Flash動畫設計課程教學資源庫網絡展示平臺的研究與建設

摘 要：互聯網的迅猛發展，使得所有教師群體有了一個廣大的互相交流、探討的平臺。然而，面對當今網絡搜索器的不完善，廣大教師又面臨了新的問題，比如在運用網絡搜索器時搜索出來的東西不是自己所需要的，專業性不強；因為網絡資源更新過快，很多有用的信息因為更新刪除又不能下載保留而丟失了；需要的資源需要搜索很多次，摘錄、整合才能使用等等。為了適應高等職業院校Flash動畫設計課程滿足教學的需要，專門研究了符合實際的教學資源并進行網絡展示，供教師和學生下載使用，極大地提高的教學效果。

關鍵詞：Flash動畫設計；教學資源庫；網絡平臺

1 Flash動畫設計課程教學資源庫建設的必要性

互聯網的迅猛發展，使得所有教師群體有了一個廣大的互相交流、探討的平臺。然而，面對當今網絡搜索器的不完善，廣大教師又面臨了新的問題，比如在運用網絡搜索器時搜索出來的東西不是自己所需要的，專業性不強；因為網絡資源更新過快，很多有用的信息因為更新刪除又不能下載保留而丟失了；需要的資源需要搜索很多次，摘錄、整合才能使用等等。教學資源庫的建設可以有效地、重復地、更大限度的使用，減輕教師負擔、提高教學水平。同時充分滿足學生業余學習flash動畫的積極性和實際需求，故我們以當前的研究成果為基礎，結合課程自身的特性及專業群總體的建設情況，擬建立基于網絡平臺的flash動畫設計教學資源庫。

2 教學資源庫建設的預期目標

在資源庫建設過程中，將歷年來收集和精選出的典型習題和試題導入到了課程資源平臺的在線練習系統中，學生登錄在線練習系統后，可在線練習并及時獲得正確答案。創建共享型專業教學庫資源，構筑開放的教學資源環境，最大限度地滿足學生自主學習的需求，并且給廣大的師生提供更廣闊的交流空間。在資源庫建設過程中，通過從事該課程教學的多位教師的共同努力，制作實驗的視頻錄像及文獻為教師教學和學生進行網絡學習提供了引領和示范作用。

3 教學資源庫建設的預期目標和成果建設

本項目研究從以學生角度出發，以學生利益為重，努力創建良好的數據資源庫，提高教學資源對象的利用率，促使教學資源更好地為實際教學系統服務，我們從技術與功能的角度對資源庫的建設進行深入的研究和探討。

首先，項目確定實際的資源整合可以歸納為：媒體教學素材是傳播教學信息的基礎材料，根據多媒體性質的嚴格劃分有這幾種音頻、圖形、圖像、動態圖像、動畫、視頻…不論是對于哪一種多媒體素材形式我們都應該國家教育局的教學規劃和標準課程的知識體系嚴格制作，此外我們還可以將歷屆的考卷，練習題，經典教學案例一同歸納在我們的教學數據庫中，這不僅讓我們的老師可以輕松備課還可以讓我們的學生自我檢測所學知識，強化所學知識真正的將知識運用起來，針對于我們的高等學校專業性較強這一問題我們還可以將與他們知識相關的企業詳細介紹，并且可以將該企業的經典案例也一同介紹給我們的學生讓他們對畢業后的擇業就業問題有更加深刻的認識，讓他們了解企業流程，了解專業運用，將所學專業真正用活、用好。

其次是資源的標準化，統一資源格式、下載路徑，使其運用起來更加簡潔方便。計算機網絡改變了計算機通信的時空距離。計算機應用的發展是與計算機網絡的發展緊密相連的，現代計算機學科綜合性發展，所以對于信息搜索的準確性應該更加嚴格緊密，對于信息的格式應該嚴格規劃，信息資源使用的文件格式和分類標準要符合國家信息資源建設技術規范。

最后，資源庫運行效率和安全問題，在計算機網絡的質量體系中，網絡管理是一個關鍵環節，網絡管理的質量也會直接影響到網絡運行的質量。一般來講，只要計算機系統有一定規模形成一個完整的數據庫管理系統，就會有了網絡管理員的需求，尤其是對于擁有著很多用戶的網絡資源庫來說，有了網絡管理員的為網絡把脈，就可查看全網的網絡連接關系，檢查各種設備可能出現的問題，檢測網絡性能瓶頸出在何處并提出合理化建議，將網絡資源管理庫更加的完善。

4 項目實施方案與實施方法

確定基于工作過程的教學模式，制定Flash綜合命題，解析成不同的子命題并確定子命題工作過程。現代Flash主流技術為制作“角色動畫”，結合基于行動導向法的教學模式要特別強調對動畫場景及畫面的處理，解析過程要重點突出素材處理子過程的作用、確立分組、完成子過程、整合并完成實例制作、測試影片。結合教學綱要，把綜合命題的每個子過程貫徹到每個知識點的教學環節，通過課堂講授完成具體的“實施過程”。根據已經確定的子命題工作過程要求，對教材和教學內容做具體調整：圖形處理過程、音頻處理過程、高級動畫制作過程、動作開發過程、影片測試過程等，針對不同過程確定若干教學任務。

結合現有的研究基礎，開發制作完善的網絡展示平臺，使之具備操作簡便、運行快捷、多種檢索等功能。在動態的網頁登陸后，師生們所看到的的界面應清晰簡潔，目錄明顯，配有索引，使其軟件更加的簡學易懂，在對所需的搜索材料應該定期更新補充，不能讓資料庫形如空設，加大用戶的資源庫的使用率，對待一些已經跟不上計算機網絡發展的信息應該定期刪除，讓網絡數據資源庫得到最大的利用空間，同時數據資源的下載應方便快捷試用面更加的廣泛，并且在資源庫中讓所有用戶可以直接的彼此交流溝通。對于沒有的資料信息業應給出準確的查詢方式。

5 特色與創新

本項目開展研究給予網絡平臺的教學資源庫，不僅要為學生提供良好的自主學習的環境，還要為廣大教師群體提供優質快捷的服務，方便查找，全面了解，讓備課不在成為負擔，加大對自己所任教的學科的了解，讓學生更好的吸收、理解老師所傳授的新知識并且在期末復習時能更好的掌握重點、難點。不在盲目復習，提高學習效率，努力迎合師生的需求才是建立網絡教學資源庫的根本目的。網絡資源庫的建立不僅可以方便自校學生更可以成為眾多學校互相交流心得體會的一個平臺，在這里我們完全可以實現資源的共享，讓學生所學的知識不在僅僅是課本上的也不再局限于自己的專業，因為網絡的綜合應用發展更應該讓所有學生努力學習好與計算機的相關知識并且了解計算機網絡的實用性。將計算機網絡商務化、國際化，擴大受益面。