九年級思想品德巧用“分段式”復習法

摘 要：九年級思想品德課內容廣，理論性強，知識點多，因而它的復習歷來是個難題。在復習沖刺階段提高學習成績是所有師生的夢想，大幅度的提高有難度，但并非可望而不可即。如何讓九年級學生更好地完成思想品德總復習，是擺在教師面前的一大任務。總結多年來的教學實踐，提出了一些建議，以求拋磚引玉。

關鍵詞：思想品德；疏通教材；強化訓練；巧妙點撥

要搞好復習工作，提高復習效率，整個復習工作應分為“疏通教材、強化訓練、巧妙點撥”這三個相互關聯的階段。做好了以上三步曲，整個復習過程就形成了環環相扣的環節，復習工作也就活了。

一、仔細疏通教材，理順教材內容各認識點的內在聯系，形成完整的知識系統

復習不同于平時教學，它是把學過的知識加以鞏固、提高，使之條理化、系統化，即溫故而知新。針對九年級思想品德教材內容復雜、知識點多，且具有鮮明時代性和理論性的特點，教師要先做好教材的疏通工作，做到“點、線、面”的有機統一，否則就會造成教師講授與學生識記間的斷層，從而造成識記的盲點。所以，引導學生系統地、全面地對中考的36個考點加以回顧和歸納管理，既把握其內容要點，又搞清它們之間的內在聯系，并在頭腦中形成完整的知識體系，是本階段復習的重點。

在多年的教學實踐中，我采用了圖表法進行本階段的復習。圖表法用于總體知識教學，具有直觀、系統、條理的優點。它可以使學生既抓住重點、掌握難點、串通知識、形成完整的知識體系，達到融會貫通的目的，又能激發學生興趣，提高復習效率。

運用圖表法進行復習，應把握以下三點：

1.深入挖掘中考36個考點的內在聯系，使學生對36個考點的內容有一個完整而又全新的認識。以考點“初級階段的基本國情”為例，

對策→正確處理好經濟發展與資源、環境間的關系

措施

①堅持計劃生育的基本國策

②堅持保護環境的基本國策

③實施可持續發展戰略，落實科學發展觀

這樣，該考點的整個知識體系躍然紙上，一目了然。

2.發揮學生的主觀能動性，啟發學生自己消化、鞏固知識，形成知識系統圖，同時解答他們的疑難問題，及時糾正，特別是一些易模糊、易混淆的問題，要加強比較辨析。例如，基本和根本的問題：

我國的根本政治制度——人民代表大會制度

我國的基本政治制度——民族區域自治制度

生命健康權——人的根本權利

人身自由權——人的基本權利

把諸如此類問題加以比較，有助于學生把所學理論知識把握得更加完整、準確。

3.讓學生拋開教材，將其中的基本事實、基本概念、基本原理及內在聯系準確、完整地復述出來，形成一種“影視效應”。如果學生能做到這一點，第一階段的復習目標可以肯定地說已經大功告成。

二、強化訓練，進行大容量、高質量、高起點的實戰模擬練習，提高應試能力

課堂講得再生動，學生課堂理解得再好，如不及時進行衡量識記程度的水平測試，也是難以真正掌握和鞏固所學知識，將知識轉變為技能。要達到上述目的，必須進行強化訓練。根據思想品德課的體系特征，知識點的識記理解規律和學生對待思想品德課的心理因素。進行強化訓練要把握好以下幾點：

1.訓練要有系統性。每個考點要有小練習，合并幾個考點應有綜合練習，試題難易比例適中，注意循序漸進。

2.練習題要全面，力求全面具體、容量大、能覆蓋所有考點。

3.試題題型與所考內容要有靈活性與縱深性。深挖考點，仔細鉆研試題，力求從不同角度考查學生。出題要“細、實、活”，讓學生產生“有高山可攀，有平地可行”的體驗，知道差距，形成你追我趕的可喜局面。另外，考前高質量的模擬訓練能更好地增加學生實戰能力。這種考試有利于對學生進行學習態度、學習方法的教育，讓學生知難而進，也有利于抑制學生的嬌氣，使學生考后而知不足，養成謙虛謹慎、不驕不躁的品質。

4.重視教學信息的溝通。加強思想品德教學的信息交流，取人之長補己之短，多從周邊學校加強信息交流，從中發現自己的不足，以便及時進行調整，減少損失。另外，時時關注國內外大事、新聞，并將它們與考點聯系起來分析、解答，尤其是十八大以后很多詞語的表述都有變換，再用以前的回答中考將會不得分。例如，“全面建設小康社會”改成了“全面建成小康社會”，展望2020年的前景也不再是“六個更加”，而是“五位一體”。這些都要及時地和學生反饋。

三、對癥下藥，巧妙點撥，培養學生的自學能力、承受能力、應變能力

了解九年級學生的思維動向和生理特征，不難知道他們的記憶、理解、分析綜合能力還不成熟，尤其是思想品德學科的國情國策部分，往往表現為難記易忘記。鑒于這種情況，主要做如下工作：

1.啟發學生自我整理、自擬思路。

2.啟發學生抓住關鍵“字眼”準確判斷。

3.隨時提醒學生自我歸納、自我識記。

4.注重一個“活”字，用“活”來搭配記憶的橋梁。

5.對學生因材施教。

總之，以上三個環節是一個有機整體。可以這么說，細致疏通考點是取勝的前提，強化訓練是取勝的基礎，巧妙點撥是取勝的關鍵。三者緊密相連，環環相扣，缺一不可，若疏忽了任何一個方面，都難以讓復習有質的飛躍，考出理想的成績。

（作者單位 江西省興國列寧中學）

編輯 劉青梅