如何加強校園德育文化建設

學校德育管理的中心是對學生進行德育管理。學校對學生的德育管理包括愛國主義教育、理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實正直教育、勞動教育、遵紀守法教育等，有許多行之有效的方法，其中，搞好校園德育文化建設就是加強校園德育文化建設的方法之一。

校園德育文化有廣義和狹義兩種。狹義的校園德育文化是指在課堂上有目的、有計劃地向學生進行愛國主義教育，使學生具備良好的道德品質。廣義的校園德育建設是這個群體全部德育存在方式的總和，包括校園的物質文化和精神文化。

多年來，我們一直重視校園德育文化建設，取得了相當好的德育效果，現分以下幾個方面介紹。

一、狹義的德育文化建設

課堂是向學生傳授文化知識的重要場所，也是對學生適當地進行德育教育的重要陣地，因此，多年來，我們一直重視這一主要德育陣地，向學生進行各種德育教育。

1.我們要求每位任課教師在年初制訂好德育計劃，年終要有工作總結，平時領導要加強檢查，年終工作總評時將德育工作完成情況作為主要考察項目之一，對完成好的給予獎勵，對于完成較差的提出批評，并寫出書面材料。

除了加強領導檢查、監督機制外，我們定期召開學生座談會或以問卷形式直接了解任課教師德育工作的完成情況，并把獲得的情況及時反饋給任課教師，限期完成。

2.班級是德育活動的中心，因此，班主任是德育工作的直接責任人，班主任工作的好壞直接影響學習的德育工作，因此，每年我們都對班主任進行德育培訓，讓他們提高對德育的認識，明確每年度的德育目標，制訂好德育工作計劃。學校建立以班為單位的德育考評檔案，每月活動及時形成材料備檔，并定期檢查，總結成績和不足，明確下一步工作目標，以推動德育工作的不斷發展。

3.教師的言行舉止無不對學生產生潛移默化的影響，因此，教師隊伍的德育不能忽視。平時，教師要為人師表，加強對《教師職業道德規范》的學習，每年度都進行問卷考核，除了加強師德教育外，還在教師隊伍中樹立師德典型，讓教師有榜樣可學，從而提高教師自身的形象。

二、廣義的德育文化建設

1.近幾年來，我校得到鄉、市、省三級政府的大力幫助，搞好了校舍的維修和擴建，如今學校有磚瓦房87間，現代化的語音室、電教室等，校園新植樹300株，并建有花壇。平時我們注重整潔教育，并把校風書寫在大門兩側，校紀校規懸掛在教研室醒目處。從總體上給學生一種舒適的感覺。

2.辦好德育月刊。《春雨》是德育工作的主要文化陣地，每月一期，每班主持兩版，以報道班級中的好人好事為主，弘揚正氣，形成良好的德育氛圍。

為了檢查學生的閱讀情況，我們定期召開學生座談會、問卷考核，把這一工作進一步拓展，同時推動這一工作的不斷完善。

3.廣播站的啟動。廣播室是校園內比較快捷的傳播媒體，能把校園的好人好事及時報道出去，同時也可以播一些精美的短文、優秀歌曲、敘述自編自演的節目等。

每月我們制作節目兩期，每期20分鐘左右，每周播三次。

廣播站不僅強化了德育文化氛圍，更給學生一個展示自我的空間。播音員采用輪換制，敘述自愿報名，經培訓上崗，這樣能使更多的學生參與到這一活動中，增加了德育文化建設的后備力量。

4.認真貫徹《守則》《行為規范》。《守則》《行為規范》是學生日常學習和生活的指南，因此如何貫徹好《守則》《行為規范》的內容就顯得十分重要。

每班都懸掛配有插圖的《守則》《行為規范》的掛圖，讓學生隨時都能有所思、所感，及時調整自己的行為。

學校每周都設值周班，檢查各班的衛生、紀律，加強對學生行為的監督，學校還定期問卷考核，力爭把工作落到實處。

5.搞好德育講座。德育講座能開闊學生視野，豐富課余生活，同時還能接受生動的德育教育。

我們選有教學經驗的、有一定威望的教師做主講人，每月一次。審理主講地點，全體教師參加，每班派代表參加。

主講前用海報的形式做好宣傳工作，形成一種文化氛圍，主講后各班要展開討論，形成材料，上報學校德育工作組。

講座力爭貼近學生生活，如，《孝敬長輩》《法與我》，同時采用實話實說形式增強民主意識，加上其他教師參與文藝表演，避免了這一工作的空調說教。這一活動開展以來深受師生的歡迎，在學生中影響很大。

6.愛國主義的環境化。將愛國主義內容變抽象為具體，變空洞的說教為實物，給愛國主義教育增加了形象性、具體性、可感知性、廣泛性，讓學生時刻感知到祖國就在身邊。

（1）建立升旗臺，堅持每周一次的升旗制度；唱國歌，國旗下講話。

（2）教室內張掛國旗，讓學生感到時刻與祖國在一起。

（3）室中懸掛領袖人物、著名科學家、發明家畫像，激發學生的愛國情懷和讀書的志向。

7.大型的問題活動。每年的重大節日像五四、十一、教師節等我們都要舉辦大型的文藝活動，用文藝的形式向學生進行德育教育，寓教于樂，同時也進行集體主義教育。

每年舉行的初級長跑、冬季越野賽更是鍛煉毅力的好機會，每年涌現像王宏寶那樣出色的運動員很多。

多年來，我們主要圍繞校園德育文化建設開展的許多工作取得了一定的成績，自然也有許多不足，但是我們堅信只要我們不斷努力，定會取得更好的成績。

（作者單位 吉林省大安市太山二中）

編輯 張珍珍