用數學方法巧解“權利與義務的相關知識”主觀題

江蘇科學技術出版社的《伴你成長 祝你成功》作為人教版八年級下冊思想品德課程的配套練習，上面有一些“權利與義務的相關知識”主觀題，可以通過數學方法來予以巧解。

在巧解這些主觀題之前，我們先解釋一下什么是“權利與義務的相關知識”。人教版八年級下冊思想品德第一單元《權利義務伴我行》里面闡述了“權利與義務的相關知識”包括：Ⅰ“要正確行使權利”；Ⅱ“要忠實履行義務”；Ⅲ“要認識到權利與義務具有一致性”三個核心觀點。

（一）正確行使權利包括：①要尊重他人權利；②不得損害國家的、社會的、集體的利益；③要在法律允許的范圍內行使權利；④要以合法的方式行使權利。

（二）忠實履行義務包括：①法律鼓勵做的，我們積極去做；②法律要求做的，我們必須去做；③法律禁止做的，我們堅決不做。

（三）權利與義務具有一致性是指：我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體，因此，我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。

在了解了相關核心觀點和具體內容之后，現在我們就嘗試使用數學方法巧解相關的幾道主觀題。

例一：《伴》P15第3題

小剛創作的小說出版后獲稿酬1600元，當出版社要為他代繳個人所得稅時，他說：“支配稿酬是我的權利，我不想繳稅。”

運用權利與義務相關知識，請你談談對小剛言行的認識。

本題，我們可以分析出：

（一）“獲酬”是公民的權利，“繳稅”是公民的法定義務。他有權利意識，但無義務觀念。所以，觀點是片面的。

（二）獲酬而不繳稅是違反了“正確行使權利”中的“不得損害了國家的、社會的、集體的利益”，所以，他沒有做到“Ⅰ②”。

（三）不繳稅是違反了“忠實履行義務”中的“法律要求我們做的，我們必須去做”。所以，他沒有做到“Ⅱ②”。

（四）獲酬而不繳稅的同時也是割裂了“權利與義務具有一致性”中“我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務”。所以，他沒有做到“Ⅲ”。

因此，本題答案的總體結構應該是：

“他有權利意識+但他的行為（-Ⅰ②-Ⅱ②-Ⅲ）”。

例二：《伴》P44第26題

小剛和小鳴有矛盾，編造謠言說小鳴經常吵別人作業。小鳴找他理論，他說“那是我的言論自由權，你管得著嗎？”

請結合材料談談小剛應該如何正確行使權利。

本題，我們可以分析出：

（一）本題只有權利，沒有義務，而且設問也只提到了如何正確行使權利，所以答案沒有“Ⅱ”部分。

（二）“言論自由”是權利，說明他有權利意識，但“編造謠言”違反了“正確行使權利”中的“要尊重他人權利”，所以，他應該做到“Ⅰ①”。

（三）“編造謠言”的“言論自由”違反了“正確行使權利”中的“要在法律允許的范圍內行使權利”和“要以合法的方式行使權利”，是侵害他人名譽權的行為，所以，他應該做到“Ⅰ③④”。

（四）“編造謠言”的“言論自由”割裂了“權利與義務具有一致性”中“我們要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利”，所以他應該做到“Ⅲ”。

因此，本題答案的總體結構應該是：

“他有權利意識+但他應該做到（Ⅰ②③④+Ⅲ）”。

例三：《伴》P45第28題

墨西哥、美國等地接連爆發甲型H1N1流感疫情。面對該疫情，我國政府采取強有力措施，對確診病例和疑似病例患者以及與之接觸者進行強行隔離觀察治療。王某在被強行隔離時說：“人身自由是我的權利，憑什么要隔離！”

請運用權利與義務的知識對王某言論進行評析。

本題，我們可以分析出：

（一）“人身自由”是公民權利，“隔離”是公民義務。他有權利意識，但無義務觀念。所以，觀點是片面的。

（二）不接受隔離違反了“正確行使權利”中的“要尊重他人權利”；“不得損害國家的、社會的、集體的利益”；“要在法律允許的范圍內行使權利”和“要以合法的方式行使權利”。所以，他沒有做到“Ⅰ①②③④”。

（三）不接受隔離也違反了“忠實履行義務”中的“法律要求我們做的，我們必須去做”。所以，他沒有做到“Ⅱ②”。

（四）要人身自由而不愿被隔離，是割裂了“權利與義務具有一致性”中“我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務”。所以，他沒有做到“Ⅲ”。

因此，本題答案的總體結構應該是：

“他有權利意識+但他的行為（-Ⅰ①②③④-Ⅱ②-Ⅲ）”。

以上三道例題都有兩個共同點：第一，材料中的人物都體現了有權利意識，但行使權利的方式都存在違反①②③④中一項或者幾項規定；第二，材料中的人物都缺乏義務觀念，他們的言行都涉及割裂了權利與義務的關系。

綜上所述，此類主觀題的通用答題思路就是：

A.某人應該如何正確行使權利：

“他有權利意識+但他應該做到（Ⅰ①或②或③或④+Ⅲ）”。

B.運用權利和義務知識，某人的言行是：

“他有權利意識+但他的行為（-Ⅰ①或②或③或④-Ⅱ①或②或③-Ⅲ）”。

（作者單位 江蘇省南京市浦口區第三中學）

編輯 謝尾合