巧審題 立好意

摘 要：審題和立意是寫好高中作文的基礎和關鍵。從三個角度介紹審題、立意的方法，幫助學生提高作文成績。

關鍵詞：審題；立意；角度

成也審題立意，敗也審題立意。在日常教學中，唯有高度重視、加強訓練，確保審題萬無一失，方能創新獨到，不落窠臼，方能在考場上文思泉涌。為此，我從以下幾方面入手。

一、從抓關鍵句入手

有的材料為突出中心，有時會在材料中設置關鍵句（開頭句、結尾句、對話句、結語句），抓住這些關鍵句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。如，2013年高考全國新課標卷作文材料：一位商人發現并買下了一塊晶瑩剔透、大如蛋黃的鉆石。他請專家檢驗，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沒有裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值，只是一旦失敗，損失就大了。”怎樣切割這塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動手，說風險太大。后來，一位技藝高超的老切割師答應試試，他設計了周密的切割方案，然后指導年輕的徒弟動手操作。當著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成了兩塊，商人捧起兩塊鉆石，十分感慨，老切割師說：“要有經驗、技術，但更要有勇氣，不去想價值的事，手就不會發抖。”學生只要抓住老切割師最后的話，就可以準確立意出“經驗誠可貴，勇氣價更高”“成功來自勇氣”“成功既需要經驗，更需要勇氣”“做事需心無旁騖，無所畏懼”等，就容易寫作了。

二、從分析原因入手

任何事物的產生、變化和發展，都有其內在或外在的原因。因此，閱讀分析材料之間的因果聯系，從原因切入立意，是行之有效的方法。如，2012年高考全國新課標卷作文材料。

三、從作者的感情傾向入手

有的材料在敘述、說明或評論某個事物時，明顯地流露出作者的感情傾向，這樣我們可以從材料的情感傾向入手來審題立意。2006年高考的材料作文是“烏鴉學老鷹抓羊”，百分之八九十的考生，只注意到了本材料中的前面幾段內容，因而“否定烏鴉”，而圍繞如下主題來寫作的：把握自己、正確地認識自己、從實際出發、做真正的自己等等。其實，材料中的最后內容——孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛啊！”這不僅是一句歸結全文的話，而且是一句發人深省的話。

無論采用何種方法進行審題立意，值得注意的是，考生一定要選取最佳角度，最好是能集中表現材料主旨的角度，這樣立意行文，才能符合要求。

參考文獻：

[1]聞鐘.名校天下·2012-2013中國年度最佳：高考滿分作文特輯.朝華出版社，2013.

[2]徐林.方洲新概念·高考作文提分素材全能輔導：高考必備.華語教學出版社，2012.

（作者單位 河北省遵化市新店子中學）

編輯 劉青梅