落，鮮明突出。

例如一考生寫《責(zé)任》分別選取了老師、警察、市委書記三個(gè)典型材料，來(lái)表現(xiàn)“每個(gè)人都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任”的主題。三個(gè)材料、三個(gè)故事，內(nèi)容豐富，將人物描述得活靈活現(xiàn)。由于作者采用了“鏡頭式”的組材方法，文章刪枝留干，情節(jié)大跨度跳躍，濃縮了精華，節(jié)省了文字，拓寬了讀者的想象空間，可謂構(gòu)思巧妙。

4.日記連綴式。日記源于生活，能真實(shí)地再現(xiàn)生活中的感人場(chǎng)面，避免生活中最常見(jiàn)的空泛化和表層化的毛病，把這種形式運(yùn)用到作文中能收到極好的效果。

除此之外，還有故事新編、科幻小說(shuō)、寓言故事、診斷書、劇本、童話、書信、后記等。無(wú)論采用何種結(jié)構(gòu)形式進(jìn)行“包裝”，都要根據(jù)文章主題表達(dá)的需要和文體的需求，精心選擇，處理好文章的材料，最終達(dá)到作文內(nèi)容和形式的和諧統(tǒng)一，這樣才能獲得考場(chǎng)作文的高分。

（責(zé)任編輯 李 翔）