依據市場需要經濟學與網絡人才培養探討

摘 要：網絡教學作為一種新的教學形態從手段和形式上改變了傳統教學，《宏觀經濟學（雙語）》課作為經濟管理類專業的基礎課，利用網絡教學這一新興教學模式提高教學效果，為學生奠定扎實的專業理論基礎具有重要的意義。介紹《宏觀經濟學（雙語）》網絡課程的構建，通過網絡教學平臺發布調查問卷對網絡課程的教學效果進行分析，結果表明網絡課程對于提高學生的學習積極性，加強教學效果具有一定的幫助，但仍存在師生溝通不足、教學材料不夠豐富以及網絡平臺使用不方便等問題，有待進一步改善。

關鍵詞：網絡課程；網絡教學平臺；宏觀經濟學

中圖分類號：F240 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）30-0066-02

近年來，隨著網絡技術的發展，網絡教學平臺開始被逐步地引入高校教學中。而網絡課程的建設目的是通過借助網絡教學平臺，將傳統的教學方式轉變為交互性、共享性、開放性、協作性和自主性并存的現代教學模式。建設《宏觀經濟學（雙語）》網絡課程的根本目的就在于提高教學資源的共享、強化師生教學互動、探索數字化教學方法，從而提高學生參與教學活動的積極性，提高教師教學管理水平，加強《宏觀經濟學（雙語）》課程的教學效果。

一、網絡課程的構建

本網絡課程以學校網絡教學平臺為基礎，可以直接通過學校主頁訪問。教師通過訪問權限的設置可以決定不同的用戶訪問不同的課程信息。這樣一方面可以提高教學資源在師生之間的共享，另一方面有利于知識產權的保護。……