是誰助推史上最難就業年的形成

這個世界變化太快，昔日天之驕子現如今降格為普通勞動者，在年復一年的就業難的嗟嘆聲中，大學生們迎來了史上最難就業年，遭遇史上最難就業年，誰該負責？歸納起來，原因有四。

一是大學教育向學生們灌輸的是精英觀念。雖然，我國高等教育已經從精英教育向大眾化教育轉變，但不少大學生依然抱有“學而優則仕”的優越感，認為讀大學就理所應當有個好工作，有高工資，留在沿海發達地區及大城市，這樣才能體現自己的人生價值。由于求職的期望值太高，人為地提高了就業的門檻，加大了求職的難度。

二是資源錯配的影響，一直影響著大學生的就業。中國的經濟從計劃到市場的時間很短，中國的宏觀管理和調控有時候很難到位，勢必造成了中國的經濟結構和產業結構的不合理性。在人為因素的影響下，畸形的經濟結構片面地促使勞動力流向重型和勞動密集產業，卻忽視了高新技術的發展和建立，造成了知識產業的滯后和發展，使大學生就業高不成低不就，不甘心到一些勞動密集型企業就業。

三是目前媒體對大學生就業的報道，報憂的多，報喜的少，對學生擇業進行引導的少，流于表層的多，深入分析的少。由于媒體過分渲染大學生就業難，使一些用人單位對大學生就業市場出現錯誤認識，造成對人才的盲目高消費和缺少為大學生就業提供初期培訓的意識與責任。

四是一些用人單位盲目追求高學歷，本來專科生可以做的事一定要本科生做，本科生做的事要碩士生做，給畢業生就業帶來難度；一些用人單位缺乏人才培養機制，不注重人才的發展潛力，過于看重工作經驗，不愿意接受應屆畢業生，這些因素都不可避免地會使大學生產生消極就業觀。