論初中體育教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略

摘 要：俗話說，身體是革命的本錢，沒有好的身體別的什么都談不上。因此現(xiàn)在初中體育的教育問題越來越被重視，有些學(xué)校盡量開學(xué)生喜歡的豐富多彩的體育課以及體育活動，也不惜花重金來買體育器材，讓重視初中體育教育不是紙上談兵，但是學(xué)生看似并沒有完全以提升自身體質(zhì)為目的，而是為了升學(xué)。

關(guān)鍵詞：初中體育；教學(xué)現(xiàn)狀；教學(xué)對策；因材施教

青少年是初升的太陽，是國家未來的棟梁之才，加強初中體育鍛煉變得尤為重要。許多學(xué)校的體育器材的確很健全，課表上也有體育課，但是只是一個形勢罷了，為了擠出更多的時間給學(xué)生學(xué)習(xí)，往往不惜犧牲學(xué)生鍛煉的時間；有些學(xué)校教育縱使有加強學(xué)生鍛煉的觀念但是并沒有加強管理，因此也沒有很好的效果。為了國家的強盛，我們必須加強初中生的體育訓(xùn)練。

一、初中體育教學(xué)現(xiàn)狀

1.重視程度欠缺

雖然在素質(zhì)教育的制度下，但是以學(xué)習(xí)成績論成敗的觀念仍然根深蒂固，學(xué)生普遍認(rèn)為體育只是學(xué)習(xí)之余的一個小小放松，

可有可無，更有甚者覺得體育是浪費學(xué)習(xí)時間，體育教師也不像任課教師一樣受歡迎。這樣嚴(yán)峻的形勢可能目前沒有影響，可必會影響學(xué)生未來的發(fā)展。

2.沒有興趣

體育教學(xué)只是講枯燥的理論知識，完全不能吸引學(xué)生的眼

球，體育教師的課外體育實踐也沒有針對性；體育教學(xué)課件陳舊，一成不變；有些體育教育只是講解枯燥的理論課，或是考慮到室外學(xué)生的安全問題而放棄或較少讓學(xué)生進(jìn)行室外活動。

二、初中體育教學(xué)應(yīng)對策略

1.首先改變學(xué)生的思想觀念，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)好不是一切就好，如果身體不好，哪有精力學(xué)習(xí)，哪有精力不斷鉆研、進(jìn)步；如果身體不好，可能會在關(guān)鍵時刻生病，你就錯過寶貴的機會。每天花一點時間鍛煉，以后幸福生活一輩子。

2.每個學(xué)生的身體素質(zhì)不同，每個人的愛好也不同，所以教學(xué)過程中要因材施教。教師要在平時課外體育鍛煉中根據(jù)每節(jié)課安排的不同的體育活動，仔細(xì)觀察每個學(xué)生的優(yōu)勢，找出大家的興趣所在，調(diào)整教學(xué)計劃，讓學(xué)生對體育開始充滿激情而不僅僅是完成任務(wù)。

3.教師的職責(zé)要充分發(fā)揮出來，作為一名體育教師首先自己要有強健的體魄，要具備所教課程的技巧，在實踐教學(xué)過程中教師的動作一定要標(biāo)準(zhǔn)到位，切記只會理論不會如何示范是不行的。

總之，要針對初中體育現(xiàn)狀，制訂合理的教學(xué)計劃，因材施教，激發(fā)學(xué)生的興趣。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位 重慶市云陽縣盤石中學(xué)校）

編輯 陳鮮艷