政府搭臺 推進校企合作深度發(fā)展

近幾年，杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)經(jīng)濟發(fā)展勢頭強勁，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，高端高新產(chǎn)業(yè)集聚。為了合理利用職校人才資源，進一步促進下沙新區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，探索校企合作持續(xù)發(fā)展的新路子，10月18日，浙江省教育廳聯(lián)合杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)人事勞動社會保障局舉行杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)人力資源形勢分析暨校企合作對接洽談會。浙江省教育廳、杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及全省10多所職業(yè)學(xué)校、12家企業(yè)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就校企對接合作發(fā)展的經(jīng)驗進行了交流共享。

校企合作期待更大力度、更寬范圍、更深層次

洽談會上，浙江省教育廳職成教處高迎春副處長就校企合作的深度對接、有序發(fā)展做了重要講話。他說，政府從四個方面為校企合作助力。一是推進學(xué)校的專業(yè)建設(shè)，將學(xué)校的專業(yè)建設(shè)與行業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，并把學(xué)校的特色專業(yè)、新興專業(yè)以及骨干專業(yè)建設(shè)逐漸融入到行業(yè)發(fā)展中去。二是根據(jù)企業(yè)的人才需求和崗位要求，政府要進一步促進學(xué)校按照核心技能進行相應(yīng)的課程改革。三是加快基地建設(shè)。目前政府正在推進中央財政基地建設(shè)，并致力于和企業(yè)一起共建一批省級實習(xí)、實訓(xùn)、培訓(xùn)、課改基地。四是加強師資隊伍建設(shè)，特別是雙師型師資隊伍建設(shè)。倡導(dǎo)學(xué)校聘任企業(yè)的能工巧匠、技術(shù)師傅到校指導(dǎo)，學(xué)校老師利用寒暑假到企業(yè)進行實踐鍛煉。

高迎春副處長還強調(diào)，政府的首要任務(wù)是進一步完善機制，總結(jié)以往校企合作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，出臺一些與校企合作有關(guān)的制度，并為校企深度合作牽線搭橋、排憂解難，合力推動校企合作向更大力度、更寬范圍、更深層次發(fā)展，著力實現(xiàn)校企合作有序、健康發(fā)展。

政府牽線搭橋，助力校企合作

記者從本次會上了解到，德清縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的校企合作走在了浙江省內(nèi)各個中職院校的前列。

德清縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的校企合作是政府支持、企業(yè)參與、學(xué)校組織的三元合一。2012年7月，德清縣政府專門配套出臺了《德清縣校企合作促進辦法》（以下簡稱《辦法》），設(shè)立100萬元專項資金用于現(xiàn)代學(xué)徒制及校企合作其他項目的研究，由政府和學(xué)校“出資”向企業(yè)“購買”相關(guān)崗位，并按照學(xué)徒崗位數(shù)量、性質(zhì)向承擔(dān)學(xué)徒培養(yǎng)并經(jīng)考核合格的實習(xí)單位進行補助，實習(xí)單位每接受一名學(xué)徒可得到800～1000元的補助。

在合作過程中，學(xué)校和企業(yè)分階段、分層次落實具有針對性的人才培養(yǎng)計劃。每個專業(yè)都由學(xué)校和企業(yè)共同選擇6至7個核心崗位，讓學(xué)生前半年進行輪崗實習(xí)、后半年跟“師父”定崗培訓(xùn)。德清縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校長茅水虎說：“過去，學(xué)生頂崗實習(xí)，只能了解一個崗位的工作職責(zé)和操作流程。輪崗實習(xí)后，學(xué)生可以了解到與專業(yè)相關(guān)的多個崗位的工作內(nèi)容，為他們明確就業(yè)方向打下了‘寬基礎(chǔ)’，有利于培養(yǎng)學(xué)生成為‘多面手’。”

校企共同發(fā)力，創(chuàng)新合作模式

會上，各中職院校校長都介紹了自己學(xué)校校企合作的情況，分享了經(jīng)驗和成果。其中，富陽市職業(yè)高級中學(xué)牽頭成立的職業(yè)經(jīng)理人俱樂部獨樹一幟。

2004年，富陽市職業(yè)高級中學(xué)與富陽市100多家企業(yè)經(jīng)理人聯(lián)合成立了“HR經(jīng)理人”俱樂部，吸納各個企業(yè)的人力資源部經(jīng)理、辦公室主任及各行業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)人參加。目前，經(jīng)理人俱樂部形成了一個由150多家核心會員企業(yè)、10多個行業(yè)協(xié)會以及200多家外圍會員企業(yè)組成的大家庭。

經(jīng)理人俱樂部每年定期舉辦兩次大型的沙龍與交流活動。企業(yè)利用這一平臺及時發(fā)布用工信息，學(xué)校則通過座談、問卷調(diào)查等方式提前一年了解企業(yè)的崗位要求以及用工需求，以此作為學(xué)校下一年度招生計劃的藍(lán)本。基于這個校企聯(lián)動平臺，富陽市職業(yè)高級中學(xué)真正實現(xiàn)了企業(yè)人力資源開發(fā)與學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的一體化建設(shè)。

“依托于經(jīng)理人俱樂部這個平臺，我們建立起一個包括企業(yè)技術(shù)骨干、職校教師和大專院校教授在內(nèi)的專業(yè)師資資源庫，為中小企業(yè)的研發(fā)工作提供了實實在在的幫助。”富陽市職業(yè)高級中學(xué)校長陸志松介紹說，不少企業(yè)將自己的一個數(shù)控車間或者維修基地設(shè)置在學(xué)校，企業(yè)的技術(shù)人員以及設(shè)備、技術(shù)都為學(xué)校的教育教學(xué)注入了活力，最終實現(xiàn)了學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共贏。