如何正確面對師范生就業難的問題研究

摘 要：多年來，大學畢業生就業難已經是社會廣泛關注的焦點。而師范類畢業生也同樣面臨著這個問題。如果這一問題長期得不到有效地解決，那么將會影響我國人民投資教育的熱情和積極性，同時也會對經濟發展和社會穩定產生消極影響。

關鍵詞：就業；師范生；對策

一、師范生就業難原因何在

1.我國高校招收師范生人數、招生專業等都要按照國家的計劃指標來進行

一些專業已經很陳舊，但是仍然按照計劃招生，而市場急需的一些專門人才卻缺少相關的專業設置。導致學生所學的專業難以適應社會的需求，畢業以后難以找到理想的工作崗位。

2.認識有誤區

（1）大學畢業必然是精英。隨著經濟的快速發展，我國高等教育正在實現幾十來的精英教育向大眾教育的轉變，越來越趨近大眾化。而廣大學生及其家長對畢業生就業的看法依然停留在十幾年前精英教育階段的觀念上：只要大學畢業，就意味著是“精英”，一定得有一個體面的工作。可見畢業生就業難、人才過剩只是相對過剩。人才集中的大城市、大企業和大公司會出現，而在廣大農村地區和西部地區，人才資源還是比較匱乏，遠遠不能滿足社會需求。

（2）高學歷等同于高就業能力。這是目前我們社會的普遍誤區。一些學生和家長盲目追求高學歷，誤以為高學歷等于高的工作能力。事實上二者的發展并不一致，知識與就業能力、學歷與就業能力之間不能畫等號。

3.整個社會就業現狀差強人意

失業是一個社會問題，主要與一個國家就業需求狀況以及產業結構調整、國家經濟政策失調有關。我國正處于轉型期，政府機構改革和經濟體制轉軌迫使國有單位減員增效，吸納人才能力大幅下降。因此，畢業生就業問題顯得更加突出，引人注目，就業就更加難上加難。

二、師范生就業難的治理對策

1.樹立正確的就業觀念

良好的思想政治素質是師范生成功就業的必要條件。良好的思想政治素質以及高等學歷的獲得，是師范生嚴格要求自己，不斷取得進步的結果。其中，高校思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道。只有這些針對性的教育才能幫助學生形成正確的就業觀，做到與時俱進，形成與市場經濟發展相適應的就業觀念，從而減少大學生因思想觀念失業的發生概率。

2.深化教育體制制度改革

首先，學校應以市場為導向確定舊專業的存廢和新專業的開設。其次，允許大學生根據自己的興趣、愛好、特長選擇適合自己的專業。根據我國的國情，適當借鑒西方國家的做法，對我國大學教育進行改革。再次，實行嚴格的獎懲制度。學校可實行“末位淘汰法”的方法，以確保培養出真才實學的師范生。

3.落實就業指導工作

根據學生自身的學習情況，讓大學生明確自己適合從事什么樣的職業，同時也讓他們了解各種職業之間的差別及社會需求。學校在搞好實習工作的同時，要千方百計搜集各種就業信息并及時進行公布，讓大學生在最短的時間內了解職位的需求狀況；同時利用各種資源，舉辦有針對性的招聘會，這就能夠給大學生就業提供良好的平臺。

總之，我們應該理性地面對師范生就業難現象。一般來說，由于大學教育能夠有效地增強大學生人力資本和社會適應能力，畢業后的學生經過一定時期的職業搜尋，成功就業的概率還是比較高的。所以，即使一個學生畢業失業，也是暫時現象，我們不必過于擔心。

（作者單位 通化師范學院分院）

編輯 徐 婷