資源勘查工程專業學生GIS應用能力培養途徑探索與實踐

摘 要：結合我校資源勘查專業現階段GIS課程教學情況，探索資源勘查工程專業學生GIS應用能力的培養方法，通過理論教學、實踐教學和第二課堂等方式，全面育人，進行培養方案、課程體系、教學內容、教學方法等的改革。通過教學和教師科研課題相結合的途徑，培養學生的創新應用的知識結構、能力結構，探索培養 GIS 實用型人才的道路。

關鍵詞：GIS能力培養；資源勘查工程專業；培養方案；課程體系

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）30-0071-02

隨著計算機科學、信息技術、網絡技術的廣泛應用，地理信息系統（Geography Information System，GIS）、計算機等先進技術和手段廣泛應用于資源勘查和地質、測量等領域。GIS強大的數據管理和空間分析功能對礦產資源進行輔助分析、評價和預測，為國家礦產資源的管理和發展規劃提供基礎數據庫和科學依據。因此，對于資源勘查工程專業來說，從社會需求出發，順應現代科學發展的趨勢，以就業為導向，積極探索GIS在該專業的教學方法和手段，充分結合實際的課程教學和科研項目，加強新技術在資源勘查工程專業教學實踐中的應用，探索一種科學合理的教學體系，積極與市場接軌，培養復合型人才，是勢在必行的。

一、現階段提高資源勘查專業學生GIS應用能力的關鍵性問題

資源勘查專業學生的GIS學習以具體應用為目的，所學GIS技術應盡可能服務于所學專業。因而這就要求學生既掌握基礎理論，又要求學會利用GIS進行應用分析，為資源勘探開發決策提供依據。……