淺談旅游對提高地理教師素養(yǎng)的意義

摘要：作為一個地理教師，更應(yīng)該把地理知識與生活實踐結(jié)合起來，不管是在自身生活還是在教學(xué)中，都能體現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合。而旅游是對行萬里路的最好詮釋，他對地理教師提高自身素養(yǎng)有著不可估量的意義。

關(guān)鍵詞：地理教師；提高素養(yǎng)；旅游意義

中圖分類號：G451文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2013）18-012-1

一、旅游對身心健康的意義

在現(xiàn)代鋼筋水泥高樓大廈的包圍下，在巨大的社會壓力下，旅游就是我們最有效的放松。親近大自然，感受大自然，我們是離不開大自然的。我們依靠大自然生存、發(fā)展，除了向它索取不可或缺的食物與空氣、陽光、水等物質(zhì)資料外，還常在體驗大自然中強健身體與美化精神。強健身體的方式有很多種：比如享受自然的日光、空氣、水等；利用特殊的自然條件進行醫(yī)療、健身的活動；在爬山涉水中經(jīng)受鍛煉。綠色空間對防病強體、情緒穩(wěn)定、心理平衡的功效是較為明顯的。在旅游中多接觸綠色世界的空氣，觀花聞香，進行日光浴，是益于健身強體的。通過旅游我們不僅可以達到強身健體的目的，更重要的是我們還可以放松心情、凈化心靈。不管是誰包括我們教師自己，在工作中都會面臨巨大的壓力，而生活的繁瑣也會給我們的心靈以巨大的負擔(dān)。如果不釋放這些壓力和負擔(dān)，人就會崩潰。這時旅游成為了我們不二的選擇。旅游是人類生活張弛相濟、勞逸結(jié)合的需要，是使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動的重要方式。欣賞自然美，還能得到美的巨大感染力。它能陶冶性情，凈化心靈，使人忘卻煩惱，消除雜念，到達純凈自由的精神境界。在旅游中你的一切憂思，一切關(guān)于人世間的敵意及其陰晦的回憶，都會煙消云散，你會溶化在自由的無限的精神意識中。

二、旅游對知識積累的意義

旅游不僅僅是消遣和娛樂，旅游更是一種學(xué)習(xí)。可以說，旅游的過程，就是學(xué)習(xí)的過程、鍛煉的過程、陶冶的過程。在旅游過程中，我們有機會接觸各種各樣的事物，采掘各種各樣的知識。如：旅游景觀中積淀的豐富的民族文化，各種古建筑的結(jié)構(gòu)形式、建造工藝、圖案雕飾等，不僅反映著具有民族特色的文化內(nèi)涵，那種智慧的結(jié)晶更值得我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)。對于我們地理教師來說，各種民族的古建筑不僅反映著各個民族特色的文化，從我們的專業(yè)來研究他還反映了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境，是人們適應(yīng)自然的結(jié)果。所以地理教師更應(yīng)該多出去走一走，看看外面世界的不同。旅游對于拓寬視野、解放思想、涵養(yǎng)文化等方面都有積極的意義。在江南生活的我們對于小橋流水可能不陌生，可除此之外的地方我們一無所知。在書本上我們認識了很多和我們這截然不同的地方，比如黃土高原、浩瀚沙漠、廣闊大海……但如果我們不去那旅游，我們很難感受到黃土高原的千溝萬壑，很難體會那里的人們對水的糾結(jié)之情；更難想象那種“長河落日圓，大漠孤煙直”的大漠勝景；……走出家門，來到遠方我們才發(fā)現(xiàn)：青島的啤酒是可以用塑料袋按斤打的；黃海的海水是又苦又澀的；重慶有中國唯一的過江索道；廬山上即使夏天也沒有蚊子；紹興咸亨酒店的茴香豆是硬的……只有通過旅游我們才能印證書本上的知識，才能學(xué)到很多書本上沒有的知識，才能不斷豐富自己的知識儲備。

三、旅游對地理教學(xué)的意義

作為教師這個職業(yè)，一向崇拜讀書，比如“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，無形之中也或多或少地存在著輕視“行路”的想法。雖然讀書能夠使我們增長知識，學(xué)習(xí)到別人的經(jīng)驗，但同時也給我們的頭上加了一道“緊箍”（這是經(jīng)驗的特征，經(jīng)驗越多，人們頭腦受到的束縛越多，創(chuàng)新意識越差）。所以“讀萬卷書”之后，還要“行萬里路”，走出去親自看一看，體驗一下書中描述的情景，你才會發(fā)現(xiàn)書中所說的不及體驗的千分之一，同時也使你理解了作者對這種情景的感受并同自己的感受加以比較，從而放大你的知識，只有這時讀書的效果才能體現(xiàn)出來。所以說：讀書好比一個放大鏡，不管你心中的知識是“真”是“假”，它都會放大若干倍（當(dāng)然，讀書越多，放大倍數(shù)越大）。我們地理書上有一節(jié)《北京》，講了北京的地理位置、歷史文化和城市建設(shè)。沒有去北京之前，作為地理教師的我也能把這節(jié)課上的很好。但是所有的知識都是從書本電視上獲得的，我知道北京天安門是世界名城中最大的廣場，廣場中部是毛主席紀(jì)念堂；廣場的北面是天安門城樓，城樓后面是世界規(guī)模最大、保存最完整的宮殿建筑群——故宮；廣場的西側(cè)是人民大會堂，東側(cè)是國家博物館……所有的這些都是書上的，我沒有一點感性的認識。我不知道天安門廣場究竟有多大，站在廣場上是怎樣的感受？毛主席紀(jì)念堂又是怎樣的？人民大會堂的各個以省級行政區(qū)名稱命名的會議廳又有怎樣的不同……只有到北京旅游之后，你才能真正的了解書本上的這些知識，還有更多書本上沒有的知識。天安門廣場是很大，但是你站在其上并不感覺他大，因為他有一半被毛主席紀(jì)念堂這個建筑覆蓋了，還要一個更重要的原因是上面的人太多了，所以在廣場上一點都沒有空曠的大的感覺，反而是那種很擁擠的感覺。在毛主席紀(jì)念堂能看到毛主席真人，雖然他已經(jīng)死了，但是從外表看面色紅潤就像睡著了一樣。這一刻感覺時間倒流，他還沒有死，過去和現(xiàn)在都凝結(jié)在這一瞬間，心中無限感慨……所有的感受只有你親身經(jīng)歷過之后才有，有了這些感受，你的《北京》才會講得更豐滿、更生動。

通過旅游，可以使我們提高克服困難、解決問題的能力；鍛煉身體，增強愛國主義精神和事業(yè)心；陶冶性情，提高審美情趣和意識。單獨旅游，可以鍛煉堅韌不拔的毅力和性格；集體旅游，可以培養(yǎng)團結(jié)友愛的品質(zhì)和相互幫助的團隊精神。在旅游過程中感受“天人合一”的境界，激發(fā)靈感，孕育思想，培育豪情，創(chuàng)造奇跡，在旅途中感悟人生的真諦，在旅途中實現(xiàn)人生的升華，這就是人生之旅的偉大意義。最好把所有在旅游中獲得的知識、感悟運用于我們的教學(xué)事業(yè)中，對于我們的專業(yè)知識有很大的提高，對于我們事業(yè)的成功有極大的促進作用，對于學(xué)生也是一筆不可多得的人生財富。