如何有效管理中職學(xué)校的學(xué)生會(huì)

摘 要：學(xué)生會(huì)，是學(xué)校中的組織結(jié)構(gòu)之一，是學(xué)生自己的群眾性組織，是聯(lián)系學(xué)校和管理學(xué)生的橋梁和紐帶。就如何有效管理中職學(xué)生做了以下嘗試，起到了非常好的育人效果。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生會(huì)；學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)；服務(wù)學(xué)生；日行一善

我校是一所全封閉寄宿制學(xué)校，學(xué)生一周有五天的時(shí)間在校學(xué)習(xí)和生活，加之職校學(xué)生中的多數(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都較差，這樣就給學(xué)生管理工作帶來(lái)很大的困難，而學(xué)生會(huì)在我校學(xué)生管理中發(fā)揮著非常重要的作用，探索有效的學(xué)生會(huì)管理模式迫在眉睫，筆者在管理指導(dǎo)學(xué)生會(huì)期間通過(guò)大膽探索、努力創(chuàng)新，終于走出了一條適合我校特色的學(xué)生會(huì)管理模式。

一、以學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)為抓手，提高服務(wù)學(xué)生的水平

1.思想建設(shè)

思想建設(shè)作為隊(duì)伍建設(shè)的根本，需要做到以下幾點(diǎn)：定期與學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行思想交流，多與他們談心；定期開(kāi)展例會(huì)，努力幫助學(xué)生會(huì)成員澄清思想上的誤區(qū)，提高他們的思想境界；指導(dǎo)教師積極主動(dòng)與各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校多方教育力量教育學(xué)生會(huì)成員。通過(guò)以上方式，提高了學(xué)生會(huì)服務(wù)學(xué)生的水平。

2.制度建設(shè)

制度建設(shè)保證了學(xué)生會(huì)工作的持續(xù)健康發(fā)展，讓各部門職能分工更加明確，組織更加健全。為此我們做了以下工作：

（1）所有學(xué)生會(huì)成員都是通過(guò)“學(xué)代會(huì)”讓全體學(xué)生代表選舉產(chǎn)生。

（2）對(duì)全體學(xué)生會(huì)成員建立愛(ài)心檔案，記錄他們的成長(zhǎng)，參與的每一次活動(dòng)，最終一年任期結(jié)束后，各部部長(zhǎng)會(huì)對(duì)其成績(jī)和不足進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將其成長(zhǎng)記錄送與本人，以此促進(jìn)他們的成長(zhǎng)，提高同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)同感。

（3）學(xué)生會(huì)活動(dòng)方面，要求各部門在開(kāi)展活動(dòng)前先遞交活動(dòng)策劃方案，并在指導(dǎo)教師和學(xué)生會(huì)成員集中討論通過(guò)后才能開(kāi)展。活動(dòng)結(jié)束后的兩天內(nèi)向指導(dǎo)教師遞交活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)活動(dòng)成功及不足，讓各部門相互學(xué)習(xí)、交流。

（4）學(xué)生會(huì)先后出臺(tái)了各部考核制度、例會(huì)制度、請(qǐng)假制度、反饋制度、安全制度、獎(jiǎng)懲制度、培訓(xùn)制度、活動(dòng)制度等。

二、以活動(dòng)為載體，全面提升管理能力

1.高度重視學(xué)代會(huì)

定期召開(kāi)學(xué)生代表大會(huì)，讓廣大學(xué)生選出真正為學(xué)生管理服

務(wù)的學(xué)生會(huì)成員。大會(huì)的召開(kāi)使學(xué)生感覺(jué)學(xué)生會(huì)的組織非常規(guī)范，這為后續(xù)有效的學(xué)生管理工作降低了難度，保證了學(xué)生普遍配合學(xué)生會(huì)日常檢查考核工作。

2.積極開(kāi)展學(xué)生會(huì)成員青年志愿者服務(wù)活動(dòng)

定期組織學(xué)生會(huì)青年志愿者深入學(xué)校周邊社區(qū)、養(yǎng)老院、兒童福利院開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)他們從中受到了教育，得到了提高。

3.學(xué)生會(huì)成員堅(jiān)持“日行一善”

要求每位學(xué)生會(huì)成員堅(jiān)持“日行一善”，即每天做一件善事，認(rèn)真撰寫“行善日記”，納入考核。通過(guò)這樣的活動(dòng)，培養(yǎng)了他們的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，助人為樂(lè)的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)了各部門成員道德素質(zhì)的提高，健全了他們的人格，提升了他們的服務(wù)

境界。

三、以主題開(kāi)展為突破口，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員培養(yǎng)

1.例會(huì)常開(kāi)

實(shí)行每周一例會(huì)制度，這樣的例會(huì)有利于學(xué)生會(huì)成員形成適

合自己的工作模式，同時(shí)也為他們提供了一個(gè)解決問(wèn)題與困難的

場(chǎng)所；每次例會(huì)指導(dǎo)教師必須到場(chǎng)，這樣才可以有效地掌握內(nèi)部管理中的漏洞，避免學(xué)生會(huì)檢查時(shí)與班級(jí)學(xué)生發(fā)生沖突；每次例會(huì)必須將取得的成績(jī)和存在的不足都擺到桌面上來(lái)說(shuō)，尤其是存在的

問(wèn)題，這樣才能不斷改進(jìn)、不斷創(chuàng)新。

2.培訓(xùn)常辦

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)成員的每周一次主題培訓(xùn)工作，主要圍繞愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、法制教育、安全教育、管理學(xué)知識(shí)教育、人際溝通教育、禮儀教育、心理健康教育、日行一善教育等，通過(guò)這樣的培訓(xùn)，保證了學(xué)生會(huì)成員能站在學(xué)校管理的大局看待問(wèn)題，看待學(xué)生會(huì)工作，從而以更加積極的心態(tài)去面對(duì)工作，最終做到更好地開(kāi)展工作、學(xué)習(xí)、生活。

3.考核常抓

出現(xiàn)以下情況的，要清退學(xué)生會(huì)：三次以上例會(huì)無(wú)故未參加的；不能以身作則，影響學(xué)生會(huì)正常工作的；內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，互相拆臺(tái)，致使工作不能順利開(kāi)展者；考試作弊，給予紀(jì)律處分的。同時(shí)對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)成員或部門要給予獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)分集體獎(jiǎng)勵(lì)和個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)。設(shè)立以下集體獎(jiǎng)：工作業(yè)績(jī)突出部門獎(jiǎng)、執(zhí)行力最強(qiáng)部門獎(jiǎng)、最受學(xué)生歡迎部門獎(jiǎng)、服務(wù)優(yōu)質(zhì)部門獎(jiǎng)。設(shè)立以下個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)：優(yōu)秀干部獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)、先進(jìn)工作者獎(jiǎng)。除這些獎(jiǎng)勵(lì)外，在我們職業(yè)學(xué)校，學(xué)生最關(guān)心的是今后能有一個(gè)好的就業(yè)出路。所有表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)成員在實(shí)習(xí)前都有優(yōu)先選擇學(xué)校安排實(shí)習(xí)單位的權(quán)利。通過(guò)這些嚴(yán)格的考核制度，培養(yǎng)了學(xué)生會(huì)成員的責(zé)任意識(shí)、激勵(lì)了他們不斷上進(jìn)，追求完美，服務(wù)學(xué)生的意識(shí)。

筆者通過(guò)一年的努力，基本建立了我校寄宿制的學(xué)生會(huì)管理模式，有效地減少了老師的參與度與管理量，育人效果非常突出。

（作者單位 寧夏銀川職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

編輯 謝尾合