教育案例

時(shí)間：2008年12月3日星期三

天氣：中雨

地點(diǎn)：八年三班教室

人物：班主任和全體同學(xué)

今天下了一場(chǎng)雨，在這個(gè)季節(jié)這是很少見(jiàn)的。由于來(lái)得突然，很多學(xué)生都沒(méi)有準(zhǔn)備雨具。眼看就要放學(xué)了，這雨也沒(méi)有要停的樣子，學(xué)生怎么回家呢？突然間，我想到開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我班買(mǎi)的十幾把雨傘還在辦公桌里，正好派上用場(chǎng)。可是我又有點(diǎn)猶豫：傘少人多怎么分呢？又一想有總比沒(méi)有強(qiáng)，借此機(jī)會(huì)看看學(xué)生的表現(xiàn)。

當(dāng)我把雨傘拿到教室的時(shí)候，學(xué)生一陣歡呼：“有雨傘了，快發(fā)吧，老師。”

“不要著急，同學(xué)們。”我說(shuō)，“我先問(wèn)一問(wèn)，有哪些同學(xué)帶雨具了，請(qǐng)站起來(lái)。”

沒(méi)有人站起。

“同學(xué)們，現(xiàn)在有一個(gè)問(wèn)題，我們只有12把雨傘，可是現(xiàn)在我們有37個(gè)同學(xué)需要，怎么辦呢？”

教室沸騰了。

有的說(shuō)：“我要走到車(chē)站，借我一把。”

有的說(shuō)：“我騎車(chē)來(lái)的，應(yīng)該借我一把。”

有的說(shuō)：“我家離得遠(yuǎn)，應(yīng)該借我一把。”

有的說(shuō)……

同學(xué)們爭(zhēng)執(zhí)不下。這時(shí)有一名學(xué)生高聲說(shuō)：“不要吵了，聽(tīng)老師安排吧！”終于教室安靜下來(lái)了。

“我想問(wèn)一問(wèn)有沒(méi)有不想借雨傘的？”我說(shuō)。

有幾名同學(xué)站了起來(lái)。我問(wèn)他們?yōu)槭裁床唤琛?/p>

有的說(shuō)：“我家離學(xué)校比較近，不用傘。”

有的說(shuō)：“我坐車(chē)來(lái)的，不用傘。”

又有幾名同學(xué)說(shuō)：“我們可以冒雨回家，把雨傘借給那些更需要的同學(xué)吧！”

我立即對(duì)他們這種文明禮讓、舍己為人的精神給予表?yè)P(yáng)。我又給他們講了《深井逃生的故事》，以及“紳士風(fēng)度——Lady first”。然后，我說(shuō)：“我有一個(gè)辦法：一會(huì)兒，放學(xué)時(shí)，不需要雨傘的同學(xué)可以先走，當(dāng)剩到12名同學(xué)時(shí)，每人拿一把回家。你們同意嗎？”

“同意。”同學(xué)們異口同聲的回答。

我想這可能需要一點(diǎn)兒時(shí)間。出乎我意料的是：當(dāng)放學(xué)鈴響起時(shí)，有26名同學(xué)同時(shí)起立離開(kāi)座位走出教室。看著離開(kāi)教室的學(xué)生，我說(shuō)還剩一把雨傘呢。

學(xué)生笑著說(shuō)：“留給你的，老師。”

教師的愛(ài)是春風(fēng)化雨，教師的愛(ài)是冬日里的陽(yáng)光，教師的愛(ài)是一種責(zé)任，教師的愛(ài)是一種奉獻(xiàn)。愛(ài)是不需要回報(bào)的，而看到孩子們留下的那最后一把傘，看著他們走出去的背影，我心里感到一絲欣慰與感動(dòng)，一股暖流涌上心頭。

我知道，孩子們長(zhǎng)大了，謝謝你們能理解老師的良苦用心，我會(huì)永遠(yuǎn)為你們撐起一片天，為你們遮風(fēng)擋雨。

（作者單位 沈陽(yáng)市蘇家屯區(qū)城郊九年一貫制學(xué)校）

編輯 張耀華