淺談激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣

在如今的體育教學(xué)中，許多體育教師都在煩惱一個(gè)問題，為什么學(xué)生對體育課沒興趣，反而還有點(diǎn)怕上體育課，這值得我們?nèi)ニ伎肌，F(xiàn)今的教育體制影響中學(xué)生對體育的認(rèn)識(shí)，調(diào)查表明現(xiàn)在我們的學(xué)生健康水平在逐年下降，更甚的還有學(xué)生看到體育課就緊張，手腳發(fā)軟。作為體育教師的我們，對于學(xué)生上體育課沒有興趣的問題究竟該怎么做呢？

在體育教學(xué)中，影響學(xué)生積極的因素有很多，而體育教師則是最關(guān)鍵的，要想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，應(yīng)從我們自己的角度努力提高自身素質(zhì)，改革教學(xué)的方法和手段等，激發(fā)中學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣，能提高生學(xué)習(xí)體育的積極性和自覺性。并且充分體現(xiàn)教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用。應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，區(qū)別對待，改善教學(xué)方法，利用提高教師自身的素質(zhì)和形象的方法來激發(fā)學(xué)生對體育的積極性。

為了使學(xué)生更好地掌握體育知識(shí)技術(shù)、技能、有效地增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，把學(xué)生被動(dòng)的“要我學(xué)”變成主動(dòng)的“我要學(xué)”并喜歡這門課目，應(yīng)在教學(xué)實(shí)踐中采用多樣化興趣、優(yōu)化選擇等多種教學(xué)方法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，這樣就能更好地完成教學(xué)任務(wù)，收到不一樣的教學(xué)成果。

一、選擇恰當(dāng)?shù)慕滩膬?nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣

教材內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)、學(xué)生所喜愛的運(yùn)動(dòng)，尤其是刺激性比較大的體育項(xiàng)目，通常會(huì)引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自覺地去模仿練習(xí)。在新課程的教育理念指導(dǎo)下，更新和選擇相應(yīng)的教材內(nèi)容是行之有效的方法。選擇教材內(nèi)容時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)、知識(shí)水平、年齡、心理、生理特點(diǎn)，將有利于學(xué)生身心健康和有助于他們生活實(shí)踐的知識(shí)、技能引進(jìn)體育課，特別是要把經(jīng)過大多數(shù)學(xué)生努力可以掌握的教材內(nèi)容充實(shí)進(jìn)體育課，再對學(xué)生加以精心指導(dǎo)，就可以滿足學(xué)生的求知欲，使他們學(xué)有所樂，學(xué)有所獲。

二、通過競賽來激發(fā)學(xué)生的興趣，競賽特別能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

但應(yīng)注意競賽的方式要使各類學(xué)生都有獲勝的機(jī)會(huì)，不然會(huì)使不善于此項(xiàng)目的學(xué)生常因失敗而喪失信心。比如進(jìn)行男生、女生的對抗賽，“強(qiáng)強(qiáng)”對抗賽，“弱中”追逐和“中強(qiáng)”追逐等競賽性質(zhì)的訓(xùn)練方法，都能有效激起學(xué)生的興趣。又如在“50米”跑的教學(xué)中，學(xué)生對此沒有興趣，因此都不愿意練習(xí)，教師即可改變教學(xué)方法，可以把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的組，然后以接力賽跑的形式進(jìn)行比賽，

看看哪組第一并獎(jiǎng)勵(lì)他們，或者給第一名的同學(xué)們平時(shí)表現(xiàn)加分。這樣就把學(xué)生對跑的興趣調(diào)動(dòng)起來了，而且培養(yǎng)了他們的集體主義精神和責(zé)任感，就連不喜歡體育的學(xué)生也踴躍參加比賽，為小組爭光。在競賽中的“成功感”也是激發(fā)學(xué)生興趣的催化劑，“成功感”的增強(qiáng)會(huì)使學(xué)生對興趣的產(chǎn)生和保持起到促進(jìn)的作用。

三、通過體育活動(dòng)課的選擇性活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與

在體育活動(dòng)的教學(xué)過程中，我們可以加入大量學(xué)生喜歡的娛樂體育活動(dòng)和教學(xué)競賽，課程安排要突出“體育活動(dòng)課”的活動(dòng)為主的教學(xué)特點(diǎn)。讓學(xué)生在生理上、心理上得到滿足和釋放，從而激發(fā)學(xué)生的鍛煉熱情。在身體素質(zhì)、跳繩、球類運(yùn)動(dòng)競賽，娛樂體育等項(xiàng)目上，學(xué)生根據(jù)自己的愛好和特長進(jìn)行多種選擇性的活動(dòng)，改變了體育教學(xué)中傳統(tǒng)的對學(xué)生傳授知識(shí)和技能的思路和發(fā)展體力的身體教育觀念；改變了體育教學(xué)中的教師強(qiáng)制灌輸、學(xué)生機(jī)械學(xué)習(xí)的課程理念；改變了體育教學(xué)中學(xué)生被動(dòng)的局面，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)愉快地學(xué)習(xí)。通過活動(dòng)課進(jìn)行運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生了解一些體育競賽知識(shí)和規(guī)則，學(xué)生也在活動(dòng)中體會(huì)到體育知識(shí)和技術(shù)的重要性，從而激發(fā)了學(xué)生鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生參與體育活動(dòng)的能力和習(xí)慣，豐富多彩的體育活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的身體，也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)和在團(tuán)隊(duì)合作中團(tuán)結(jié)協(xié)作和勇于拼搏的精神和毅力。

總之，我們在教學(xué)中采用了一些新的手段和方法，目的在于激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性，使學(xué)生喜歡上體育這門課程，不再厭煩這門課程。從而提高體育教學(xué)在眾多課程中的地位，使體育教師能更好地完成體育教學(xué)任務(wù)，從而推動(dòng)了體育教學(xué)的發(fā)展，使學(xué)生愛上體育這門課程。

（作者單位 貴州省甕安縣嵐關(guān)中學(xué)）

編輯 司 楠