主題班會為生命奠基

摘要：主題班會是培養學生能力、展示學生才華的舞臺，更是為每個學生生命精彩奠基的重要手段之一。教師要利用班會課這個主陣地為生命奠基，要培養學生懂得愛是一種責任，讓自信伴隨一生，學會尊重、寬容。

關鍵詞：主題班會；生命奠基；提升

中圖分類號：G427文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2013）18-014-1

一、生命奠基——愛是一種責任

近年來，青少年“早戀”現象較為普遍，如何正確認識和對待這一日益突出的問題，是一件讓教師、家長深感困惑和棘手的事情。由于青少年處于特殊的年齡階段，青少年早戀具有嘗試、模仿、攀比等心理特征，容易造成不良后果和負面影響。要預防和正確處理青少年早戀問題，需要社會、學校、家長的正確引導、積極避免，并加強對青少年的教育。

如果男女同學之間的交往處理不當，過于頻繁地單獨相處，超越普通交往的界線，過早萌發出對異性的情愛，則容易帶來情緒和行為上的困擾，影響學習和身心健康，甚至走入歧途。

我剛接手班主任時，有兩個男女同學關系很密切，私下里談起了戀愛，從前的班主任多次對他們進行了教育，收效不明顯。一次放學后，我發現他們又親密地在一起，我很生氣。但是我強壓下了火，沒有發作。勸他倆早點回家。第二天上午，我找來了女生，沒有大聲地呵斥，而是跟她聊起了家常，了解該生的父親很疼愛女兒。于是，我從“父親”作為切入點，談起了我自身的成長經歷，父親的關愛和期盼，我總是以有這樣的父親而感到自豪，于是我就要讓父親有如此懂事的孩子而自豪。如果過早地談戀愛，那么該如何回報父親的養育之恩呢？

我很嚴肅地告訴她，愛是一種責任，當你還不能承擔起責任時，請停止愛的腳步。正確處理好與男生的這種關系。

為了全體學生都能夠認識到早戀的危害性，我召開了“花開太早是個錯誤”的主題班會。

用鮮活的事例告訴學生：不正當的交往，虛擲青春往往會留下悔恨的印記，它的傷害可能影響今后一生的生活和情感；愛情需要資本，不要輕易去愛，也不要輕易去恨，讓青春灑脫些，珍惜這美好的韶光。記得一位詩人說過：有一種情感叫理智，有一種那個理智叫時間，有一種時間叫等待，有一種等待叫成熟，有一種成熟叫責任。

二、生命奠基——讓自信伴隨一生

讓孩子自信過一生，活得有價值，有尊嚴，這絕對是可以做到的。[（美）詹姆斯·杜布森] 所有的孩子生來都是有價值的，有尊嚴的，都有權利受到尊重。

我班有一位女生，人長的有點胖，在青春期這個愛美的的年齡階段，因胖而被人嘲笑，容易產生自卑心理。學習成績較好，愛勞動，愛集體。放學后，我發現她常常幫其他同學打掃衛生。有機會，我就會去表揚她，有時還當著全班同學的面，希望她能克服自卑心理。

在我的激勵之下，她逐漸變得活潑，開朗起來了。還經常來我辦公室問問題，幫忙干活。

為了增強全體同學的自信心。我精心準備了一節班會課。主題是“自信，成功的良好開端”我事先制定了問卷調查。期中有個問題是：你想上怎樣的高中？75%的同學想上重點高中，25%想上普通高中。我充分肯定了大家的理想和目標。事先我去幾所重點中學拍攝了風景照，把各學校最有代表性的地方拍攝下來，激發學生的學習熱情，給他們樹立信心。我還用一些名人的事跡進行勵志教育。讓平時不愿勤奮鉆研，害怕失敗，遇到幾次挫折后，就產生畏懼心理的同學，能克服不安，焦慮，勇于接受挑戰，相信：恒心無敵。在我的啟發之下，學生們大膽地交流了自身的體會。

最后，我還引用了劉偉——自強不息的殘疾鋼琴家的事例。“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著，沒有人規定鋼琴一定要用手彈。”那份自信和淡定感動了學生。我告訴大家：只要你自信地面對，不放棄，不拋棄，一切皆有可能。

三、生命奠基——學會尊重、寬容

小張和小孫是兩位男生，因為瑣事發生了矛盾和沖突，小張打傷了小孫，驚動了雙方的家長和學校，同學們知道了此事，議論紛紛。

學生由于處于青少年時期，心理發育不成熟，容易產生沖動，而對于學生之間的矛盾和沖突，班主任如果放任不管，或者重視不夠，不僅影響學業，而且影響學生的身心健康。如果疏導不到位，會影響同學之間的團結。如果處理不好，也會讓家長對學校心生怨氣，影響學校的聲譽。

我把這件事作為對學生進行教育的契機。為此，舉行了“如何與人友好相處？”的主題班會。我告訴學生：同學是伴隨我們走過學生時代同伴。我們從心智不全的孩子到意氣風發的青年，都是在同學的陪伴下慢慢成長。當我們遇到困難和挫折時，同學的鼓勵能給你克服困難的勇氣和力量。

通過故事引導學生去思考“同學之間有了矛盾如何化解？”同學各抒己見，見仁見智。我把大家的回答進行了歸納：學會道歉，學會換位思考，退一步海闊天空，心平氣和地與對方交談，找家長，老師或者朋友交流。

在青春期成長階段，我們要學會寬容、善待他人，要培養良好的心態，懂得設身處地地替對方著想和顧及他人的感受是與人和諧相處的首要原則，懂得：己所不欲，勿施于人的道理。在生活中，我們會經歷許多不如人意的事情，只有對人友善，寬容，與人和諧相處，才會更加快樂；發生沖突時，只要我們換個角度想一想，講究說話的技巧，采取恰當的方法，就能化解多數矛盾。同學之間只有真心相對，以理解為前提，尊重對方隱私，才能營造一個輕松快樂的班級氛圍。