如何提高學生學習化學的興趣

摘 要：濃厚的興趣是人們攻破一切難關的強大動力，學生只有對學習產(chǎn)生了興趣，才會有很高的積極性和主動性。因此，培養(yǎng)學生的學習興趣非常重要。

關鍵詞：學習興趣；化學；方法

初中化學是化學學科的初級階段，而我的學生大部分都是十四五歲的年紀。他們的好奇心強、富于幻想，容易接受新生事物，是最容易培養(yǎng)學生學習興趣的時候。而只有讓學生對化學感興趣，才能學好化學。因此，如何提高學生學習化學的興趣非常關鍵。本文是我對提高學生學習化學興趣的幾點做法。

一、利用實驗魅力，激發(fā)學習興趣

化學對于初三學生來講是一門新的學科，也許開始會有學生不感興趣。但這個年齡段的學生的好奇心與求知欲較強，所以教師可利用現(xiàn)象變幻莫測的實驗，來提高他們的學習興趣。比如在講緒言時，不要只單調(diào)地照本宣科，要利用各種不同的實驗來吸引學生。讓學生知道化學是一門神奇的學科，化學研究的現(xiàn)象都是一些神奇的現(xiàn)象。讓學生對化學實驗感興趣，對實驗的現(xiàn)象感興趣，進而對化學這一門學科感興趣。

二、創(chuàng)設情境，激發(fā)學習興趣

在教學中創(chuàng)設情境至關重要。如果情境創(chuàng)設得好，就能把學生吸引過來。而如果一堂化學課的開場白特別枯燥乏味，就會給學生帶來一種精神上的負擔，最終會降低學生的學習興趣。在教學中，教師要合理創(chuàng)設問題情境，使學生產(chǎn)生疑惑，提高學習積極性。學生只有主動尋求新知識、新內(nèi)容，才會更好地解決問題。創(chuàng)設情境會使學生的思維活躍、思路開闊，很快地把注意力集中到教學目標上來，獲得好的教學效果。

三、教師必須鉆研教學藝術，提高講課水平，激發(fā)學生的學習興趣

多年的教學實踐表明，同一門課有的教師講學生愛聽，有的教師講學生不愛聽。所以作為教師就應該思考，如何能讓學生喜歡自己，進而讓學生喜歡自己的學科。鉆研教學藝術也就成為提高學生學習興趣的途徑之一。要想喚起學生對化學這門課的興趣，就要求教師必須有淵博的知識，認真?zhèn)湔n、精選內(nèi)容，要有嚴謹?shù)倪壿嬓裕捎眯路f的教學方法把課講得精、講得透。

四、聯(lián)系生活，從生活激發(fā)興趣

化學是一門與生活聯(lián)系密切的學科，所以在化學的教學中要注重聯(lián)系實際來提高學生的興趣。讓學生深刻地感受到化學是我們生活中的一部分，不容忽視。感受到在豐富多彩的生活環(huán)境中，有如此變幻莫測的化學知識，讓學生情不自禁地學習化學。

綜上所述，提高學生的學習興趣，是學生學習化學的主動性和積極性的源泉。提高學生學化學的興趣，是教師所肩負的重要使命，也是提高化學教學質(zhì)量的重要前提和關鍵。

參考文獻：

[1]苗深花，閆立澤.探究性化學實驗的設計[J].中學化學教與學，2003（10）.

[2]章志光.心理學[M].人民教育出版社，1992.

（作者單位 吉林省通化市通化縣東寶中學）

編輯 蔚建超